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科學(xué)實驗室里，擺放著各種各樣的儀器：燒杯、試管、酒精燈、放大鏡，我和同桌林曉站在實驗臺前，手里拿著實驗報告，心里滿是好奇 —— 今天我們要做 “水的沸騰” 實驗，這是我第一次在實驗室做實驗。

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老師先給我們講實驗步驟：“先在燒杯里裝半杯水，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，注意觀察水溫的變化?！?我按照老師的要求，小心地往燒杯里倒水，林曉幫我點燃酒精燈，藍色的火苗 “噗” 地冒出來，舔著燒杯底。我們拿著溫度計，每隔一分鐘記錄一次水溫，剛開始水溫上升得很慢，后來越來越快。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）

“快看，水冒泡泡了！” 林曉興奮地說，我趕緊看溫度計，水溫已經(jīng)到了 98℃。又過了一會兒，水開始 “咕嘟咕嘟” 地沸騰，水泡從杯底冒出來，像小小的珍珠，水溫穩(wěn)定在 100℃。我們把實驗數(shù)據(jù)記在報告上，老師走過來看了看，笑著說：“做得很好，數(shù)據(jù)很準確?！?

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拿著實驗報告，我心里特別開心。原來科學(xué)實驗不只是課本上的知識，更是動手探索的過程。通過這次實驗，我學(xué)會了觀察，學(xué)會了記錄，更愛上了科學(xué)。以后，我還要做更多科學(xué)實驗，探索更多科學(xué)奧秘 —— 因為科學(xué)的世界，充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)。

(易優(yōu)作文點評：標題《第一次做科學(xué)實驗》聚焦成長體驗，主題新穎。開頭用實驗室場景切入，動作（倒水、加熱、記錄）描寫具體，細節(jié)（藍色火苗、水泡）細膩。結(jié)尾以感悟收束，傳遞探索精神。缺點是實驗后的總結(jié)細節(jié)稍簡，改進建議：可增加 “我們還寫了實驗總結(jié)，分析為什么水溫會穩(wěn)定在 100℃，老師說我們的分析很到位，讓我們對水的沸騰有了更深的理解”，讓實驗更完整。)

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