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前幾天剛整理書房,翻出高中那幾本作文本,泛黃的紙頁(yè)上還留著當(dāng)年老師用紅筆寫的評(píng)語(yǔ),什么"開頭有點(diǎn)突兀","結(jié)尾收得不夠有力"之類的.看著看著,忍不住笑出聲來(lái)----那時(shí)候哪懂什么叫"點(diǎn)題",什么叫"升華",不就是寫到哪兒算哪兒嘛. 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）

其實(shí)現(xiàn)在想想,高考作文的開頭和結(jié)尾,真的不是靠背幾個(gè)模板就能搞定的.尤其是語(yǔ)文這門課,它不像數(shù)學(xué),有標(biāo)準(zhǔn)答案;它更像是一個(gè)"印象分"的較量,閱卷老師掃一眼開頭,就能大概判斷你這文章的水平.所以,開頭和結(jié)尾,真的不能馬虎. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

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從一句話抓住注意力

你有沒有試過在朋友圈發(fā)長(zhǎng)文?如果第一句沒意思,別人根本不會(huì)往下看.高考作文也是一樣,開頭要像"鉤子"一樣,把人勾住.比如寫議論文,別一上來(lái)就講道理,可以先講個(gè)故事,提個(gè)問題,或者用一句有畫面感的描寫. 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

我記得當(dāng)時(shí)寫過一篇關(guān)于"堅(jiān)持"的作文,開頭是:"那天我跑八百米,跑到最后一圈,腿已經(jīng)不是自己的了,但我還是咬著牙沖過了終點(diǎn)."結(jié)果老師批注:"開頭不錯(cuò),有代入感."你看,哪怕只是個(gè)小片段,也能讓人產(chǎn)生共鳴.

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別讓結(jié)尾變成"大總結(jié)"

很多人寫作文,結(jié)尾就是"綜上所述","所以我們應(yīng)該...."聽起來(lái)像極了AI寫的總結(jié)報(bào)告.但高考作文不是論文,結(jié)尾要有點(diǎn)"味道",可以升華主題,也可以留個(gè)懸念,或者干脆回到開頭,形成呼應(yīng). 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

比如你開頭講了一個(gè)小故事,結(jié)尾就可以回到那個(gè)故事,說說后來(lái)怎么樣了.或者用一句意味深長(zhǎng)的話,讓閱卷老師覺得你這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)想法.比如我之前寫過一篇關(guān)于"時(shí)間"的作文,結(jié)尾是:"時(shí)間就像沙子,握得越緊,流失得越快.但有些東西,卻在流逝中愈發(fā)清晰."老師說這句寫得"有點(diǎn)意思".

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開頭別怕"露點(diǎn)餡"

很多人寫作文開頭喜歡繞彎子,生怕一語(yǔ)道破主題顯得太直白.其實(shí)不然,尤其是高考作文,閱卷老師根本沒時(shí)間慢慢讀,你要是不早點(diǎn)亮觀點(diǎn),人家可能根本沒注意到你就已經(jīng)翻頁(yè)了.

所以,開頭不妨大膽點(diǎn)題.比如題目是"成長(zhǎng)的代價(jià)",你可以直接寫:"成長(zhǎng)從來(lái)不是免費(fèi)的,它要你交出天真,妥協(xié)夢(mèng)想,甚至學(xué)會(huì)隱藏真實(shí)的自己."這樣既點(diǎn)題又有情緒,比繞來(lái)繞去強(qiáng)多了.

結(jié)尾要有點(diǎn)"溫度"

最后,結(jié)尾一定要有"人味兒".別光講道理,試著加點(diǎn)情感,加點(diǎn)希望,或者加點(diǎn)你自己的思考.哪怕只是一句感慨,也能讓人記住.

比如寫"科技與人性",結(jié)尾可以是:"在這個(gè)屏幕比人臉還熟的時(shí)代,我們更需要一個(gè)微笑,一次握手,哪怕只是面對(duì)面說一句'你還好嗎'."這樣不僅升華了主題,還讓整篇文章更有溫度.

寫作文這事兒,真的不是靠套路就能拿高分的.尤其是高考作文,它考驗(yàn)的不只是你的語(yǔ)言能力,還有你的觀察,思考和表達(dá).所以,別再背那些千篇一律的開頭結(jié)尾了,試著用自己的方式去打動(dòng)閱卷老師吧.畢竟,文字的真正力量,從來(lái)不是套路,而是真誠(chéng).

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