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最近收到好幾位家長(zhǎng)的私信，說(shuō)孩子剛上五年級(jí)，語(yǔ)文作文成了“老大難”。尤其是第一單元，主題是“我的心愛(ài)之物”，看著題目挺簡(jiǎn)單，可孩子一動(dòng)筆就卡殼，不是寫(xiě)得干巴巴，就是寫(xiě)成流水賬。我看了幾篇學(xué)生作文，也翻了翻教材和教參，今天就來(lái)聊聊這個(gè)作文到底該怎么寫(xiě)，順便分享一篇范文，希望能幫到你們。

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選對(duì)“心愛(ài)之物”，作文就成功了一半

這個(gè)題目看起來(lái)是寫(xiě)物，其實(shí)是寫(xiě)情。所以選什么“心愛(ài)之物”特別關(guān)鍵。不是越貴重越好，也不是越稀有越棒，而是要選那個(gè)你真正在乎、有故事、有感情的東西。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

比如我班上有個(gè)小姑娘，寫(xiě)的是她爸爸送她的一塊舊手表。那塊表早就壞了，但對(duì)她來(lái)說(shuō)意義非凡。她寫(xiě)爸爸每次出差都會(huì)戴著這塊表，回來(lái)就摘下來(lái)放在她床頭，說(shuō)“這塊表會(huì)替我陪你”。她寫(xiě)得特別真，連我都差點(diǎn)掉眼淚。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。

所以，選物這件事，真的不能馬虎。你要選一個(gè)能讓你有話說(shuō)、有情緒、有回憶的東西，這樣寫(xiě)起來(lái)才不會(huì)空洞。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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開(kāi)頭要“抓人”，別一上來(lái)就介紹物品

很多孩子一寫(xiě)作文就開(kāi)始介紹：“我有一只小熊，是我七歲生日的時(shí)候媽媽送我的……”這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但太普通了，讀者一眼就看出你要寫(xiě)什么了，也就沒(méi)興趣繼續(xù)讀下去。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升

其實(shí)可以換個(gè)方式開(kāi)頭，比如從一個(gè)場(chǎng)景切入。比如：“那天整理書(shū)柜的時(shí)候，一不小心碰掉了那塊手表，它還是老樣子，指針永遠(yuǎn)停在了三點(diǎn)十七分?！?蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）

這樣的開(kāi)頭更有畫(huà)面感，也更有懸念，讓人忍不住想知道這塊表背后的故事。

中間要有“細(xì)節(jié)”，別光寫(xiě)“我很喜歡”

很多孩子寫(xiě)作文容易停留在“我很喜歡它”、“它陪了我很長(zhǎng)時(shí)間”這樣的表達(dá)上，其實(shí)這樣寫(xiě)太籠統(tǒng)了。你要具體寫(xiě)寫(xiě)它是怎么陪伴你的，你們之間發(fā)生了什么事。

比如你可以寫(xiě)：“每次我考試沒(méi)考好，它都在我書(shū)桌上安靜地躺著，好像在說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)’?！被蛘撸骸坝幸淮挝宜牧怂?，偷偷用膠水粘回去，結(jié)果第二天它居然又動(dòng)了?！?/p>

這些細(xì)節(jié)能讓讀者感受到你和這個(gè)物品之間的情感聯(lián)系，而不是干巴巴地陳述。

結(jié)尾要有“升華”，但別太刻意

作文的結(jié)尾要有點(diǎn)兒“升華”，但千萬(wàn)別硬拔高。比如你說(shuō)：“這塊表讓我明白了親情的珍貴?！甭?tīng)起來(lái)就很假，像是背作文。

其實(shí)可以自然一點(diǎn)，比如：“現(xiàn)在每次看到那塊停著的手表，我就會(huì)想起爸爸在火車(chē)站轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，還有他回頭對(duì)我笑的樣子?！?/p>

這樣結(jié)尾既表達(dá)了情感，又不顯得生硬，讀起來(lái)舒服多了。

最后，我整理了一篇范文，供參考：

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那是一塊老式的手表，銀白色的表帶已經(jīng)有些褪色，表面還有一道不太明顯的裂痕。它不值錢(qián)，也不好看，但我就是舍不得丟。

這塊表是我爸爸送我的。那時(shí)候我四年級(jí)，第一次一個(gè)人坐火車(chē)去外地參加夏令營(yíng)。臨走前，爸爸摘下他戴了很多年的手表放在我手心：“它會(huì)替我陪著你?！?/p>

火車(chē)上我一直戴著它，雖然它早就壞了，但我覺(jué)得它在“看著”我。有一次我差點(diǎn)坐過(guò)站，低頭看表才發(fā)現(xiàn)它根本不動(dòng)?？赡且豢蹋揖谷挥X(jué)得特別安心。

后來(lái)我把它收在了抽屜最里面，每次看到它，就會(huì)想起爸爸站在站臺(tái)上揮手的樣子。現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，這塊表還是靜靜地躺在那里，像是在等爸爸哪天再把它戴上。

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希望這篇分享能幫到你或者你家孩子。其實(shí)寫(xiě)作這件事，不是靠套路，而是靠真情實(shí)感。只要你愿意去回憶、去感受，寫(xiě)出的東西自然就會(huì)打動(dòng)人。

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