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易優(yōu)作文網(wǎng)——小學(xué)生作文教學(xué):如何寫出不同風(fēng)格的開學(xué)第一天

小學(xué)生作文教學(xué):如何寫出不同風(fēng)格的開學(xué)第一天


徐明哲  來源:易優(yōu)悅讀  糾錯

標(biāo)簽: 開學(xué)了 開學(xué)第一天 開學(xué)


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全文1107字

說實話,每次開學(xué)前夜,我總能看到鄰居家的小孩在那兒翻來覆去睡不著,一會兒問書包里是不是少了什么,一會兒又擔(dān)心新老師會不會特別兇。其實,不光是他們,連我們這些當(dāng)大人的,回想一下小時候的“開學(xué)第一天”,心里也會泛起一點點緊張又興奮的小漣漪。 語文提分好幫手,易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net

寫作文也是一樣,別看只是寫個“開學(xué)第一天”,它其實可以有很多種寫法。關(guān)鍵在于,你有沒有找到那個讓你心里一動的“感覺”。

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用眼睛看世界,寫一個“觀察型”的開學(xué)第一天

你可以試著從細(xì)節(jié)入手,比如教室的門框上還留著上學(xué)期貼歪了的獎狀,走廊盡頭那盆綠蘿又長出新芽了,或者同學(xué)的書包上多了個小掛件。這種風(fēng)格就像你拿著一臺小相機(jī),在開學(xué)第一天到處拍下你看到的一切。不用太夸張的情緒,只要真實地記錄,就會讓人覺得特別有畫面感。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

用耳朵聽故事,寫一個“傾聽型”的開學(xué)第一天

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用耳朵聽故事,寫一個“傾聽型”的開學(xué)第一天

有沒有聽到教室外走廊上傳來的熟悉笑聲?有沒有在老師講話時,聽見后排同學(xué)小聲嘀咕“怎么又是他當(dāng)班主任”?這種風(fēng)格的文章,像是一篇“聲音日記”。你可以寫你聽到的每一句話,每一聲問候,甚至是一聲輕輕的嘆氣。這些聲音拼在一起,就是開學(xué)第一天最真實的聲音地圖。

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用情緒說話,寫一個“情感型”的開學(xué)第一天

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用情緒說話,寫一個“情感型”的開學(xué)第一天

這種風(fēng)格適合那些心里藏不住事的小朋友。比如你其實有點怕新老師,但又忍不住偷偷觀察他是不是像傳說中那么嚴(yán)厲;或者你很想念老同學(xué),但又對新朋友有點期待。你可以寫那種“既緊張又開心”的復(fù)雜情緒,像寫一封寫給自己的信,把心里那些說不出口的小情緒都倒出來。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

用想象添彩,寫一個“幻想型”的開學(xué)第一天

用想象添彩,寫一個“幻想型”的開學(xué)第一天

這個風(fēng)格最有趣了。你可以寫成“如果開學(xué)第一天是魔法學(xué)校的第一天”,或者“如果我的書包會說話,它會在路上跟我說什么”。這不是瞎編,而是讓想象力幫你把平凡的一天變得不一樣。比如你走進(jìn)教室時,突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“歡迎來到冒險教室”,那是不是整個世界都變得不一樣了?

其實,寫作文最重要的是找到屬于自己的角度。不是每篇作文都要寫得“多好”,而是要寫得“真實”和“有趣”。開學(xué)第一天,每個人的感受都不一樣,有人緊張,有人興奮,有人盼著新課本,有人只想快點見到好朋友。這些,都可以成為你筆下的故事。

所以啊,下次寫“開學(xué)第一天”的時候,不妨先問問自己:那天你最難忘的是什么?是某個畫面?一句話?還是心里的一種感覺?找到了這個,你就有了寫下去的理由。

就像我小時候,最記得的不是開學(xué)典禮,而是那天中午我偷偷把新課本的塑料封皮撕開時,那種“新書特有的味道”?,F(xiàn)在想想,那種味道,其實就是開學(xué)第一天最真實的氣味。


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