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　　一個(gè)星期六的下午，小蘭對(duì)小剛說：“小剛，我們一起去公園玩兒，好嗎？”“好呀！”小剛愉快地答應(yīng)了。
　　他們走到公園里，看看這兒，看看那兒。忽然，他們看見了一棵彎得好像快要倒的小樹苗?！毙傋呱锨叭?，剛想幫著小蘭一起干?！澳阍谝粡埣埳厦鎸懮蠍圩o(hù)樹木的標(biāo)語，行嗎？”小蘭對(duì)小剛說。小剛想了想，答應(yīng)了。他發(fā)現(xiàn)了一塊沒用的舊木板，小剛拍掉上面的灰，在木板上寫了四個(gè)大字：愛護(hù)樹木。又把木板插在在小樹旁的泥土里。小蘭則把她找到的木板拼成了一圈圍欄。這樣，小樹就有了一個(gè)家。
　　第二天，小剛和小蘭又來公園看小樹。這次，小蘭帶上了水壺，小剛帶上了肥料。小蘭給小樹澆了些水，小剛給小樹施了些肥。他們盼望小樹能吸足水份和營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)大。
　　公園的管理員阿姨看見了，表揚(yáng)他們說：“你們知道愛護(hù)綠化，真是好孩子?！毙√m和小剛聽了，非常高興。
　　上海市閔行區(qū)平南小學(xué)二年級(jí):楊若琨 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。