周末陪表弟寫作業(yè)的時(shí)候，他愁眉苦臉地?cái)傞_(kāi)一張圖，說(shuō)老師布置了看圖作文，他盯著那張圖看了半小時(shí)，腦袋里還是一片空白?？此歉蹦?，我忍不住笑著坐下來(lái)陪他一起看圖，結(jié)果沒(méi)多久，他居然自己編出了一個(gè)有趣的小故事。 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，到易優(yōu)
其實(shí)看圖作文并不可怕，只要掌握方法，誰(shuí)都能寫出精彩的故事。我小時(shí)候也特別怕這種題，后來(lái)慢慢摸索出了一套“三步法”，現(xiàn)在分享給你，希望能幫到正在為看圖作文發(fā)愁的小朋友和家長(zhǎng)們。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
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第一步：仔細(xì)觀察，找出線索
很多人一看到圖，就急著動(dòng)筆寫故事，結(jié)果寫到一半發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)不上，只能推倒重來(lái)。其實(shí)第一步最重要，就是“看清楚”。你可以像偵探一樣，仔細(xì)看看圖上都有什么人物、環(huán)境、動(dòng)作，有沒(méi)有特別的細(xì)節(jié)，比如表情、天氣、時(shí)間、物品等。這些細(xì)節(jié)就像拼圖的碎片，拼好了，故事的框架自然就出來(lái)了。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
比如有一張圖是一個(gè)小男孩站在操場(chǎng)上，手里拿著一只風(fēng)箏，天空陰沉沉的。如果你只看到“放風(fēng)箏”，那你可能只會(huì)寫“他高高興興地放風(fēng)箏”。但如果你注意到他皺著眉頭，旁邊還站著一個(gè)低著頭的小朋友，再結(jié)合天氣，你就能想到：是不是風(fēng)箏飛不起來(lái)？是不是朋友之間發(fā)生了什么事？
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第二步：想象人物，給角色“配音”
圖片是靜止的，但故事是流動(dòng)的。這時(shí)候，你就得當(dāng)一回“配音導(dǎo)演”，給圖中的人物“配音”，讓他們活起來(lái)。問(wèn)問(wèn)自己：他們?cè)谙胧裁?？他們之間發(fā)生了什么？接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？ 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
比如剛才那個(gè)例子，你可以想象那個(gè)拿著風(fēng)箏的小男孩其實(shí)很著急，因?yàn)樗饝?yīng)了要帶朋友一起放風(fēng)箏，結(jié)果風(fēng)箏一直飛不起來(lái)。朋友有點(diǎn)失望，他心里也挺難受的。這樣一想，故事就有了情緒，有了沖突，自然也就有看頭了。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
有時(shí)候我還會(huì)讓小朋友給角色起個(gè)名字，這樣更容易代入，寫起來(lái)也更有畫面感。
第三步：組織情節(jié)，講個(gè)好聽(tīng)的故事
有了線索，也有了人物的情緒，接下來(lái)就是怎么把故事講清楚、講得好聽(tīng)。你可以按照“開(kāi)頭—發(fā)展—轉(zhuǎn)折—結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)來(lái)安排。
開(kāi)頭可以描述場(chǎng)景和人物；發(fā)展部分講他們做了什么；轉(zhuǎn)折部分是故事最精彩的地方，比如風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，或者兩個(gè)朋友和好了；結(jié)尾可以是他們的心情變化，或者一個(gè)小小的收獲。
比如上面那個(gè)例子，結(jié)尾可以是：風(fēng)箏雖然飛得不高，但他們一起努力，最后還是笑了。這樣不僅完成了故事，還傳達(dá)了一個(gè)溫暖的道理。
小貼士：多練多看，故事感自然來(lái)
其實(shí)寫看圖作文最重要的，是培養(yǎng)“講故事”的感覺(jué)。平時(shí)可以多看看繪本、動(dòng)畫片，試著復(fù)述里面的故事，或者看到生活中的小場(chǎng)景，也試著編個(gè)小故事。比如你看到路邊一只小貓?jiān)谧泛阋部梢韵胂螅核返搅藛?？它?huì)不會(huì)迷路了？它有沒(méi)有朋友在找它？
寫作不是考試，而是一種表達(dá)。當(dāng)你能用自己的語(yǔ)言把看到的畫面講給別人聽(tīng)，而且別人聽(tīng)得津津有味，那你已經(jīng)是個(gè)小小故事家啦！
下次再遇到看圖作文，別急著寫開(kāi)頭，先做個(gè)“觀察員”，再當(dāng)個(gè)“配音導(dǎo)演”，最后當(dāng)個(gè)“講故事的人”。三步走下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作文其實(shí)挺好玩的。
