前兩天去接娃放學(xué)，碰到班里一個(gè)家長(zhǎng)問我：“你家孩子作文是不是經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀？”我笑著說是啊，她立馬湊過來：“快說說秘訣，我們也愁死了?！蔽倚南?，哪有什么秘訣，不過是平時(shí)多觀察、多練習(xí)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)小技巧罷了。 學(xué)語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
其實(shí)我女兒也不是天生就會(huì)寫作文，一開始也是干巴巴的幾句話，寫景像說明書，寫人像簡(jiǎn)歷。后來語文老師給了一套“看圖作文”的訓(xùn)練方法，慢慢就找到了感覺?，F(xiàn)在每次寫作文，她都挺有自信的，成績(jī)也穩(wěn)定在班級(jí)前列。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
今天我就把老師總結(jié)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)分享出來，都是實(shí)打?qū)嵉慕?jīng)驗(yàn)，特別適合小學(xué)生和初中生家長(zhǎng)參考。
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先看圖，再想象
很多孩子一看到圖就開始寫，結(jié)果寫出來的內(nèi)容空洞，像是在復(fù)述畫面。其實(shí)看圖作文的關(guān)鍵是“看+想”。比如一張圖上是一個(gè)小女孩站在窗前，外面下著雨。不要急著寫“下雨了，小女孩在看雨”，而是要想：她為什么站在那里？她在等誰？她的心情是開心還是失落？這樣寫出來的內(nèi)容才會(huì)有情感，有故事。
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順序要清楚，別亂了節(jié)奏
寫看圖作文最容易犯的毛病就是想到哪寫到哪，一會(huì)兒寫人，一會(huì)兒寫景，一會(huì)兒又跳到別的地方。老師教了個(gè)小竅門：先整體再局部，先環(huán)境再人物，先外貌再動(dòng)作。比如一張圖里有場(chǎng)景、有人物、有動(dòng)作，可以先寫背景，再寫誰在干嘛，接著寫他的表情、動(dòng)作，最后再加點(diǎn)心理活動(dòng)。這樣文章就有條理了，讀起來也順暢。 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
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語言要生動(dòng)，別太“干”
孩子們寫作文最容易“干”，比如寫“小狗在跑”，那可以改成“小狗撒開腿，在草地上飛快地跑著，尾巴都快甩成小風(fēng)車了”。寫“天很熱”，可以說“太陽像烤爐一樣烤著大地，連樹上的知了都懶得叫了”。語言生動(dòng)一點(diǎn)，讀者就更容易被帶入畫面，也更容易打高分。
結(jié)尾要有想法，別光收尾
很多孩子寫完圖里的內(nèi)容就結(jié)束了，其實(shí)結(jié)尾是展示你思考的好機(jī)會(huì)。比如寫完一個(gè)畫面，可以加上“那一刻，我突然明白，原來幸福就是這么簡(jiǎn)單”或者“看著他遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的”。哪怕只是一句簡(jiǎn)單的感想，也能讓整篇文章更有深度，老師看了也會(huì)覺得你有想法。
其實(shí)看圖作文沒那么難，關(guān)鍵是要“看進(jìn)去、想出來、寫得活”。平時(shí)在家也可以多練習(xí)，比如翻翻繪本、看看插圖，然后讓孩子說說他看到了什么、想到了什么。慢慢積累，寫作能力自然就上來了。
我現(xiàn)在帶女兒寫作文，也不再是以前那種“你快點(diǎn)寫完趕緊吃飯”的催命模式了，反而變成了一種親子互動(dòng)。有時(shí)候她寫得有趣，我還會(huì)忍不住笑出聲。寫作這件事，真的可以變得很輕松、很有趣，只要你找對(duì)方法。
