最近改作文改到手軟，看到孩子們寫看圖作文，真是有人歡喜有人愁。有的孩子能把畫面講得生動有趣，像是自己親眼看到的一樣；也有的孩子寫得干巴巴的，圖里明明有貓有狗有人，寫出來卻像張黑白照片。
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其實(shí)看圖作文并不難，關(guān)鍵是要學(xué)會從細(xì)節(jié)入手。今天我就來跟大家分享幾個小技巧，都是我在教學(xué)中總結(jié)出來的，親測有效！ 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
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先當(dāng)“觀察員”，再當(dāng)“講故事的人”
每次布置看圖作文，總有幾個孩子急著動筆，結(jié)果寫出來的內(nèi)容東拉西扯，連圖里的人都分不清是誰。我總是提醒他們：“別急著寫，先當(dāng)個觀察員?！?
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你可以把圖片當(dāng)成一張照片，仔細(xì)看看里面有什么人物，他們在干什么，周圍有些什么環(huán)境。比如，圖里是不是有個穿紅衣服的小女孩在喂貓？她旁邊是不是有個老爺爺在笑？這些細(xì)節(jié)都是故事的線索，別急著下筆，先把圖“看透”。 易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn
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給畫面“加點(diǎn)聲音”
有一次我讓學(xué)生寫一幅“公園野餐圖”，有個孩子寫得特別生動，他說：“風(fēng)吹得樹葉沙沙響，小狗汪汪叫著追蝴蝶，遠(yuǎn)處還有小朋友在笑。”我當(dāng)時就覺得，這孩子真是會寫。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
其實(shí)看圖作文不只是寫眼睛看到的，還可以想象畫面之外的聲音、氣味、感覺。比如圖里有雨，你可以寫雨滴打在傘上的聲音；圖里有人在吃東西，你可以想象食物的香味飄出來。這些細(xì)節(jié)會讓你的文章更有畫面感。
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讓角色“說話”起來
有時候圖里的人物是靜止的，但他們的表情、動作其實(shí)藏著很多故事。比如一個人皺著眉頭看著天空，你可以想象他在想什么，甚至讓他“開口說話”。
我班上有個小姑娘寫圖作文，圖里是一個小女孩蹲在地上看螞蟻，她就寫：“螞蟻，你們今天搬的是什么呀？能帶我一起玩嗎？”雖然圖里沒寫對話，但她這么一加，整個畫面就活了。
所以別怕“編”，只要不脫離圖意，適當(dāng)加入人物的內(nèi)心獨(dú)白或?qū)υ?，會讓文章更有情感和溫度?/p>
結(jié)尾別“硬收”，要“有余味”
很多孩子寫看圖作文，寫到結(jié)尾就一句：“他們玩得真開心?！比缓缶完┤欢?，像是突然被掐斷了一樣。
其實(shí)結(jié)尾可以更自然一些。比如圖里是兩個小朋友一起放風(fēng)箏，你可以寫：“風(fēng)箏越飛越高，他們的笑聲也跟著飄上了天?！被蛘摺疤柨煜律搅?，但他們還舍不得回家?！?/p>
結(jié)尾不需要總結(jié)，只要讓讀者覺得這個畫面還在繼續(xù)，故事還沒完，就夠了。
寫看圖作文，不是照著圖念說明書，而是用文字把畫面“復(fù)活”。只要你愿意多觀察一點(diǎn)、多想象一點(diǎn)、多感受一點(diǎn)，你也能寫出讓人眼前一亮的文章。別怕寫不好，多練幾次，你會發(fā)現(xiàn)，原來寫作也可以像畫畫一樣有趣。
