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　　有一天，小兔去同學(xué)家玩。它剛走出同學(xué)家門就聽見下雨的聲音，它連忙回同學(xué)家借了一把傘。它走在回家的路上，聽見“嘰嘰喳喳”的叫聲，抬頭一看，是小鳥在窩里叫呢！小鳥好像在說：“我好冷啊！”
　　小兔想，要是我們倆打一把傘，傘太小遮不住我們倆。小兔轉(zhuǎn)身一看，池塘里有許多的荷葉，它折了一片大荷葉蓋在鳥窩上，說：“小鳥你放心的等媽媽吧！”小鳥說：“謝謝你兔子哥哥?！毙⊥谜f：“不用謝?！毙▲B說：“再見?！毙⊥靡舱f：“再見。”
　　鳥媽媽飛回來看見窩上有一片荷葉，它問小鳥：“窩上怎么又荷葉呢！”小鳥說：“兔哥哥見我在雨里淋著就給我蓋了荷葉?！兵B媽媽說：“小兔真是一個(gè)助人為樂的好孩子?！?
　　評語：你能把多幅圖畫連起來觀察，合理想像。寫出小兔是怎樣動腦筋幫助小鳥的。語句通順、生動。 蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
　　指導(dǎo)老師：程老師
　　山東省鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級：孔勁松 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。