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　　每個(gè)孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來(lái)到童話世界。殊不知，小時(shí)候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
　　紙飛機(jī)，承載著我們對(duì)天空的無(wú)限遐想，對(duì)未來(lái)的無(wú)限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁(yè)，用自己靈巧的手把它變成一個(gè)個(gè)帶著我們夢(mèng)飛的紙飛機(jī)。班級(jí)、操場(chǎng)，總是紙飛機(jī)飛翔的天地。也許它會(huì)下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠(yuǎn)飛的時(shí)間最長(zhǎng)。這紙精靈變換成的紙飛機(jī)陪伴了我們多少美好的童年時(shí)光。
　　還記得那些身負(fù)重傷的文具嗎？我們好天真，我們好快樂(lè)，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時(shí)間來(lái)解除上課的乏味。用圓規(guī)在桌子上畫個(gè)太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來(lái)，等待下課的橡皮大戰(zhàn)；用在自己和同學(xué)手中傳遞來(lái)傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語(yǔ)的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會(huì)被老師責(zé)罰，但這不正是童年的象征嗎？ 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
　　童年總是調(diào)皮的，童年我們會(huì)做許多惡作劇。我們會(huì)在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來(lái)；我們會(huì)在喝水時(shí)用吸管往水里吹氣，然后看一個(gè)個(gè)氣泡冒起又落下，或許還會(huì)利用氣泡滾動(dòng)的聲音哼一首歌；我們會(huì)利用鏡子來(lái)反射太陽(yáng)光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會(huì)照在路過(guò)走廊的老師身上；我們或許會(huì)做我們認(rèn)為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無(wú)其事的離開(kāi)或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然后迅速跑出大樓，當(dāng)我們看見(jiàn)大家怒吼、生氣的樣子時(shí)，我們就成功了。但是現(xiàn)在的我們卻已經(jīng)忘記了那時(shí)惡作劇的感覺(jué)。
　　身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國(guó)和外國(guó)兩個(gè)國(guó)家；我們以為，吞下泡泡糖就會(huì)死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長(zhǎng)大的我們才知道現(xiàn)實(shí)并非如此，單純的心看復(fù)雜的情，怎么能當(dāng)真。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
　　童年的我們不會(huì)考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調(diào)皮，我們純真，我們快樂(lè)，我們就是我們，如今生活在現(xiàn)實(shí)世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話世界的我們。
　　六年級(jí):乖兔子咿呀 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。