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易優(yōu)作文網(wǎng)——一個(gè)這樣的老師

一個(gè)這樣的老師


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標(biāo)簽: 老師


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全文600字


  有一個(gè)這樣的老師,她高高的個(gè)子,短短的頭發(fā),兩眼炯炯有神,走起路來(lái)兩腳生風(fēng),開朗自信,神采奕奕,這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
  王老師博覽群書,知識(shí)淵博,她上課時(shí)總能滔滔不絕地說(shuō)出讓我們大開眼界的事情。遠(yuǎn)古的神話,未來(lái)的暢想,廣漠的天空,深邃的海洋,龐大的恐龍,細(xì)小的螞蟻……世界上的種種事物,都被她搬進(jìn)課堂,一一展現(xiàn)在我們面前,似乎無(wú)所不知,無(wú)所不曉。
  世上沒有完美的人,王老師也會(huì)”忙中出錯(cuò)”哦!記得有一次,王老師在黑板上寫了一個(gè)大大的錯(cuò)別字,班上一名”勇猛”的”大將”毫不客氣地指出錯(cuò)誤,王老師佷高興地虛心接受,并不為自己開脫什么理由。看著王老師那高興、得意的表情,我總是懷疑王老師是不是故意寫錯(cuò)字,在考驗(yàn)我們是不是學(xué)會(huì)了“新懷疑主義”,敢不敢把“新懷疑主義”帶進(jìn)課堂。

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  王老師教導(dǎo)有方,總能用巧妙的辦法讓我們輕而易舉地學(xué)會(huì)一些十分難記的漢字,古詩(shī)等。比如說(shuō)“美”、”碧”等字,經(jīng)過(guò)王老師搖身一變,就變成了一個(gè)個(gè)童話故事或一句句順口溜。這么一來(lái),我們就在輕松而有趣的氛圍中牢牢地記住了。再說(shuō)說(shuō)背古詩(shī)吧,老師先讓我們記下詩(shī)意,并根據(jù)詩(shī)意來(lái)想象它的意境,然后再理解詩(shī)人的情感及寫作目的,背古詩(shī)時(shí)就容易多了。每次考試我們班學(xué)生的成績(jī)總是令人驕傲。
  王老師在上課時(shí)是一名嚴(yán)肅的老師,在下課時(shí)則是我們最好的朋友。我們和王老師在一起總能敞開心扉,把不愿意對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話向她傾訴。只要聊上半個(gè)小時(shí),我們的心結(jié)就會(huì)被打開,緊皺的眉頭很快舒展開來(lái),爽朗的笑聲也會(huì)從我們嘴里蹦出來(lái)
  有著不泯的童心,有著會(huì)說(shuō)話的眼睛,有著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,既是我們的老師,又是我們的朋友,這就是我們獨(dú)一無(wú)二的王老師! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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《一個(gè)這樣的老師》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-06-05


    2024-08-04-88565
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