星期四,語文老師發(fā)下來一張作文卷子,說:“這是《快樂讀寫現(xiàn)場寫作》的初賽試卷,有興趣的同學(xué)可以參加!是用給出的詞語現(xiàn)場寫一篇作文。我從沒有嘗試過用這種方式寫過作文,便躍躍欲試。
回到家,我看了一遍老師給的詞語:絲圍巾,長柄傘,小袋鼠,兔子,枯井……(蘇州
作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));我看看這些似乎沒有關(guān)系的詞語,提起筆就寫了起來。
一小時(shí)后,一篇作文就躍然紙上,我看了一遍,感到格外滿意。
第二天,我把作文交給老師。不一會兒,老師宣布了進(jìn)入決賽同學(xué)的名單:劉子愷,申亞其……(蘇州
作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));我居然進(jìn)入了決賽!哦!老師告訴我們,第三節(jié)課決賽。
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第三節(jié)課到了,我拿著一支筆沖進(jìn)考場,老師發(fā)下卷子,嘻!又是一群簡單的詞。我大筆一提,“刷刷飛快地寫了起來。當(dāng)我寫完的時(shí)候,我數(shù)了數(shù)作文的字?jǐn)?shù),哇!700字,勝利在望了!
可是,當(dāng)發(fā)獎的時(shí)候,我信心十足地站在操場上,等著一等獎。可我聽到“劉子愷,二等獎的時(shí)候,我暗暗吃驚!后來,我才知道:我的作文寫的好,但是我的字寫得太難看,所以一等獎沒份,只得了二等獎。
哼!等我把字練好了,得個(gè)一等獎給你們瞧瞧!(責(zé)任編輯:齊老師) ——
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