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易優(yōu)作文網(wǎng)——我的班主任=我的二姨?

我的班主任=我的二姨?


方欣   (蘇州金雞湖學(xué)校(初中部))
2024-11-21

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全文1000字

我的班主任=我的二姨?

  我是一名初中生,我的班主任是田老師,但早在我小時(shí)候時(shí),我就認(rèn)識(shí)了我的這位初中班主任。你一定很驚訝,這是為什么?因?yàn)?,田老師是我二姨,作為我二姨,又作為我的班主任和英語(yǔ)老師。學(xué)校里,我叫田老師,出了校門(mén),我就立馬改口叫二姨(當(dāng)然,有同學(xué)在還叫田老師)所以有時(shí)這種關(guān)系總讓我混亂。但是她總是像普通學(xué)生一樣對(duì)待我,嚴(yán)格的對(duì)待我,加上這層關(guān)系,唉……
  期中考試前夕,我還沒(méi)從暑假的放縱走出來(lái),要寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)就一打一打地向我追來(lái)。隨之而來(lái)就是被田老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。已經(jīng)放學(xué)了,天黑了,月亮已經(jīng)出來(lái)了,我向夜空看了一眼就心驚肉跳地隨著MsTian到辦公室了,我先看看其他老師在不在。“乎~~”可算落地了,正在我為自己的“美名”不會(huì)被遠(yuǎn)揚(yáng)時(shí),一聲“劉世駿!過(guò)來(lái)!”把我拉進(jìn)了辦公室。
  我慢騰騰地走向田老師,一開(kāi)始,田老師就我這幾個(gè)星期的問(wèn)題認(rèn)真地分析了一下,我連聲應(yīng)合著。漸漸地,田老師將話(huà)題引到了全班形勢(shì),滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地說(shuō):“上學(xué)期你雖然考了年級(jí)第5,但是咱們班的總成績(jī),你也知道,因?yàn)橐粋€(gè)陳碩,沒(méi)一科考及格的,咱班的平均分比二班低了40分。攆也攆不走,當(dāng)時(shí)說(shuō)家長(zhǎng)是老師,才讓進(jìn)這重點(diǎn)班,一年了,連他媽都沒(méi)見(jiàn)過(guò),向校長(zhǎng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)班,也不批。你這一驕傲倒好,一不留神就可能下去,到那時(shí),咱班又要下去。而且你作為一個(gè)A1,一個(gè)大組長(zhǎng),一名團(tuán)員,一名班干部,不起帶頭作用,怎么辦?”
  田老師嘆了一口氣,我忽然瞥見(jiàn)了頭發(fā)兩邊憂(yōu)愁的白鬢和臉上爬滿(mǎn)的皺紋,我有些愧疚,作為一個(gè)學(xué)生,作為一個(gè)外甥,我不能為自己的老師和二姨分憂(yōu),還給她添了不少麻煩,仿佛她臉上的皺紋和白鬢就是我弄出來(lái)的,我是一個(gè)罪人,奪去了老師的時(shí)間和黑發(fā)。我連忙說(shuō):“老師,您放心吧,我一定會(huì)改的,您說(shuō)的對(duì),我作為一名班干部,我就應(yīng)該做好帶頭作用,我沒(méi)有做到,是我的失職。對(duì)不起,還讓您怎么憂(yōu)愁。作為您的學(xué)生,同時(shí)作為您的外甥,不能為您分憂(yōu),還給您添麻煩?!闭f(shuō)著,一直在眼睛里打著轉(zhuǎn)的淚珠再也控制不住了,邊哭邊向老師保證,老師也不再說(shuō)什么了,就將我摟入懷中。還邊說(shuō):“我也知道這一段時(shí)間也在努力了,不哭了,多大了,還和二姨撒嬌。”一種暖流涌入了我的心房。擦干眼淚,我與二姨共同走出校門(mén),望著皎潔的月亮,我心里暗暗發(fā)誓,一定要進(jìn)前三。
  我每當(dāng)想起自己的職位和身份時(shí),全身就充滿(mǎn)了能量,做題也細(xì)心多了。果然,考試過(guò)后,我班實(shí)力大增,一共有7個(gè)年級(jí)前十的在我班,而我嘛!年級(jí)第二!別提我有多高興了,但我內(nèi)心知道,如果不是那次的談話(huà)喚醒了我的職責(zé),我現(xiàn)在就不會(huì)那么高興了。而這一切都源于我的班主任,我的二姨,在這里,我感謝您,二姨!
  (作文點(diǎn)評(píng)描寫(xiě)不生動(dòng))
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