關(guān)于她的記憶,像地窖里已陳放千年的老酒,再次開啟時(shí),飄出縷縷神秘醉人的香,不失心靈的感動(dòng)。
“十·一的最后一天,覓渡橋邊,夜色流動(dòng)。我孤零零地靠著欄桿看夜景,不自覺陷入回憶。
想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一,我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā),高挑的身材,溫柔、善解人意的性格,我們?nèi)喽己芟矚g她。喜歡上她的課,雖然我數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差,但是每次上她的課總會(huì)認(rèn)真地聽。可是不知道為什么,最后還是:手里快把這不及格的考卷捏碎,臉上都是不爭(zhēng)氣流下的眼淚,狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé):“我已盡力……(易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn),快速提升作文能力)
沒有誰(shuí)來(lái)安慰我。因?yàn)槲沂遣钌?。
這四個(gè)字也不知道對(duì)誰(shuí)傾訴。
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原以為林老師會(huì)無(wú)情地責(zé)怪,甚至那畫面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒想到的是,林老師不僅沒有責(zé)怪我,還柔聲地安慰我,輕輕地拍著我的背叫我不要哭,靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)口貼。對(duì)于林老師的舉動(dòng),那時(shí)的我真的好感動(dòng)好感動(dòng),因?yàn)榫退愀改付紱]有對(duì)我那樣好過,他們只會(huì)打我罵我有多么沒用,全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子,心靈只是一張脆弱的白紙。
林老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,還有那永恒溫馨的畫面。 ——
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