小學(xué)語文到初中語文,好像從家門口的小溪跳進(jìn)了大江大河.以前寫個"我的周末"還能湊個三五行,現(xiàn)在突然要寫"記一次難忘的經(jīng)歷",字?jǐn)?shù)要求翻倍不說,老師還開始講什么"結(jié)構(gòu)""立意""情感表達(dá)".很多孩子和家長都會覺得,這語文怎么突然就變難了? 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
其實,不是語文變難了,是我們對語文的理解要升級了.
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
我以前也干過這種事:考試前背兩篇好作文,臨場現(xiàn)套.小學(xué)還能蒙混過關(guān),到了初中,老師一眼就能看出是不是"抄作業(yè)式寫作".有次我寫了一篇關(guān)于"秋游"的文章,結(jié)果被老師點名說:"語言挺美,但怎么像是在介紹旅游手冊?"我當(dāng)時臉都紅了. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
初中語文更看重的是你自己的觀察和感受,不是華麗的詞藻堆砌.與其背范文,不如多寫寫日記,隨筆,記錄生活里的小細(xì)節(jié).哪怕只是寫"今天媽媽做的紅燒肉有點咸",也是一種真實表達(dá). 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
小學(xué)時,語文學(xué)習(xí)很多時候靠記憶力,背課文,背詞語,背答題模板.但初中語文,閱讀量和理解深度一下子提上來了,考試?yán)锍３霈F(xiàn)課外閱讀題,很多孩子一看就懵:"這文章我都沒見過,怎么答?" 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
這時候就看出閱讀習(xí)慣的重要性了.我有個同學(xué),平時愛看小說,散文,雖然不刷題,但語文成績一直不錯.她說:"讀多了,自然就懂作者在想什么."確實,閱讀是一種潛移默化的積累,不是一朝一夕的事.可以從感興趣的書開始,比如,慢慢過渡到更復(fù)雜的文本. 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
很多孩子一到寫作文就緊張,總覺得要寫得"像作文",結(jié)果越寫越假,越寫越空.其實,作文不是寫給機(jī)器看的,是寫給人看的.你有沒有發(fā)現(xiàn),有時候你隨口說的一句話,比你寫在作文里的句子還生動?
比如你說:"那天我差點遲到,跑得氣都喘不上來,結(jié)果還是被老師抓了個正著."這比寫"我因為起床晚了而遲到了"有意思多了.作文不是寫得多么華麗,而是寫得真實,有畫面感.所以,別怕寫不好,先學(xué)會"說人話".
很多家長一看孩子語文成績下滑,第一反應(yīng)就是報作文班,閱讀班.其實,最有效的"語文補(bǔ)習(xí)",是和孩子一起讀一本書,聊一聊里面的人物和情節(jié).有時候,不是孩子不會表達(dá),而是沒人聽他說.
我媽媽就經(jīng)常跟我聊書里的故事,她會問我:"你覺得這個角色為什么這么做?""如果你是她,你會怎么辦?"這些問題讓我慢慢學(xué)會了思考和表達(dá).比起報班,這樣的陪伴更珍貴,也更有用.
語文學(xué)習(xí)不是一場比賽,而是一段旅程.從小學(xué)到初中,更像是從熟悉的小路走上了一條新路,可能會迷路,也可能會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景.只要我們愿意多讀,多寫,多說,語文就不會是"最難的科目",而會成為我們表達(dá)自己,理解世界的重要工具.
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
