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中考滿分作文指導(dǎo)：主題押題11：故鄉(xiāng)篇
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故鄉(xiāng)，這一深植于每個(gè)人心中的情感源泉，歷來都是文學(xué)創(chuàng)作中不可或缺的主題。它既是人們情感的歸宿，也是文化的根脈。在中考作文中，對故鄉(xiāng)主題的考察也呈現(xiàn)出一定的趨勢，這些趨勢不僅反映了教育部門對學(xué)生情感教育的重視，也體現(xiàn)了對文化傳承的期望。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
一、對故鄉(xiāng)情感的深入挖掘 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
近年來，中考作文對故鄉(xiāng)主題的考察越來越注重情感的深入挖掘。不再是簡單的描述故鄉(xiāng)的風(fēng)景或人物，而是要求學(xué)生通過對故鄉(xiāng)的回憶、感受和思考，展現(xiàn)出對故鄉(xiāng)的深厚情感。這樣的作文題目要求學(xué)生不僅要有對故鄉(xiāng)的直觀認(rèn)知，更要有對故鄉(xiāng)文化的理解和感悟。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
二、對故鄉(xiāng)變遷的反思 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
隨著時(shí)代的變遷，故鄉(xiāng)也在不斷地發(fā)生變化。中考作文也開始關(guān)注到這一點(diǎn)，要求學(xué)生通過對故鄉(xiāng)變遷的觀察和思考，表達(dá)對故鄉(xiāng)變化的態(tài)度和看法。這樣的作文題目旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和批判性思維。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
三、對故鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)
故鄉(xiāng)文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中考作文在考察故鄉(xiāng)主題時(shí)，也越來越注重對學(xué)生對故鄉(xiāng)文化傳承與發(fā)揚(yáng)的引導(dǎo)。通過作文題目，鼓勵(lì)學(xué)生去挖掘和傳承故鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)文化自信。
四、對故鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望
故鄉(xiāng)的未來發(fā)展是每個(gè)人都關(guān)心的問題。中考作文也開始出現(xiàn)對故鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望類題目。這類題目要求學(xué)生結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意，為故鄉(xiāng)的未來發(fā)展描繪出一幅美好的藍(lán)圖。這樣的作文題目不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，也激發(fā)了他們對故鄉(xiāng)未來的美好期待。
綜上所述，中考作文對故鄉(xiāng)主題的考察趨勢呈現(xiàn)出對故鄉(xiāng)情感的深入挖掘、對故鄉(xiāng)變遷的反思、對故鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)以及對故鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望等特點(diǎn)。這些趨勢不僅體現(xiàn)了教育部門對學(xué)生情感教育和文化傳承的重視，也為學(xué)生提供了展示自己才華和思考能力的平臺(tái)。在未來的中考作文中，我們期待看到更多關(guān)于故鄉(xiāng)的優(yōu)秀作品，展現(xiàn)出學(xué)生們對故鄉(xiāng)的深厚情感和無限創(chuàng)意。
押題一
文題
家鄉(xiāng)，指自己小時(shí)候生長的地方，也是自己的家庭世代居住的地方，又被稱為“故鄉(xiāng)”“老家”“故園”等。家鄉(xiāng)給予我們歸屬感和安全感，這里有你無限的眷戀。假如你有非常神奇的聽力，能夠聽懂家鄉(xiāng)的花草樹木、蟲魚鳥獸、池榭河橋……每一種事物的語言，你就能聽到這里的一切似乎也在呼喚你。
請以“家鄉(xiāng)的呼喚”為題作文。文體不限，詩歌除外。
要求：將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
【答案】例文：
家鄉(xiāng)的呼喚
小時(shí)候，我常常坐在家門口的小溪旁，聽著溪水叮咚的歌唱，那時(shí)候的我無憂無慮，不知道什么是煩惱，也不知道什么是離別?？墒侨缃瘢乙呀?jīng)長大，離開了那個(gè)熟悉的地方，去追尋自己的夢想。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是想起那個(gè)美好的地方，那里有我無盡的眷戀和思念。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己擁有了神奇的聽力。我能聽懂家鄉(xiāng)的花草樹木、蟲魚鳥獸、池榭河橋……每一種事物的語言。它們都在呼喚我，呼喚我回到那個(gè)美好的地方。我聽見了小溪的歌聲，它告訴我那里的水依然清澈見底；我聽見了樹木的呼喚，它告訴我那里的空氣依然清新宜人；我聽見了鳥兒的歌唱，它告訴我那里的天空依然湛藍(lán)高遠(yuǎn)。
于是，我決定回到那個(gè)熟悉的地方。當(dāng)我踏上那片土地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。原本破舊的小村莊已經(jīng)變成了現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)，原本泥濘的小路已經(jīng)變成了寬闊的柏油路。但是，這里依然保留著我小時(shí)候的記憶和情感。我看見了小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們，他們都已經(jīng)長大成人了；我看見了家門口那棵古老的樟樹，它依然屹立不倒；我看見了小溪旁那一片綠油油的稻田，它依然在微風(fēng)中搖曳生姿。
在這里，我感受到了家鄉(xiāng)的呼喚。這里的一切都像我一樣，已經(jīng)長大，但是依然保持著那份純真和美好。
我希望每個(gè)人都能聽到家鄉(xiāng)的呼喚，回到那個(gè)熟悉的地方，去認(rèn)真地聆聽家鄉(xiāng)的呼喚，在這聲聲呼喚里去尋找自己的根和魂。只有這樣，我們才能真正地成長和獨(dú)立。讓我們一起回到那個(gè)美好的地方吧！
【詳解】本題考查命題作文。
審題立意：題目“家鄉(xiāng)的呼喚”明確指出要寫關(guān)于家鄉(xiāng)的事物和情感。在審題時(shí)，我們需要圍繞家鄉(xiāng)展開，選取與家鄉(xiāng)相關(guān)的素材，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛、眷戀和思念之情。同時(shí)，要特別注意題目中的“神奇聽力”這一元素，通過這一元素來展開想象和創(chuàng)造，讓文章具有奇幻色彩。
選材構(gòu)思：在選材方面，可以從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)土人情等方面入手。例如，可以寫家鄉(xiāng)的山水、花草、樹木等自然景觀，也可以寫家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)建筑、歷史遺跡、民俗文化等人文景觀。通過描繪這些景觀的特點(diǎn)和價(jià)值，來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。同時(shí)，也可以通過“神奇聽力”這一元素，讓家鄉(xiāng)的各種事物開口說話，讓讀者感受到家鄉(xiāng)的生機(jī)與活力。在寫法上，可以采用多種手法來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。例如，可以通過擬人化的手法，讓家鄉(xiāng)的各種事物具有人的性格和情感，讓讀者感受到它們的呼喚和情感。同時(shí)，也可以采用對比手法，通過對比家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，來突出家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)步。此外，還可以采用抒情的寫法，通過對家鄉(xiāng)的描寫和贊美，來表達(dá)對家鄉(xiāng)的無限眷戀之情。
押題二
閱讀下面的材料，按要求作文。
長大了，鄉(xiāng)愁是一塊小小的屏幕，我在這頭，親人在那頭。
（數(shù)字時(shí)代的鄉(xiāng)愁）
小小的郵票，訴說著對故鄉(xiāng)母親的眷念；窄窄的船票，承載著對家鄉(xiāng)新娘的牽掛……時(shí)光荏苒，如今，人們的鄉(xiāng)愁在一塊小小的屏幕間傳遞。
請你結(jié)合材料以“在這頭，在那頭”為題目作文。
要求：文體不限（詩歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。
【答案】范文：
在這頭，在那頭
故鄉(xiāng)的一草一木都印在我的記憶中，甚至隔著千山萬水我都能聞到故鄉(xiāng)泥土那淡淡的清香，閉上眼，我像醉了一樣，讓思緒飄回到讓我魂?duì)繅艨M的地方。
我的故鄉(xiāng)在豫東平原上，一個(gè)平凡而又美麗的小村莊。我的童年是在故鄉(xiāng)度過的，留下了滿滿的回憶。
春天的時(shí)候，故鄉(xiāng)的田野是那么的迷人，一望無際的麥田被城里的表哥稱為韭菜園，直到現(xiàn)在想起來還笑。五顏六色的野花各具形態(tài)，無處不在的長在田間地頭，金黃的油菜花叢里少不了我們扮鬼臉的姿態(tài)。香椿芽剛長出來就被摘，鄰居家的槐花我們也沒少采。
夏天的時(shí)候，和兒時(shí)的伙伴們在故鄉(xiāng)的池塘邊捉魚，脫掉母親納的千層底布鞋，挽起用藍(lán)色布做的褲管，兩只眼睛盯著池塘邊，聽著煩人的蛙聲等待魚兒的到來，盡管有時(shí)候一上午也是白忙活，如果能捉到幾條小魚的話，掛在臉上的笑容是藏不住的。
在夏秋的傍晚，寫完作業(yè)撒腿就往外跑，在皎潔的月光下捉迷藏，玩到母親到處找，常常聽見母親喊：“蛋，別玩了，回家吃飯了！”有時(shí)候藏到別人家的柴垛旁睡著了?；叵肫鸸枢l(xiāng)的夜，它是那么的寧靜，時(shí)常被我們童年的咯咯笑聲打破。
冬天下雪的時(shí)候，整個(gè)村莊銀裝素裹，白茫茫的一片，樹在空中像披了白絲巾一樣，毛茸茸亮晶晶的銀條是冬日里的一道風(fēng)景線，房檐的凌冰被我們拿在手中玩耍，大人看不到的時(shí)候，還會(huì)偷偷的咬上幾口，堆雪人，打雪仗那是必練的科目。有時(shí)候雪下得很大，會(huì)沒過小時(shí)候的膝蓋，走去上學(xué)的路上都很費(fèi)力！火車頭帽子和母親用棉花做的小棉襖是必不可少的裝備，真的好暖！
我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭，而今，我卻只能在屏幕上瀏覽兒時(shí)的家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，唉！這剪不斷理還亂的鄉(xiāng)愁！
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題?！霸谶@頭，在那頭”指距離遠(yuǎn)，“這頭”可以是近距離的，也可以指當(dāng)下的時(shí)刻；“那頭”可以是遠(yuǎn)距離的，也可以指未來的時(shí)刻。所以在審題時(shí)，我們需要明確“這頭”和“那頭”分別指什么。同時(shí)還需要明確“在這頭”的是什么，“在那頭”的是什么。如提示材料中的“鄉(xiāng)愁”，“我”在這頭，“故鄉(xiāng)”的一切在“那頭”，時(shí)間和空間上距離都很遠(yuǎn)，表達(dá)對故鄉(xiāng)的回憶和懷念。當(dāng)然我們也可進(jìn)行引申，比如“失敗在這頭，成功在那頭”，用來寫通往成功的道路上如何克服失敗等等。
第二，立意?？梢院吞崾静牧弦粯訉戉l(xiāng)愁；也可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)寫可以失敗，追尋成功；也可以寫與友人的分隔等等，只要在時(shí)間和空間上能形成距離的都可以進(jìn)行立意。
第三，選材?？梢詫懟貞涱惖挠洈⑽模瑢懹洃浿械拿篮蒙罨蚺c親人朋友的愉快相處，在回到現(xiàn)實(shí)表達(dá)對過去的懷念；可以寫成長類，寫當(dāng)下遇到的困境，再寫對未來的展望，表達(dá)自己克服困境的決心等。
押題三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
時(shí)光的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會(huì)一直久久不息。心底的聲音可以是“萬物之聲”，禽鳥走獸、秋蟲夏蟬、風(fēng)雨雷電皆有聲；諄諄教導(dǎo)、細(xì)細(xì)叮嚀、哀哀別離都難忘。時(shí)令有聲，故鄉(xiāng)有聲……也可以說是聽到或看到的各種信息，“幸福是奮斗出來的”，這鏗鏘之音聲動(dòng)新時(shí)代……
讀了以上文字，你有何感悟與聯(lián)想？請以“留在心底的聲音”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。
【答案】例文：
留在心底的聲音
藍(lán)天白云，一望無際，翠色山峰，映帶左右，金色麥田，蟬鳴鳥叫，一陣陣“吱嘎”聲伴著微風(fēng)傳來，這是奶奶家獨(dú)有的打水聲。
奶奶家在農(nóng)村，紅磚黑瓦白墻，在群山綠水中安靜地看著歲月的流逝。暑假時(shí)我常去奶奶家玩，當(dāng)時(shí)自來水還未普及到農(nóng)村，但鄉(xiāng)下人自有自己打水的辦法。水井離我家有一段距離，需要走一段小路?！皩O女兒，去打個(gè)水?！蹦棠探形??！昂茫 蔽覒?yīng)著，輕車熟路地從門后拿出一個(gè)大紅桶，踏上了小路?！袄项^子，快跟上，小心給摔了?！睜敔斅牭侥棠痰拇叽伲材?。
陽光，灑在我的臉上、身上，我邊走邊玩，時(shí)而停下摘摘花，時(shí)而去撿地上的松果，爺爺在后面跟著，什么話也沒說。
“吱嘎、吱嘎”的聲音從小路的盡頭傳來，像是封閉生銹的鐵門突然被推開，又像是多年未有人駐足的閣樓地板，因突然有人闖入而發(fā)出的呻吟。我知道目的地快到了，一蹦一跳地前進(jìn)，裝作沒聽見爺爺那句“慢點(diǎn)兒”。
越往前走，“吱嘎”聲越是清楚，終于到達(dá)終點(diǎn)，那是一臺(tái)壓水機(jī)。
由紅桶里舀出一勺水，倒入壓水機(jī)的洞中，雙手疊在壓水機(jī)的把手上，往下壓，一下，兩下，“吱嘎、吱嘎”的聲音伴隨著我手的起伏跳躍著，一聲、兩聲……年幼的我沒多少力氣，支撐不了將水壓出來?？扇羰情L久不壓，便會(huì)功虧一簣。當(dāng)我用盡全身力氣壓下最后一次時(shí)，汗水浸濕了衣服，水卻還未出來。隨著最后一記“吱嘎”聲消散在田野中，一雙滿是皺褶、蒼老的手放在了我的手上。是爺爺！緊接著又是一聲聲“吱嘎、吱嘎”不絕于耳，傳遍了田野里的每一個(gè)角落。我開心地勾起了嘴角。
又是一個(gè)暑假，徑直穿過小路，來到奶奶家，自來水早在幾年前全面普及了，再也聽不到那“吱嘎、吱嘎”的打水聲。打開水龍頭，流水嘩嘩，我伸手努力了幾次，嘗試將裝滿水的桶提起，卻總是在半空落下。我又一次拼盡全力提起水桶，踉蹌地走了幾步，忽然感覺手中一輕，那是一雙枯瘦蒼老的手，是爺爺?shù)氖帧?/span>
“吱嘎”聲已經(jīng)不再，但愛一直都在。
【詳解】本題考查全命題作文。
第一：審題立意。以“留在心底的聲音”為標(biāo)題?！奥曇簟保蓪?shí)寫，用生動(dòng)的文筆描寫大自然中的音響，小雨滴嗒聲，輕風(fēng)吹動(dòng)樹葉嘩嘩聲，小溪流淌汩汩聲，大海波濤洶涌的聲音，林間鳥兒的聲音……從聲音的角度描寫大自然的美好，贊美大自然，表達(dá)對大自然的熱愛?？商搶?，將人物某種語言比喻成“聲音”，家人、老師、朋友對自己的關(guān)懷的話語都是“聲音”。“心底”，說明這種聲音讓自己印象深刻，久久不能忘懷，即要求對這種“聲音”表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，可以訴說著情感責(zé)任、良知、道義……這樣的聲音一定會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界，鍛煉你的思維?！傲粼谛牡椎穆曇簟笔菒鄣穆曇?，是真誠的聲音。
第二：選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。寫好本篇文章最重要的一點(diǎn)是：確定那“聲音是誰的聲音，聲音的來源決定了聲音的特點(diǎn)，可以寫自然界的聲音：雨敲石板的叮咚聲使人感受到“天街小雨潤如酥”的溫柔或“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯，從而讓人洗去心靈的污垢，升華思想。黃河滾滾的波濤聲，冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春的聲音。可以寫校園里的聲音，比如老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神；比如老師循循善誘的批評教導(dǎo)聲，它如雨露般滋潤著我茁壯成長；比如朋友的腳步聲；比如同窗的夢囈聲。還可以寫家庭的聲音：比如父母的嘆息聲鞭答著我永不停息；父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情；父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。注意對聲音的細(xì)節(jié)描寫和聽者的心理描寫。予以贊美來凸顯文章主題。
押題四
閱讀下列文字，按要求作文。
探訪之中有深情。不遠(yuǎn)千里，迅哥兒重返故鄉(xiāng)，探訪兒時(shí)好友；漂洋過海，埃德加·斯諾穿越封鎖，探訪紅色中國；秋日寒林，劉長卿獨(dú)訪長沙，探訪賈誼舊宅……
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“探訪”為題，寫一篇文章。
要求：自定文意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。
【答案】例文：
探訪
好久以來“故鄉(xiāng)”就在吸引著我；百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時(shí)時(shí)在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時(shí)代，魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。
一片粉墻反映著白日的光輝。這是一座古老樸素的房屋，空闃無人，可是，這方桌，這條臺(tái)，這窗前的一把椅子都告訴了我們許多故事，就是在這座房子里，魯迅先生幼年和農(nóng)民兒子結(jié)成朋友；在父親的病中分擔(dān)了母親的憂愁；從這里他認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)的欺騙與毒辣；被侮辱與損害的究竟是哪一些人！十七歲的時(shí)候，在一個(gè)刮風(fēng)下雨的早晨，帶了一點(diǎn)簡單的行裝，辭別了母親，走出黑漆大門，奔向他一生戰(zhàn)斗的長途。
百草園是芳草萋萋的后院。這是幼年魯迅的樂園。我們在園里跑著，笑著，在那兒尋覓，可還有像人形一樣的何首烏？我們又圍在亭子旁邊，仰著頭，望著塑像；我們的臉，像朝陽照耀下初開的百合花，眼睛像星星一樣的明亮，亮著無限親切愛慕的光。
一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。書房里的陳設(shè)，正像魯迅先生《從百草園到三味書屋》中寫的一樣，正中的書桌上，現(xiàn)在還放著壽老先生手抄的唐詩。好像這兒剛剛放學(xué)，老先生和學(xué)生們都吃飯去了。
今天，我們有了明亮的課室，有了大片的草地，還有細(xì)沙鋪成的球場。我們有了自由廣闊的天地。我這樣想著。突然在腦中出現(xiàn)一座勇士的雕像：背著因襲的重?fù)?dān)，肩住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。
我心中油然生出感激的深情。
魯迅先生在一篇《好的故事》中描寫過：我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾?！彩俏宜?jīng)過的河，都是如此。
生活本來應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說《好的故事》，正是他所想望的好的生活。然而，在昏沉如夜的時(shí)代里，人們只能在朦朧的夢中見到，即使是夢，也被打碎！
今天，魯迅先生希望看見的“許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著”的，不是在天上，也不是在水底，而在我們祖國大地上，到處出現(xiàn)了。并將“永是生動(dòng)，永是展開，以至于無窮”。
【詳解】這是一篇命題作文。
第一，審題立意。請以“探訪”為題，寫一篇文章。探訪：打聽、偵察；看望、訪問；搜尋、采訪。寫作此文可以敘述你探訪的經(jīng)歷、想象你探訪某人的場景、敘述你想探訪某人的理由。探訪對象可以是身邊的人或事，可以是現(xiàn)在想探訪的人，也可以是以前探訪過的人。探訪的對象范圍很廣，探訪的理由也可以很多。故可以寫探訪某位名人的故居，闡述探訪的感受。
第二，構(gòu)思選材。題目開放性比較強(qiáng)，需要廣泛結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行寫作。怎樣才能寫出彩？以“探訪”為題，可以有很大的想象空間，最主要的還是通過“探訪”這種形式，從不同角度進(jìn)行思考?？梢猿浞职l(fā)揮想象、打開腦洞。探訪的核心可以是對話，可以與古人對話、與太空對話，不用拘泥于時(shí)空的限制。故可以寫探訪某名人的故居，從而引發(fā)對名人的思想、功績的評論。寫作時(shí)扣住探訪的過程，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，突出探訪的意義。
押題五
按要求作文。
故鄉(xiāng)的美景讓每一個(gè)人難以忘懷，故鄉(xiāng)的滋味刻入了每一個(gè)人的DNA里成為記憶。這些場景也許很普通，這些滋味在別人看來也很尋常，但是它與故鄉(xiāng)的土地、故鄉(xiāng)的人聯(lián)系起來之后，它就成為你心中那無可替代的珍寶。
請以“故鄉(xiāng)的記憶”為題目，寫一篇文章。
要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；
②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
③不得抄襲；
④不少于700字。
【答案】例文：
故鄉(xiāng)的記憶
真的，簡單樸實(shí)的味道，會(huì)留給同樣純真的童年。
——題記
“糍粑嘍，又甜又糯的手打糍粑喲——”耳畔又傳來熟悉的叫賣聲。循著若即若離的香味走去，蒼老的叫賣聲在陽光中調(diào)皮地翻了幾個(gè)跟頭，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的面前。
抬眼，一位身著深青布棉褂，腳蹬千層底布鞋的老奶奶，右臂挎一筐白糯糯的糍粑，正對著我一臉慈祥的笑著。她的旁邊有一輛破舊的三輪車，還有一口四四方方的鍋，鍋底一層黃油還在“滋遛滋遛”地冒著熱氣。頓時(shí)，一種似曾相識(shí)的感覺，油然而生。記憶中，那些人，那些事，那些情，被一點(diǎn)一點(diǎn)地抽離出來，然后又逐漸拼湊起來……
童年，一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)青石板小巷的深處，有一種我最愛的小吃——手打糍粑。那時(shí)，只要過年的喜氣從巷子里各個(gè)角落冒出來時(shí)，我那顆小小的心就開始?xì)g快地?fù)潋v起來。沒等悅耳的放學(xué)鈴聲響完，我便拎著書包，一陣風(fēng)似的，沖出校門，來到賣糍粑的地方。用稚嫩的小手從書包里掏出五毛錢遞給賣糍粑的老奶奶，然后蹲在一旁，兩手托腮，靜靜地看老奶奶煎糍粑。
她先用油刷在鍋底刷上油，再把糍粑放進(jìn)去，一面煎得差不多了，就煎另一面，直至兩面都發(fā)出誘人的金黃色，才罷休。然后把糍粑盛起來，再在上面撒上秘制的油辣椒，最后用寬大的菜葉包著給我。于是，香氣馬上在空中彌漫開來，我用鼻子使勁地聞了又聞，這時(shí)，口水總會(huì)情不自禁地流出來。
捧著糍粑，狠狠地咬上一大口。啊！那粘稠的糯米，夾雜著菜油的醇香，松香脆軟，吃在口中，香在心底。一嚼，煎進(jìn)糍粑里的油，便順著嘴角流了出來。每當(dāng)這時(shí)，賣糍粑的奶奶，便會(huì)撩起她圍裙最干凈的一個(gè)角，輕輕地為我拭擦嘴角的油漬，像對待自家孫子一樣，愛憐地說：“孩子，慢點(diǎn)吃，奶奶自家種的糯米，自家打的糍粑，你愛吃，奶奶多送一個(gè)?！苯鹕南﹃栂?，一個(gè)老人，一個(gè)小孩，一鍋熱氣騰騰的糍粑，組成了鄉(xiāng)村一副最靜謐最溫馨的畫面，那是任何丹青妙手都難以描畫的和諧和美好，那是一種鄉(xiāng)情，那是一段故事，那是一種家鄉(xiāng)的味道。
遠(yuǎn)處，小巷的盡頭，翠竹掩映下一戶人家，門前的一塊空地上，一群漢子，光著膀子，揮舞著棒槌，你一下，我一下，在打糍粑。旁邊，一群孩子，拍著雙手，一直歡喜的跑來跑去。而媽媽們，則擼起袖子，勤快地幫這幫那，每個(gè)人臉上都溢滿笑容。
畫面定格，情感聚焦。任時(shí)光隨風(fēng)流逝，我知道，這輩子，無論我長多大，無論我走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記淳樸善良的故鄉(xiāng)人，都不會(huì)忘記散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的故鄉(xiāng)味道，而糍粑就是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)情結(jié)。
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。題目是一個(gè)偏正短語，中心語是“記憶”，應(yīng)理解為留存于自己記憶中的，一直難以忘懷的人物、事物、景物等。“故鄉(xiāng)”是對“記憶”限定，表明了寫作對象的范圍，也就是這一人物、事物、景物是出現(xiàn)在故鄉(xiāng)的，或與故鄉(xiāng)緊密相聯(lián)的。題目點(diǎn)明了寫作內(nèi)容的重點(diǎn)，限定了文章的體裁應(yīng)為記敘文。立意上應(yīng)表達(dá)對故鄉(xiāng)的依戀、贊美、熱愛之情。
第二，選材構(gòu)思。在介紹為何對故鄉(xiāng)難忘時(shí)，可綜合使用多種表達(dá)方式，尤其是抒情和議論。選材方面，可選擇空間比較大，著重選擇具有典型性和比較熟悉的美景、美食、人文歷史、風(fēng)俗民情、精神風(fēng)貌，比如，可寫“故鄉(xiāng)的老街”，寫其年代久遠(yuǎn)，有些破敗，但夕陽余暉下聚坐的老人們、奔跑嬉鬧無拘無束的孩童們、街角靠賣糖人為生的手藝人都彰顯著老街的生命力，進(jìn)而引發(fā)人們關(guān)于城市發(fā)展建造高樓大廈與留存老街保護(hù)傳統(tǒng)文化的思考。寫“故鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，故鄉(xiāng)的風(fēng)俗往往是故鄉(xiāng)文化的體現(xiàn)，寄托著故鄉(xiāng)人的特殊情感。在回憶自己參與風(fēng)俗活動(dòng)的過程中，要巧妙融入自己的感受，或想念，或喜愛，或贊美，也可以表達(dá)自己對這一風(fēng)俗的看法。
押題六
?？瘜⒊霭嬉黄凇凹覈椤睂？孛嫦蛉熒鞲?，請你為以下欄目，寫一篇文章投稿。
欄目 | 征稿要求 |
情系黃土地 | 游子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是他的根；軍人馬革裹尸，祖國是他的根； 老師夙興夜寐，奉獻(xiàn)是他的根；民族生生不息，文化是她的根…… 請你以《根》為題目寫一篇文章。 |
①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲；④除詩歌外，文體不限。
【答案】例文：
根
“浮香繞曲岸，圓影覆華池”蓮花芳香迷人，荷葉碧青醉人，好一個(gè)人間仙境！可誰又想過這一片盛景之下的荷花根—藕，沒有根的支撐，何來賞蓮這一風(fēng)雅趣事呢？
日常生活中，藕也為人們的美食文化添上了濃墨重彩的一筆，在我的家鄉(xiāng)寶應(yīng)，用全藕宴招待客人是常有的事。
“藕本身作為食材并不驚艷，但全藕宴卻是用食材應(yīng)糯，藕餅酥脆可口，藕糕入口即化……”可惜，人在他鄉(xiāng)，無法品藕。
一天，偶遇一家小店，店名“藕食記”，很不起眼，在街邊的一個(gè)小角落里，安安靜靜的。走進(jìn)，點(diǎn)了一份藕粉圓子。便坐下，只見店主大叔從冰箱中取出幾個(gè)白白胖胖的大圓子裹上一層白中帶灰的藕粉，倒入沸水中，“咕嘟”，激起了一小片水花，蓋上鍋蓋，在等待中，我與大叔閑聊起來，得知大叔竟是老鄉(xiāng)，甚是感動(dòng)。
時(shí)間在閑聊中過得快，不一會(huì)兒，鍋上煙霧繚繞，大叔掀開鍋蓋，大勺在鍋中舀了舀，白圓子已換上了新衣服，紫中透紅，可以出鍋了。淋上湯汁，撒上桂花，一碗藕粉圓子便擺到了我的桌前。
我舀了一個(gè)圓子細(xì)細(xì)觀賞，圓子晶瑩剔透，似一個(gè)紅瑪瑙，輕輕咬一口，潤滑軟糯，再咬一口，干果的清香彌漫心扉，最后一口，五仁與皮的融合。一個(gè)圓子分三口，第一口甜蜜感充滿心扉，第二口幸福溢滿全身，第三口解了鄉(xiāng)愁，是家鄉(xiāng)的味道。
四個(gè)圓子很快就吃完了，加了藕粉的湯，有點(diǎn)粘稠，給人一種透明感，配上桂花蜜，使原本沒啥味道的湯多增添了一絲甜蜜。喝完最后一口湯，剎時(shí)感到心里有點(diǎn)空，店主大叔說：“越來越少的人喜愛傳統(tǒng)小吃，更多是喜歡吃西式快餐、牛排之類的，哎！”
是啊，人們忘了根，跟時(shí)尚追流行愛洋風(fēng)，但是我相信靠我們的努力一定可以尋回根的！
【詳解】本題考查全命題作文。圍繞“家國情懷”談對“根”的理解。
第一，審題和立意。①由真實(shí)意義的“根”，想到“根雕”藝術(shù)，引出化腐朽為神奇，點(diǎn)石成金，要具藝術(shù)的“慧眼”。②由“根”想到“根本”，想到正本清源，做任何事要從根本上做起，抓根本則綱舉目張。③由“根”想到尋根，“樹高千尺猶有根，水流萬里終有源”由此可想到中華民族的尋根情結(jié)，無論漂泊在外多少年，無論離家多少路，“落葉歸根”，尋祖認(rèn)宗是維系中華大家庭的一根紅線，扯不斷，爛不掉，忘不了，“讓血脈再相連，請留住我們的根”成了海內(nèi)外華人的共同心聲。④由“根”想到文化之根，中華民族的文化之根是黃河、長江流域文化，是孔孟之道的學(xué)術(shù)思想，是諸子百家的做人道理，是《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等形成的文學(xué)情趣。是屈原、李白、陸游、龔自珍等形成的文人騷客的為人處世之道。⑤由“根”想到做事，教人要從根本上抓起，抓主流。
第二，文體選擇和選材?？梢詫懹洈㈩惖奈恼?，記敘“根雕”藝術(shù)的故事，表現(xiàn)宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主題。可以記敘“尋根”的故事，講述一個(gè)人認(rèn)祖歸宗的過程，表現(xiàn)中華民族的尋根情結(jié)的主題。也可以寫議論性的文章，論述文化之根，談處事之道，做事情要從根本上抓起，抓主流等。
押題七
按要求作文
故鄉(xiāng)的美景讓每一個(gè)人難以忘懷，故鄉(xiāng)的滋味刻入了每一個(gè)人的DNA里成為記憶。這些場景也許很普通，這些滋味在別人看來也很尋常，但是是它與故鄉(xiāng)的土地、故鄉(xiāng)的人聯(lián)系起來之后，它就成為你心中那無可替代的珍寶。
請以“故鄉(xiāng)的 ”為作文題目，向大家介紹故鄉(xiāng)的美食或者美景。如果你在這里土生土長，那么請你用筆墨贊頌這里的風(fēng)土人情；如果你是新寧波人，那么請你用熱情的筆觸向同學(xué)們介紹自己的家鄉(xiāng)。600字以上。
【答案】例文
故鄉(xiāng)的雨
小時(shí)候，指著郵筒，問離鄉(xiāng)打工的媽媽：“你最想和誰寫信？”媽媽說，她最想給故鄉(xiāng)的雨寫信。
——題記
記憶里的故鄉(xiāng)是多雨的。故鄉(xiāng)的天像愛發(fā)脾氣的糟老頭，前一秒還在樂呵呵地耕種日光，后一秒便突然暴跳如雷，唾沫星子滿村飛。但過不了多久，天空又平息下來，把晴日還給小村。
這樣的情況常有，導(dǎo)致鄉(xiāng)人們一會(huì)兒沖上樓收衣服，一會(huì)兒又把衣服重新晾起。鄰里間出門總要互相問一問：“帶傘了嗎？”
可是，鄉(xiāng)人們似乎又都喜歡下雨。以前沒有空調(diào)，盛夏一到，連風(fēng)扇也熱得罷了工。阿公脫得就剩一條花褲衩，大媽拿著蒲扇一晃一晃，弟弟一上午就能消滅十根冰棒。這時(shí)，來場小雨是最舒爽的了。日影方隱，烏云才剛爬上蒼穹，鄉(xiāng)人們就歡呼起來。只等云腳一滴雨摔下屋檐，天地間的煩溽均可消去。窗戶被刷刷地打開，雨就和涼風(fēng)一同敲打著窗欞，冷得人背上的汗都像結(jié)了冰，口中還要長舒一口氣，道：“爽！”
在鄉(xiāng)下看戲時(shí)下雨，應(yīng)該是我童年印象最深的事了。那個(gè)傍晚，大伙零散地圍著戲臺(tái)，正看得癡迷，忽地，大雨滂沱而下。我們只好擠到一塊小雨布下躲雨，大人們抱著小孩繼續(xù)看戲，看到精彩處便集體叫好。熟識(shí)的，不熟識(shí)的，都因著狹小的空間而笑談起來，肌膚抵著肌膚，熱騰騰的暖意在雨的浸潤下發(fā)芽。舉著雨布的人換了一批又一批，雨在終場前停了，鄉(xiāng)人們揣著欣喜各自歸家。我至今仍不記得那是一出什么戲，只記得那天的雨好大好大，鄉(xiāng)人們的心貼得好近好近。
鄉(xiāng)人們因雨，生活有了味道；而雨亦因鄉(xiāng)人們的行為，在我們的記憶中有了色彩。不是所有歲月都值得挽留，不是所有的美好都能被挽留。如今，大部分的鄉(xiāng)人都陸續(xù)離鄉(xiāng)，去城市拼搏新的生活。但在我們腦中，永遠(yuǎn)留著故鄉(xiāng)的雨?？赡茉诔鞘新溆陼r(shí)回想起它，也可能突然想與同學(xué)說，嘿，我的故鄉(xiāng)總在下雨……
雨成為家鄉(xiāng)贈(zèng)給我們的紀(jì)念品，不單是因?yàn)檫@有靈性的雨承載著美好的回憶，也是因?yàn)槲覀冃牡讓δ欠荽緲汔l(xiāng)情的渴望與留戀。
所以，我和媽媽決定給故鄉(xiāng)的雨寫信，去慰問它堅(jiān)守的那方土地，最近還好嗎？
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意?！肮枢l(xiāng)”表明了寫作對象的范圍，來自自己的家鄉(xiāng)寧波。根據(jù)材料和題干，橫線上可以填寫令自己印象深刻、獨(dú)具特色的美食或者美景。整體來看，要介紹故鄉(xiāng)獨(dú)特的美食或美景，并且表達(dá)贊美、熱愛之情。在構(gòu)思全文時(shí)，要注意不能只停留在表面的介紹，最好能透過表象深入到美景或美食背后的情感、道理、蘊(yùn)藏的文化、引發(fā)的思考等，這樣方能使行文更加厚重有韻味。
第二，思路選材。整體來看，全文應(yīng)圍繞所描寫的對象是什么、有何特點(diǎn)、為何對其難忘三個(gè)方面展開。在介紹特點(diǎn)時(shí)，可細(xì)加描寫，展現(xiàn)其獨(dú)特性。在介紹為何對其難忘時(shí)，可綜合使用多種表達(dá)方式，尤其是抒情和議論。選材方面，可選擇空間比較大，著重選擇具有典型性和比較熟悉的美景或美食，比如，可寫“故鄉(xiāng)的老街”，寫其年代久遠(yuǎn)，有些破敗，但夕陽余暉下聚坐的老人們、奔跑嬉鬧無拘無束的孩童們、街角靠賣糖人為生的手藝人都彰顯著老街的生命力，進(jìn)而引發(fā)人們關(guān)于城市發(fā)展建造高樓大廈與留存老街保護(hù)傳統(tǒng)文化的思考；可寫“故鄉(xiāng)的湯圓”，寫湯圓作為寧波的特色美食，口感獨(dú)特，自己尤其懷念童年時(shí)家人圍坐共品湯圓的溫馨美好，借湯圓表達(dá)團(tuán)團(tuán)圓圓的美好祝愿。
押題八
作文
題目：我為家鄉(xiāng)的_________________而驕傲
要求：①從“一個(gè)人”“一處景”“一種文化”“一種技藝”“一段歷史”……中選擇，把題目補(bǔ)充完整。
②自選角度，文體不限（詩歌除外）。
③不少于600字，文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的姓名、校名。
【答案】例文：
我為家鄉(xiāng)的騰飛而驕傲
我的家鄉(xiāng)─美麗的德化近幾年來，發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在，它正像一條騰飛的巨龍，飛向美好的未來。
家鄉(xiāng)的路變好了。你瞧，那一條條泥濘的古道早已消失匿跡，取而代之的是一條寬闊平坦的大馬路，人走在上面，都覺得精神多了。對了，我們學(xué)校面前的公路也發(fā)生了大變樣。聽大人們說，那可是“一級”公路咧！我聽后不禁向這條騰飛的巨龍豎起大拇指。騰飛的家鄉(xiāng)，我為你驕傲。
你看，那一座座拔地而起的高樓大廈，那是數(shù)不勝數(shù)，每一幢都是那么雄偉壯觀。咦，那是什么聲音？噢！那是一片歡樂的笑聲，一群快樂的小精靈在兒童樂園里盡情地玩耍呢！一群主婦正在超市里過購物癮，整個(gè)超市都洋溢著快樂的氣氛。臨近中午時(shí)分，這可是車流量高峰期。十字路口，一眼望去，小汽車那可能占百分之五十哦！哇噻！里面還有奔馳和寶馬哦！咱們德化人進(jìn)步可真大啊！
提起我的家鄉(xiāng)，人們就會(huì)不約而同地想起家鄉(xiāng)的特色──陶瓷。家鄉(xiāng)的陶瓷做工精致，十分漂亮。近幾年來，家鄉(xiāng)的陶瓷藝術(shù)品在全國各地舉行了展覽，倍受人們歡迎。無論男女老少都贊嘆不已，我看了心里美滋滋的。
精致的瓷器全國銷售，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。勤勞的家鄉(xiāng)人民用靈巧的雙手制出一件又一件精致的瓷器，為家鄉(xiāng)打響了名聲！
這個(gè)陶瓷產(chǎn)業(yè)可是家鄉(xiāng)的“大功臣”。家鄉(xiāng)的人民靠著這一件件陶瓷工藝品奔小康，漸漸走上了致富道路，過上了幸福快樂的生活。我的家鄉(xiāng)真不愧于“德化名瓷，瓷國名珠”！
家鄉(xiāng)，一條騰飛的巨龍，飛向美好的明天。美麗的家鄉(xiāng)，我為你驕傲！
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。本文應(yīng)當(dāng)圍繞家鄉(xiāng)的風(fēng)土人物進(jìn)行作文。因此，可以描繪家鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)個(gè)人情思，如可以寫家鄉(xiāng)美麗的自然景觀、美食和風(fēng)土人情，從而表現(xiàn)人與自然和諧相處的狀態(tài)，進(jìn)而抒寫對家鄉(xiāng)景色的喜愛及贊美之情。還可以搜集家鄉(xiāng)的美好人事，如選擇一個(gè)你熟悉的或?qū)δ慵亦l(xiāng) 有特別影響的人物，盡可能多地收集關(guān)于這個(gè)人物的信息，包括他們的生活經(jīng)歷，他們的成就、他們的價(jià)值觀以及他們對家鄉(xiāng)的影響，從而展現(xiàn)人物的高尚品德和美好行為，抒發(fā)自己的驕傲之情。
第二，選材構(gòu)思。以寫人物為例，在我們的家鄉(xiāng)，總有一些平凡而偉大的人，他們用行動(dòng)踐行著真善美，傳承著美好的品德。這些人事景都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去記錄、去傳頌。詳細(xì)介紹人物、事件和景物，通過具體的事例和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人物的高尚品德和美好行為。選擇一位你熟悉的家鄉(xiāng)人物，他可能是一個(gè)老師、醫(yī)生、警察，或者是你身邊的親戚朋友。選擇的人物要有高尚的品德和感人的事跡。講述他們在家鄉(xiāng)的成長過程，他們的重要成就，或者他們對社區(qū)的貢獻(xiàn)。這些故事應(yīng)該能夠反映出這個(gè)人物的性格和價(jià)值觀。借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美，也可以呼吁大家向美好人學(xué)習(xí)，傳承美好的品德。
押題九
題目：請選擇一個(gè)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，以“我在家鄉(xiāng)過____節(jié)”為題，寫一篇作文。
寫作要求：
（1）文章所寫內(nèi)容必須是傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，要綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場景，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；（2）立意自定、文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字。
【答案】例文
我在家鄉(xiāng)過春節(jié)
除夕，是春節(jié)中我最期待的節(jié)日。因?yàn)槟翘炷艹缘轿易钕矚g的食物——“雞蛋餃”“糯米丸”“豆腐丸”。這些是寧波吃不到的——今年，我依然在老家安徽過年。
除夕早上，我和奶奶一起上街賣食材和過年的一些小玩意兒，當(dāng)然也有我最喜歡的“冰糖葫蘆”，這在過年時(shí)最能吃出年味。中午，終于到了我大顯身手的時(shí)候了。我和媽媽還有奶奶一下午都在廚房里“奮戰(zhàn)”，你能聽見從廚房里傳來的切菜聲和剁肉聲。我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備材料，奶奶教我做丸子和餃子。
“豆腐丸”是這樣做的：奶奶拿來一塊專門的布料，把很多豆腐放進(jìn)布料里，然后扎起來，不讓豆腐渣流出來。奶奶把包著豆腐的特大布料放進(jìn)一個(gè)大盆里，然后用手使勁地揉捏。原本完好的方塊豆腐瞬間“變身”成了豆腐泥，屋里充滿了豆腐的清香。等豆腐被奶奶的“柔拳”捏得粉碎了，就可以搓丸子了。媽媽把我切好的辣椒和生姜放進(jìn)豆腐泥里，一起搓成丸子。丸子很難搓成，每次我都搓不好。不過我不灰心，還有“雞蛋餃”等著我制作呢。
做“雞蛋餃”雖然簡單，但非常有樂趣。我先把雞蛋小心翼翼地撒在鍋里，等它變成一張薄薄的雞蛋餅以后，就可以把肉餡抱起來了。等合起來的時(shí)候再用雞蛋把它們黏上，這是防止肉餡露出來。可別以為這就包好了，還要用熱水煮一會(huì)兒，因?yàn)槿绻怵W沒熟會(huì)吃拉肚子的。怎么樣，你們沒吃過吧？晚上吃年夜飯，到處都能聽見鞭炮的聲音，真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”??！
正月初一，新年新氣象。我們家第一件大事就是在家門前放爆竹，鄰居們的家門前也陸陸續(xù)續(xù)地響起了鞭炮聲。第二件大事當(dāng)然是去鄰居家拜年，還要說一句吉祥話。桌子上有糖果、餅干、花生糖。這些是必須的?？腿藖淼臅r(shí)候，桌子上要放上家鄉(xiāng)的茶水。
早上要吃餃子。奶奶說：“有一個(gè)餃子里有一枚硬幣，誰要是吃到了，他這一年就會(huì)有好運(yùn)。”我和爸爸都想吃到那個(gè)“特別”的餃子。可是后來我和爸爸都吃撐著了，還沒吃到。最后是爺爺吃到了那個(gè)“特別”的餃子，我們?nèi)胰斯笮Α?/span>
不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民族。全國各地，無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。我們安徽是這樣迎春節(jié)的，你們呢？
【詳解】本題考查半命題作文。
（1）審題立意?！拔摇敝脯F(xiàn)實(shí)中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人。“家鄉(xiāng)”自己的家庭世代居住的地方?！霸诩亦l(xiāng)”限制了地點(diǎn)?！斑^……節(jié)”度過某節(jié)日。根據(jù)題干“文章所寫內(nèi)容必須是傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等”的提示，補(bǔ)題應(yīng)填寫春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，不能填其他。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。
（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解和自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日完成補(bǔ)題，如我在家鄉(xiāng)過春節(jié)、我在家鄉(xiāng)過清明節(jié)、我在家鄉(xiāng)過中秋節(jié)、我在家鄉(xiāng)過重陽節(jié)等，然后寫過節(jié)的過程。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場景，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
押題十
按要求寫作文。
從小到大，家鄉(xiāng)始終伴隨著我們一起走來，放眼望去，家鄉(xiāng)的秀美景色、人文歷史、風(fēng)俗民情、飲食習(xí)慣、精神風(fēng)貌等，無不散發(fā)著芬芳，無不浸潤著濃濃的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味……
請以“我從 中品味家鄉(xiāng)”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字。
【答案】示例：
我從回憶中品味家鄉(xiāng)
那家鄉(xiāng)生活的畫面溫暖又溫馨，而如今我只能從回憶中品味家鄉(xiāng)。
“嘩啦啦”，風(fēng)吹拂，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶，那家鄉(xiāng)生活的畫面一幅幅展開。
臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女?！澳遣皇翘J葦，是菖蒲”外婆笑著看我，仿佛是從那香氣里凝出的老媼，慈愛溫和。
端午的日子，外婆抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進(jìn)一根，外婆就開心地笑一次，似乎意味著什么，當(dāng)時(shí)我也是跟著外婆傻傻地笑，后來我才知道那樣可以逢兇化吉。放下我來，外婆就拿來一個(gè)錦包，裹著菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著我的胸膛。
往日夏夜，臨水的大院子里人語、蟲鳴混合著菖蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來，煞是清新，再從抽屜里拿出枯黃的菖蒲點(diǎn)上驅(qū)蚊，外婆說菖蒲好，比什么蚊香都靈。我說：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有?！蔽也恢鞘且?yàn)橥馄抛杂着c菖蒲一同生長，還是菖蒲本身就是家鄉(xiāng)、故人包括外婆的濃縮。迷蒙里，隱隱約約中，那風(fēng)吹菖蒲的畫面，像一首詩，更像一幅畫，讓我流連的生活畫面影印在我記憶的深處。
年復(fù)一年，風(fēng)一樣吹著菖蒲，可臨水的大院子里少了一個(gè)我，每在詩詞里讀到水、田園，每至文章里筆尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風(fēng)搖曳的菖蒲，想念溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)了，隨時(shí)隨地，菖蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。
再見菖蒲，那風(fēng)一樣吹著，卻已不是從臨水大院吹來，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著親愛的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠(yuǎn)紛揚(yáng)在那過去式里，一路的寂寥無聲，水波無痕。
菖蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉(xiāng)，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然后，我眼睜睜地看著往昔的一切脆弱的崩離……遠(yuǎn)處，是推土機(jī)傲慢的喧囂。
風(fēng)略過菖蒲，那是我回憶中的家鄉(xiāng)，充滿溫暖，充滿溫馨。我倒吸一口氣，朝著那喧囂的推土機(jī)瞅去……如今我只能從回憶中品味家鄉(xiāng)了。
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。本題要求以“我從 中品味家鄉(xiāng)”為題進(jìn)行作文創(chuàng)作。首先抓住關(guān)鍵詞，理解其含義?！捌肺丁庇畜w味、回味之意。聯(lián)系材料“家鄉(xiāng)的秀美景色、人文歷史、風(fēng)俗民情、飲食習(xí)慣、精神風(fēng)貌等，無不散發(fā)著芬芳，無不浸潤著濃濃的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味”可知，我們作文的創(chuàng)作過程中可圍繞家鄉(xiāng)的“秀美景色、人文歷史、風(fēng)俗民情、飲食習(xí)慣、精神風(fēng)貌”展開，體會(huì)家鄉(xiāng)的美好，體現(xiàn)對家鄉(xiāng)美好生活的回憶，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的眷戀。立意應(yīng)積極向上，樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。題目補(bǔ)充部分可為：回憶，照片，圖畫，書本等。
第二，文體選擇。本篇習(xí)作適合寫成記敘文、敘事散文。記敘時(shí)，結(jié)合自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，更容易抒發(fā)真情實(shí)感，感動(dòng)讀者。內(nèi)容可為：家鄉(xiāng)的景色迷人，我家依山傍水，我懷念夏天河中游泳、捕魚的生活，在回憶中品味家鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)的民風(fēng)淳樸，人們路不拾遺，夜不閉戶，在人們的精神風(fēng)貌中品味家鄉(xiāng)；端午節(jié)時(shí)，家家備菖蒲，做粽子，插桃枝，風(fēng)俗民情蘊(yùn)含著濃濃的鄉(xiāng)味等，事件內(nèi)容要詳略得當(dāng)，體現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的深情。
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