前幾天晚上，我陪孩子一起寫作業(yè)，他拿著語文課本發(fā)呆，作文本上只寫了兩行?？粗蠲伎嗄樀臉幼?，我突然意識到：這孩子不是不想學(xué)，是真的不知道怎么下手。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
其實語文這門課，看起來好像不用太費勁，但真要學(xué)好，還真得講究方法。尤其是新初二這個階段，閱讀理解和作文的要求一下子拔高了不少，光靠死記硬背可不夠。我琢磨了一陣子，也跟幾個語文老師聊了聊，總結(jié)出幾個小竅門，分享給大家。
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閱讀不是看熱鬧，而是找門道
很多孩子看書只圖快，看完一遍就覺得自己懂了，其實只是“看熱鬧”。我兒子以前就是這樣，問他書里講什么，他能說出個大概，但具體人物怎么想、情節(jié)怎么推進的，就說不清楚了。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
后來我們改了個方式，每次讀完一段，我就問他：“你覺得這個人為什么會這么做？”或者“如果換作是你，你會怎么選？”一開始他還挺不耐煩，覺得我像在考試，但慢慢地，他開始習(xí)慣去思考文字背后的意思，閱讀理解題也做得順手多了。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>
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寫作不是堆字?jǐn)?shù)，而是講故事
寫作這塊兒，孩子最怕的就是沒話說。有時候坐在那兒半天，就寫了幾句話，還得反復(fù)涂改。其實不是他沒想法，而是不知道怎么組織語言。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>
我們后來嘗試了一個小方法：先不寫作文，而是每天晚飯后聊十分鐘，讓他講講當(dāng)天發(fā)生的事，哪怕是“今天食堂的雞腿特別咸”這種小事也行。然后我?guī)退硪幌?，用幾句話?fù)述出來，再讓他試著寫下來。慢慢地，他開始知道怎么把一件事講清楚，寫作文也不再是“擠牙膏”了。 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
積累不是抄詞典，而是記感覺
語文學(xué)習(xí)離不開積累，但很多孩子一說積累就抄詞典，背得挺熟，用的時候卻完全想不起來。我覺得，真正有用的積累，是那些讓你有“感覺”的句子。
比如我們在讀《城南舊事》的時候，有一段描寫冬天的句子特別有畫面感，我兒子讀完之后說：“這句好像真的讓我聞到了冷空氣的味道?！蔽揖妥屗堰@句話抄下來，還讓他試著仿寫一句自己印象深的場景。這樣記下來的東西，才是真正屬于他的。
親子共讀，是最好的陪伴
說實話，我自己以前也不太愛讀書，但為了陪孩子，我開始一起讀他語文課上要讀的書。有時候我們一起看《朝花夕拾》，他讀得慢，我就讀一段給他聽；他看不懂的地方，我就講講我的理解。
沒想到，這個過程不僅幫他理解了內(nèi)容，也讓我重新認(rèn)識了這些作品。更重要的是，我們之間多了一個可以交流的話題，他愿意跟我聊書里的人物，也愿意表達(dá)自己的看法。
語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，它更像是種樹，得慢慢養(yǎng)、天天澆。新初二這個階段，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時候，方法對了，進步自然就快了。別急著刷題，也別光靠背誦，多讀、多說、多寫，才是正道。
如果你家孩子也在為語文發(fā)愁，不妨試試這些小方法，說不定哪天，他就悄悄地開竅了呢。
《閱讀有方法，寫作有思路——新初二語文提升這樣做》添加時間：2025-08-31；更新時間：2025-09-03
