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　　2050年，我已經(jīng)當(dāng)上了聯(lián)合會(huì)主席。在一個(gè)炎熱的中午。傳說(shuō)中的神話人物——神筆馬良出現(xiàn)了！
　　我熱情地走上去說(shuō)：“馬良啊，你到這里有何貴干？“我是來(lái)這里造福人類的呀！跟我一起去看看吧！說(shuō)著，他神筆一揮，一只大鳥(niǎo)出現(xiàn)在我面前。我詫異的問(wèn)：“馬良，你在干什么？“去環(huán)球呀！難道你還要乘馬車嗎？我說(shuō)：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了！你還騎鳥(niǎo)旅行！說(shuō)著，我撥通了手機(jī)——不一會(huì)，一架超音速戰(zhàn)斗機(jī)出現(xiàn)在我們面前。我對(duì)馬良說(shuō)：“走吧！
　　飛機(jī)穿過(guò)了白云，來(lái)到一座大山面前，只見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯在辛苦地耕地。馬良說(shuō)道：“叫我下去?！案墒裁?？“替老伯畫……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;“一頭牛我說(shuō)道，“看我的！我再次撥通了手機(jī)——不一會(huì)兒，有幾個(gè)我的人來(lái)了，讓老伯伯坐在旁邊。這時(shí)，割草機(jī)隊(duì)來(lái)了，割光了所有的雜草。又來(lái)了播種機(jī)隊(duì)，在荒地上撥撒種子。然后，來(lái)了一隊(duì)飛機(jī)，投撒了我們研制的“助長(zhǎng)劑（只要一澆水，就能生長(zhǎng)）……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;忽然一顆導(dǎo)彈向藍(lán)天飛去，傾盆大雨降臨了，原來(lái)這就是我們研究的“降雨彈。頃刻之間，麥子們都長(zhǎng)好了……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）; 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
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　　環(huán)游地球一圈，馬良對(duì)我有感而發(fā)的說(shuō)：“不愧高科技的信息時(shí)代，連我這個(gè)當(dāng)時(shí)像神一樣的人物也自嘆不如了！
　　是啊！在這種高科技，高文明時(shí)代就連古代的神也自嘆不如了! ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



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