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　　夏天的一個下午，驕陽似火。
　　小貓和小狗在溪邊的樹陰下一起玩耍。只見小貓身手敏捷，得心應(yīng)手。皮球一會兒被它拋得高高的，它展開捉老鼠時的本領(lǐng)，飛一般撲上去，接住；一會兒又抱著球滾來滾去，讓人看得眼花了亂。
　　小狗玩球卻笨手笨腳的，有時接不住?？吹叫」愤@樣，小貓笑得直不起身。小狗氣乎乎地說：“不玩了！”然后，一頭扎進(jìn)了小溪里。只見它有時整個身子鉆進(jìn)水里，讓小貓找不到，不一會兒，又突然冒了出來，嚇了小貓一跳；有時俯著身子，用狗刨式，游得多歡暢。它得意地對小貓說：“怎么樣，敢不敢下來試試！”
　　小貓猶豫了一下，說：“誰怕呀！”“撲通”一聲，它跳進(jìn)水里?？墒?，沒掙扎幾下，它的身體不但浮不上來，而且慢慢地下沉。它驚慌失措，大聲喊道：“救命啊！救命啊！”小狗趕快游過去，把它拉上岸。
　　它們倆握了握手，異口同聲地說：“我們今后要互相學(xué)習(xí)對方的長處，彌補自己的短處。這樣，才會有更多的本領(lǐng)?！?
　　二年級:康志煌 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。