我曾夢(mèng)見，我掌握了基因技術(shù)，創(chuàng)造了基因再生復(fù)活技術(shù)。我可以從遠(yuǎn)古動(dòng)物留下的各種化石里提取基因，復(fù)活古代生物。我還利用基因嵌合技術(shù)，把掌控人類思考的基因與生命力頑強(qiáng)的其他生物的基因結(jié)合，制造出了新物種。這種新的生物可以到世界上任何條件惡劣的地方去探索未知的一切，幫助人們揭開困擾人類千萬(wàn)年的謎團(tuán)。
我還夢(mèng)見，我發(fā)明了一種機(jī)器，它可以吸收對(duì)人體或自然有害的氣體，并將其轉(zhuǎn)換成對(duì)生態(tài)環(huán)境有益的氣體。于是，我把這些機(jī)器放到大氣中吸收過量的二氧化碳，放出臭氧。我還把這些機(jī)器放到那些產(chǎn)生大量有害氣體的工廠中，吸收毒氣，放出氧氣……
蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
我也夢(mèng)見，我制造了一種小機(jī)器人，讓它幫助老師們批改作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。如果學(xué)生做對(duì)了，它會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)；如果做錯(cuò)了，它會(huì)給學(xué)生進(jìn)行講解，直到所有錯(cuò)誤都被改正。有了它，老師們就可以多一些備課時(shí)間，多一些和家人團(tuán)聚的時(shí)間了。
我的科學(xué)家之夢(mèng)都很美好，但實(shí)現(xiàn)它卻非一朝一夕。不過，為了讓它成真，我會(huì)努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷充實(shí)自己，有朝一日我一定會(huì)成為真正的科學(xué)家！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
