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易優(yōu)作文網(wǎng)——初一寫景作文《九月》

初一寫景作文《九月》


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全文800字


  蓬勃的九月,看曉風(fēng)輕舞、艷陽(yáng)琉璃轉(zhuǎn)。曉風(fēng)輕舞,一朵朵恬美的菊花兒仰起了笑臉;艷陽(yáng)輕喚,一個(gè)充滿感動(dòng)的日子悄悄來(lái)臨……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));
  九月十日,是一個(gè)圣潔而高貴的節(jié)日,是所有老師的日子,是在清靜的秋風(fēng)簌簌中莞爾綻放的日子。這,就是教師節(jié),這個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻。
  照例該回首,回首老師牽著我們走過(guò)的路,多少坎坷的分擔(dān),多少歡笑的共享;照例該展望,展望未知的勝境,同老師一起把祈福著而又未來(lái)得及實(shí)現(xiàn)的愿望高高托舉;照例該感慨,感慨老師們的付出,燈下的辛苦以及令我們溫暖而又溫馨的一切……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));可是年復(fù)一年,花開(kāi)花落,這些說(shuō)的太多了。在今年格外明朗的九月,不說(shuō)也罷。

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  那么說(shuō)些什么呢?
  說(shuō)那颯颯秋風(fēng)中,無(wú)聲地流淌著一種說(shuō)不清道不明的溫情。九月的校園如詩(shī)如畫,是因?yàn)檎克{(lán)的碧落,是因?yàn)楝槵樀臅?,更是那富含著營(yíng)養(yǎng)的空氣。
  ——那是師生間才有的默契,那是老師無(wú)私的愛(ài)。
  情感,總是在師生之間悄悄播種,然后迅速發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果。不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的合作,不必問(wèn)畢業(yè)前夕的不舍,單是課堂上,一個(gè)近乎平常的眼神就能使我們明白該做些什么;單是粉筆輕輕一點(diǎn),我們就發(fā)覺(jué)黑板上的重點(diǎn)……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));無(wú)言中,只有透著書香的空氣傳達(dá)著愔寧的默契。每每這個(gè)時(shí)候,總是讓人頓悟出“師生二字的真正含義。
  老師的愛(ài),是厚重而無(wú)華的愛(ài)。這種愛(ài),是赤誠(chéng)的、是含蓄的、是豪放的、亦是雋秀的。師之愛(ài)如流水,傳授知識(shí);如北斗,期望成才;如陽(yáng)光,關(guān)心生活;如雨露,滋潤(rùn)身心。這種愛(ài)不同于父母的天性之愛(ài),它在不斷升華。這愛(ài),高過(guò)五岳,深過(guò)大洋,恒古流淌,千載傳承。這無(wú)私的愛(ài),在金光燦爛的九月,更為閃爍,在每個(gè)同學(xué)心里,都能得到真誠(chéng)的祝福。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
  有人用數(shù)字來(lái)形容教師:“一支粉筆,兩袖清風(fēng);三尺講臺(tái),四季晴雨。老師用滴滴汗水澆灌桃李滿天下,在桂子香中放飛一只又一只理想的風(fēng)箏。
  清麗的陽(yáng)光下微風(fēng)拂面,恰得一陣書香。多美的傳誦之風(fēng)!在充滿感動(dòng)的九月里,就讓風(fēng)兒帶給敬愛(ài)的老師們我最真心的祝愿——祝您桃李遍天下! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《初一寫景作文《九月》》添加時(shí)間:2024-09-05;更新時(shí)間:2025-06-04


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