(小學(xué)作文)《漂浮的“氣球”》文/王藝涵 看了這個(gè)題目,你們是否有很多的疑問:氣球?yàn)槭裁匆右?hào)?漂浮為什么不是飄浮?別急別急,聽我慢慢道來。
這是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。那天,我先準(zhǔn)備好材料:白板筆,白瓷盤,水。接下來,我用白板筆在白瓷盤表面畫出一個(gè)氣球的圖案,再往白瓷盤里倒入清水。
我瞪大了眼睛期盼著我畫的氣球能夠神奇地飄浮起來,就像書中介紹的一樣。
可是奇跡并沒有發(fā)生,不管我怎么弄,氣球都沒有漂浮起來,這是怎么回事呢?
我跑去問媽媽,媽媽說:“你是不是沒有把白瓷盤擦干啊?”
“對(duì)啊,我用水把白瓷盤洗了一遍就直接畫了?!?
“那你把白瓷盤擦干再試試吧!”媽媽說道。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了,我先把白瓷盤擦干,再往里面畫了一個(gè)氣球,最后“嘩”地一聲往里面倒入清水。結(jié)果,氣球直接被水流拆散了,只剩下一絲絲黑色的線條漂浮在水中。
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“媽媽,你快來!”我大叫道,“我又失敗了!”弟弟在旁邊說道“失敗是成功 之母,我們?cè)賮硪淮伟?!”
媽媽贊許道:“弟弟說的對(duì),你要總結(jié)前兩次失敗的經(jīng)驗(yàn),這次肯定會(huì)成功的?!?
第三次實(shí)驗(yàn)我更加細(xì)心也更加耐心了,我在白瓷盤里畫了一個(gè)氣球,靜靜地等待氣球干掉。
接著,我往里面倒水,這次我慢慢地沿著白瓷盤的邊緣注入水。
水剛剛把氣球淹沒,“快看,氣球的尾巴浮起來了!”弟弟驚奇地叫道。
我一聽,立馬沿著氣球的線條輕輕地吹氣,慢慢地整個(gè)氣球都漂浮起來了,在水面上輕輕蕩漾著?!巴?,我終于成功了!”我開心 得一蹦三尺高。
媽媽問我們:“你們知道這是為什么嗎?”
“不知道!”我和弟弟異口同聲地說道。
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媽媽告訴我們:“白板筆的墨水里含有剝離劑,這是一種可以減低附著力的物質(zhì),這些剝離劑混在墨水中,會(huì)阻止筆跡和表面的結(jié)合,因此當(dāng)筆跡被水沖或者被擦掉的時(shí)候,很容易脫落。”
“原來如此啊!”我和弟弟恍然大悟。
看了我的實(shí)驗(yàn)過程,你們知道“氣球”為什么會(huì)漂浮在水中了嗎?
王藝涵,一個(gè)活潑可愛,多才多藝,喜歡看書,熱愛大自然 的小仙女