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易優(yōu)作文網(wǎng)——(小學(xué)作文)《漂浮的“氣球”》文/王藝涵

(小學(xué)作文)《漂浮的“氣球”》文/王藝涵


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2024-12-01

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全文700字

(小學(xué)作文)《漂浮的“氣球”》文/王藝涵

  看了這個題目,你們是否有很多的疑問:氣球為什么要加引號?漂浮為什么不是飄浮?別急別急,聽我慢慢道來。
  這是一個有趣的小實驗。那天,我先準(zhǔn)備好材料:白板筆,白瓷盤,水。接下來,我用白板筆在白瓷盤表面畫出一個氣球的圖案,再往白瓷盤里倒入清水。
  我瞪大了眼睛期盼著我畫的氣球能夠神奇地飄浮起來,就像書中介紹的一樣。
  可是奇跡并沒有發(fā)生,不管我怎么弄,氣球都沒有漂浮起來,這是怎么回事呢?
  我跑去問媽媽,媽媽說:“你是不是沒有把白瓷盤擦干啊?”
  “對啊,我用水把白瓷盤洗了一遍就直接畫了?!?
  “那你把白瓷盤擦干再試試吧!”媽媽說道。
  第二次實驗開始了,我先把白瓷盤擦干,再往里面畫了一個氣球,最后“嘩”地一聲往里面倒入清水。結(jié)果,氣球直接被水流拆散了,只剩下一絲絲黑色的線條漂浮在水中。
  “媽媽,你快來!”我大叫道,“我又失敗了!”弟弟在旁邊說道“失敗是成功 之母,我們再來一次吧!”
  媽媽贊許道:“弟弟說的對,你要總結(jié)前兩次失敗的經(jīng)驗,這次肯定會成功的?!?
  第三次實驗我更加細(xì)心也更加耐心了,我在白瓷盤里畫了一個氣球,靜靜地等待氣球干掉。
  接著,我往里面倒水,這次我慢慢地沿著白瓷盤的邊緣注入水。
  水剛剛把氣球淹沒,“快看,氣球的尾巴浮起來了!”弟弟驚奇地叫道。
  我一聽,立馬沿著氣球的線條輕輕地吹氣,慢慢地整個氣球都漂浮起來了,在水面上輕輕蕩漾著。“哇,我終于成功了!”我開心 得一蹦三尺高。
  媽媽問我們:“你們知道這是為什么嗎?”
  “不知道!”我和弟弟異口同聲地說道。
  媽媽告訴我們:“白板筆的墨水里含有剝離劑,這是一種可以減低附著力的物質(zhì),這些剝離劑混在墨水中,會阻止筆跡和表面的結(jié)合,因此當(dāng)筆跡被水沖或者被擦掉的時候,很容易脫落?!?
  “原來如此啊!”我和弟弟恍然大悟。
  看了我的實驗過程,你們知道“氣球”為什么會漂浮在水中了嗎?
  王藝涵,一個活潑可愛,多才多藝,喜歡看書,熱愛大自然 的小仙女


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