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易優(yōu)作文網(wǎng)——漫畫《父與子》改編_二年級(jí)看圖作文

漫畫《父與子》改編_二年級(jí)看圖作文


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  今天在課堂上,老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆,他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“湯姆,你作業(yè)怎么做得這樣糟糕?回去讓你父親簽名,看他怎么收拾你!”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子,他甚至聽到了下面同學(xué)的嘲笑聲,湯姆心里很沮喪,這可怎么辦啊,如果爸爸看見了,還不把他打得皮開肉綻?
  放學(xué)了,湯姆垂頭喪氣地先前走著,邊走邊想對(duì)策,不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”,他趕忙跑回家。一進(jìn)門,就故作鎮(zhèn)靜地對(duì)爸爸說:“爸爸,咱們玩一個(gè)游戲吧,我先給您做一個(gè)示范?!闭f著他放下書包,找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛,拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫邊問爸爸:“爸爸,你看我的簽名怎么樣啊?你不行吧?”“這有什么呀!”不出所料,爸爸上當(dāng)了。說著他摘下湯姆眼睛上的圍巾,蒙在了自己的眼睛上,也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì),躡手躡腳地走到書包前,取出自己的作業(yè)本,小心翼翼地放在爸爸的面前,爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢!等爸爸簽完了名,湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
  看到大功告成,湯姆如釋重負(fù)地說:“爸爸好了,游戲可以結(jié)束了?!卑职终聡?,對(duì)著簽名自我欣賞起來(lái),看著看著,有點(diǎn)納悶,自言自語(yǔ)地說:“我明明簽了四個(gè)字,怎么只剩三個(gè)了?”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子,湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
  作者:羅驍驍
   ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《漫畫《父與子》改編_二年級(jí)看圖作文》添加時(shí)間:2024-10-27;更新時(shí)間:2025-08-08


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