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易優(yōu)作文網(wǎng)——螞蟻的王國_古詩/文言文改寫作文

螞蟻的王國_古詩/文言文改寫作文


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全文700字


  今天,我放了一塊面包渣,讓螞蟻們“快速”做出反應,讓我快速把此文章寫好。
  正把細小的面包渣放好時,就來了一只身體嬌小的螞蟻,在四處走動,發(fā)現(xiàn)了我放的一塊面包渣,它一定是位廚房高明的廚師,出來找料子做菜吃,現(xiàn)在它找到面包渣,它用觸角和手腳去碰了碰,推了推,可那塊面包渣一動不動地停在那兒。它搬不動,它又往回走,不久,他又出來了,而且找了幾個幫手,他們?yōu)榱怂形浵伒亩亲?,他們竭盡全力地把食物給辦了進去,讓我感受到了螞蟻的團結(jié),真是感嘆不已!今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到螞蟻的菜飯香!我也想和他們一起分享,但怕打擾他們。
  螞蟻們不僅有自己的團結(jié)精神,還有它們即會找東西做飯,還會合理的上學、放學……等。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )
  我的目光在幾只小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰著,一對觸角正按著葉子和握著竹簽屑正在寫著作業(yè)呢!老師正用兩只觸角在泥巴上筆劃著怎么寫字。而家長們正在外面打工:一個個大螞蟻在老巢里走進走出,手里提著泥巴和磚頭在大大的老巢里做搬運工,當螞蟻老板用觸角碰了一下大石頭,那些工人們都用手足觸碰為高興,它們高興地走了。學生們也看到了螞蟻老師走一圈,表示放學。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當一只小螞蟻失落的低著頭,一對觸角像缺少光照的苗一樣,“干枯”著。正在預測著回家被罵的情景。我又停了,繼續(xù)看著,讓我津津有味的觀察著。
  忽然,它的老好朋友經(jīng)過,看到它愁眉苦臉的,就坐過去勸他不要難過,以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下,它眉開眼笑了。此時,頭抬起來了,觸角像重見天日的苗一樣,精神了,煥然一新。 提升作文素養(yǎng),尋找作文素材,就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
  聽見油炸的聲音,才把我呼喚過來了。此時已經(jīng)夜晚了。
  我可以牽著你的手,再去螞蟻王國見證一下奇觀。
  高橋小學604班六年級:潘王磊 ——作文培訓,作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《螞蟻的王國_古詩/文言文改寫作文》添加時間:2024-08-04;更新時間:2025-06-06


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