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保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)_看圖作文


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易優(yōu)語文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  在和煦的春日里,一個(gè)漁民到小河里釣魚,最后魚兒卻讓他快點(diǎn)把自己帶走,這是為什么呢?
  漁民小張帶著自己的魚竿、魚桶和魚餌來到村里唯一的小河邊釣魚。小張吊著吊著,突然“撲通”一聲,一條小魚從河中躍起,非常委屈地對(duì)小張說了一句話:“快帶我走吧!”就又回到了水中。小張心中很好奇:小魚怎么會(huì)不喜歡自己生活的河,反而會(huì)希望人們把自己帶走呢?這時(shí),小魚浮到水面上,用魚鰭指向了化工廠。小張沿著小魚指的方向望去,這時(shí)才恍然大悟,原來自從人們建造了化工廠以后,就不停地向村里唯一的小河里不斷地排放廢水,致使小河都變得混濁不清,連小魚都難以生存了。你看,現(xiàn)在還有兩個(gè)人正在往河里排放廢水呢!因?yàn)闃淠疚樟擞卸镜膹U水,漸漸地都枯黃、枯萎,早已沒有了以前的生機(jī),周圍都變成了荒蕪的土地?;S還向天空排放廢氣,曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空,早已變得非?;野?,就連小鳥都飛走了。小張因?yàn)橥樾◆~,于是就將它帶回了家。
  是啊!人類因?yàn)樽约旱睦?,而去污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡,將許多動(dòng)植物都逼上絕路。保護(hù)環(huán)境,難道不是人人有責(zé)嗎?
  五年級(jí):汪靖霖 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)_看圖作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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