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　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……。”一遍又一遍的讀著這首《江城子》，直到淚水打濕了書本，模糊中，蘇軾，這位千古奇才，向我翩翩走來……
　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！?，你雖才高八斗，學(xué)富五車，但在仕途上卻不甚如意，因此，與弟弟蘇轍相隔兩地，因此，揮毫寫下了這首《水調(diào)歌頭》，而我從你那里學(xué)到的，不只是收獲感動(dòng)，還有你的豁達(dá)。
　　“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩個(gè)者也“，在《記承天寺夜游》中，你抒發(fā)了這樣的感慨，雖然能從中讀出淡淡的憂愁，但你給我更多的，是你的“不辭長做嶺南人”，是你的豁達(dá)，當(dāng)然，還有豪放。
　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰……赤壁一游，此詞一出，名動(dòng)天下，你的豪放，是由你的豁達(dá)造成的，你開創(chuàng)的豪放派詞風(fēng)，是古今多少文人心目中的至寶，心中縱有劇痛，也被這詞風(fēng)淡淡的抹去了，消逝了，消逝在對(duì)百姓的關(guān)心中…… 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
　　“酒酣胸膽尚開張，鬢為霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐，會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，誰人說陸游的詩詞最凄涼，誰人說岳飛的《滿江紅》最雄壯，誰人說辛棄疾的《破陣子》最豪放，誰人說范仲淹的《岳陽樓記》最憂國？我看不見得，一首《江城子，密州出獵》，道盡了天下多少愛國將士的心，那渴望奮勇殺敵之心，在酒后盡吐，雖然這世上容不下他蘇軾，可他的這顆心，卻容得下整個(gè)世界！天對(duì)它不公，他還于天的卻是寬容！
　　我從蘇軾那里學(xué)到的，不只是愛國，豪放豁達(dá)與感動(dòng)，當(dāng)然還有許多，依稀中，我仿佛又聽見了他在赤壁前的朗聲大笑……

作文點(diǎn)評(píng)：在對(duì)蘇軾的詩詞的解讀中，作者走進(jìn)了這位詩人的心靈，讀懂了他內(nèi)心深處的“豪放、豁達(dá)、愛國”的情愫，并深深地為之“感動(dòng)”?！疤K軾，這位千古奇才，向我翩翩走來……”一句將讀者引入到蘇軾詩詞的大美之境中，值得學(xué)習(xí)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）