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　　時間過的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想，我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢？還會和小學的班主任一樣疼我、愛我、關心我、幫助我嗎？
　　分班那一天，我與其他二班同學站在操場上等待老師的到來。當我們班亂亂哄哄的時候，走過來一位，矮矮的，嚴厲的男老師，“這大概是學校主任吧！（易優(yōu)作文——專業(yè)中小學閱讀寫作培訓）我心想。這位老師卻真的是主任，班主任！啊！遭殃了！
　　報到那天，發(fā)書，排座位，領校服，在這過程中，男同學們卻把書發(fā)的亂七八糟?？蓢绤柕鸟T老師并沒有發(fā)火，只是耐心的統(tǒng)計我們少了哪些書，慢慢的發(fā)給我們。我緊張的心才算是安定下來。
　　九月一日，開學的日子，老師強調千萬不能遲到，沒想到，我卻因為堵車，到晚了。本以為是堵車，有原因，老師多少會留點情面吧！（易優(yōu)作文——專業(yè)中小學閱讀寫作培訓）懷著一顆忐忑的心來到教室里，“出去！強忍著要掉下來的眼淚默默的走到了門口，心里嘀咕著“這老師怎么這么不近人情？不就是遲到了一會嗎？有什么大不了的？
　　開始學習了，馮老師認真的教我們讀課文，認真的教我們討論課后題，頓時，我的心中對馮老師燃起了敬佩之情。
　　人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……（易優(yōu)閱讀寫作培訓，快速提升作文能力）
　　我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎？
　　濟南匯才學校初一:楊逸瀅 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。