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小學(xué)語文寫作能力差怎么辦


徐明哲  來源:易優(yōu)悅讀  糾錯

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全文1026字

孩子語文寫作能力差,這事兒我可太有感觸了。我家小侄子上三年級,每次寫作文都跟擠牙膏似的,半天擠不出幾個字。老師也頭疼,家長更急,看著他坐在書桌前抓耳撓腮的樣子,真是既心疼又無奈。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

其實(shí),寫作這事兒,不是靠背幾個好詞好句就能搞定的。關(guān)鍵是要讓孩子有表達(dá)的欲望,愿意把自己的想法寫出來。我琢磨著,得從幾個方面慢慢來,急不得。 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn

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從生活里找素材

寫作最怕的就是“無話可說”。很多孩子一到寫作文就發(fā)愁,不是因?yàn)樗麄儾粫?,而是腦子里沒東西。其實(shí)生活就是最好的素材庫。比如帶孩子去公園,可以讓他觀察樹葉的顏色、聞聞花香、聽聽鳥叫;吃飯的時候,可以聊聊今天發(fā)生了什么有趣的事。這些看似平常的小事,都是寫作的靈感來源。

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我侄子以前寫“今天很開心”,現(xiàn)在能寫出“今天在小區(qū)樓下看到一只小花貓,它沖我眨了眨眼睛,我偷偷把面包掰碎給它吃”,雖然句子還很簡單,但已經(jīng)有畫面感了。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

別急著改錯,先鼓勵表達(dá) 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文,到易優(yōu)

別急著改錯,先鼓勵表達(dá)

很多家長一看到孩子寫錯字、用錯詞,就忍不住要糾正。其實(shí)這樣反而會打擊孩子的積極性。剛開始寫作的時候,最重要的是讓孩子敢寫、愿意寫。哪怕寫得亂七八糟也沒關(guān)系,關(guān)鍵是讓他覺得寫作是一件有趣的事。

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有一次我侄子寫“我今天吃了一個大大的西瓜,吃得我肚皮都快炸了”,雖然不太文雅,但我還是夸他:“你這個‘肚皮快炸了’太生動了!”他聽了可開心了,從那以后寫東西就更有勁頭了。

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多讀點(diǎn)有趣的書

多讀點(diǎn)有趣的書

寫作和閱讀是分不開的。讀得多了,自然就會寫了。但千萬別逼著孩子去讀那些“經(jīng)典名著”,很多孩子一看到厚書就頭疼。可以從他感興趣的題材入手,比如漫畫、童話、偵探故事、動物小說之類的。

我侄子特別喜歡看《米小圈上學(xué)記》,雖然是“小兒書”,但他看得津津有味,還經(jīng)常模仿里面的人物說話。慢慢地,他寫作文的時候也開始有了自己的“語氣”,不再像以前那樣干巴巴的。

寫作也可以很有趣

寫作也可以很有趣

寫作不是只有寫作文這一種形式??梢宰尯⒆訉懭沼?、寫信、寫故事,甚至寫“請假條”都可以。關(guān)鍵是要讓他覺得寫作不是任務(wù),而是一種表達(dá)方式。

我們家有時候會玩“寫故事接龍”,我寫一段,他接一段,最后竟然能湊出一個完整的小故事。他覺得特別有成就感,也開始主動寫點(diǎn)小短文了。

其實(shí)寫作這事兒,真的急不得。就像種一棵小樹,得慢慢澆水、施肥,它才能長得好。孩子寫作能力差,不代表他永遠(yuǎn)寫不好。只要方法對了,孩子愿意寫了,進(jìn)步只是時間問題。別太焦慮,咱們一起陪著孩子慢慢來,說不定哪天他就突然開竅了呢。


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