主題03 點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng) 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
【題目設(shè)計(jì)】 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
隨著信息時(shí)代的來臨，數(shù)字化信息革命的浪潮正在大刀闊斧地改變著人類的工作方式和生活方式，數(shù)字化革命呼喚出新的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)就是其發(fā)展產(chǎn)物之一。網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)已深入千家萬戶。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間，它的出現(xiàn)改變了我們的傳統(tǒng)方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家里可瀏覽眾多的網(wǎng)上圖書，幾分鐘內(nèi)即可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，了解更多的知識(shí)等。
蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
網(wǎng)絡(luò)像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時(shí)，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網(wǎng)戀，非法網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲就像裹著糖果的炮彈向我們發(fā)射。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
請(qǐng)以“網(wǎng)絡(luò)”為主題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于600字。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
【美文展播】 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)
曾經(jīng)有這樣一只蜘蛛，它爬遍了地球上的角角落落，爬進(jìn)了家家戶戶，爬進(jìn)了人們的生活中，織成了一張巨大的網(wǎng)。那只蜘蛛，就是互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始者。這張網(wǎng)，就是現(xiàn)在被信息化社會(huì)廣泛應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)。相信同學(xué)們應(yīng)該早就對(duì)互聯(lián)網(wǎng)熟知了，但是，你們真的看清它的真面目了嗎？
當(dāng)我們處在這個(gè)信息爆炸的時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)就成為了我們進(jìn)行信息交流的一個(gè)重要平臺(tái)。但是，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)人群，尤其是處在成長階段的我們，造成了不可忽視的危害。近幾年，由于網(wǎng)絡(luò)水平的迅速發(fā)展，其對(duì)青少年的吸引力也越來越大。每年，都有一部分的少年兒童因沉迷網(wǎng)絡(luò)而損害健康，視力下降甚至眼角膜脫落的事例常有發(fā)生。不僅僅是身體上的危害，沉迷互聯(lián)網(wǎng)還會(huì)影響心理健康。它會(huì)使我們形成孤僻、沉默寡言的性格，嚴(yán)重的還會(huì)形成自閉。讀了這段文字，相信還暢游在網(wǎng)絡(luò)世界的你，也會(huì)停下來對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一個(gè)重新的審視吧。
不過，反對(duì)意見也陸續(xù)冒了出來：互聯(lián)網(wǎng)利大于弊。其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的好處也是被我們大家熟知的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困惑時(shí)，找到它，問題就會(huì)迎刃而解。百度、搜狐、谷歌就像一位位小老師，總能帶給你正確的答案。當(dāng)我們想要擴(kuò)充課外知識(shí)時(shí)，它又像一位閱盡滄桑的老人，將自己的經(jīng)驗(yàn)之得毫無保留的告訴我們。
互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，給它自己蒙上了一層厚厚的面紗。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，我們究竟應(yīng)該持什么態(tài)度呢？
其實(shí)，合理上網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校和家長共同關(guān)注的一個(gè)話題。究竟怎樣上網(wǎng)，才能使我們?cè)谒蔽R(shí)的同時(shí)，又避免走上歧途呢？其實(shí)，答案非常簡單：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”只要我們合理利用互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)就會(huì)將它的好處全部奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)然首先，選擇合適的網(wǎng)站是關(guān)鍵。
好的網(wǎng)站，相信不用多說，同學(xué)們都能說出來：對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站，也就是對(duì)我們有益的網(wǎng)站。能讓我們從中獲取知識(shí)，增加我們的閱讀量的網(wǎng)站就是好的網(wǎng)站。
任何事物都有對(duì)立面。有弊處的網(wǎng)站也是五花八門，它們就像一片片的沼澤，看似風(fēng)景美麗，一不小心陷下去，便再也無力回天了。瀏覽游戲網(wǎng)站、暴力網(wǎng)站、色情網(wǎng)站對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有害無益。一旦接觸這些網(wǎng)站，它們就會(huì)像磁鐵一樣不斷吸引著我們，使我們無法掙脫。所以，在瀏覽網(wǎng)站的過程中，一定不能為了滿足好奇心理而瀏覽這些網(wǎng)站。要點(diǎn)擊文明網(wǎng)站，選擇適合我們的網(wǎng)站。
再就是要合理控制時(shí)間。再好的網(wǎng)站，瀏覽太長時(shí)間，也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不利影響。學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)，是合理利用互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵。使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間一般不宜超過1小時(shí)，如果實(shí)在有特殊情況要連續(xù)使用，每隔一小時(shí)便要站起來看看窗外的綠色植物，以防止對(duì)我們的視力造成威脅。
對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的評(píng)判，我們只能說它是一把“雙刃劍”——有弊也有利。對(duì)于這位朋友，可要認(rèn)真的對(duì)待?？傊?，“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”會(huì)使我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中受到益處。
【點(diǎn)評(píng)】“擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝灰覀兒侠砝没ヂ?lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)就會(huì)將它的好處全部奉獻(xiàn)給我們，選擇合適的網(wǎng)站是關(guān)鍵，“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”會(huì)使我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中受到益處。
充電
吃完晚飯，窗外又淅淅瀝瀝的下起雨來，我忽然想起媽媽晚上還要去公司參加演出彩排（媽媽單位喜迎開工慶典），眼看著老天爺也不開個(gè)臉，就關(guān)切的問媽媽：“又下雨了，您還去公司嗎？”“當(dāng)然去了，不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人耽誤了整個(gè)活動(dòng)的排練呀，你自己在家參加原創(chuàng)樂園的現(xiàn)場交流會(huì)吧，和老師們多討論討論，媽媽走了，再見！”
也許是媽媽的敬業(yè)精神激勵(lì)了我，這次我沒有貪戀電視節(jié)目，急急忙忙地上校信通原創(chuàng)樂園論壇了。論壇里好熱鬧呀，博友和老師、家長們激烈的討論讓我很受教育和啟發(fā)。這時(shí)，我看到王仁元老師寫了一首非常貼合今晚意境的小詩，詩的內(nèi)容是這樣的：《冒雨聆教》：“盛夏將至，暴雨傾盆，撐傘淌濁，唯網(wǎng)是親。意欲何為，聆劉海明，有何希翼，醍醐灌頂”。此時(shí)此刻，我一個(gè)人在家，幸好有校信通的陪伴，我才不覺得孤單，聆聽著窗外的“刷刷”雨聲、論壇里的精彩的點(diǎn)撥聲，讓我有一種豁然貫通的感覺，特別是聯(lián)系王老師“唯網(wǎng)是親和醍醐灌頂”這兩句，實(shí)在是感覺太精彩了。我忽然有一種想評(píng)論一下這首小詩的沖動(dòng)。由于我是新來乍到，竟然沒有填寫回復(fù)主題的內(nèi)容，讓王仁元老師一頭霧水。不過，王老師還是猜出了我的心意，及時(shí)的回復(fù)了我，這時(shí)，我猛然意識(shí)到自己的失誤，不禁面紅耳赤。
這時(shí)，媽媽回來了，她顧不上換下一身濕漉漉的衣服，一進(jìn)門就急忙來到論壇里，我對(duì)媽媽講了剛才的小插曲，媽媽也不禁笑了起來，囑咐我說：“下次一定要注意奧”。接著，我又和媽媽一起拜讀了其他博友們的許多帖子，特別是本草堂劉博濤老師講的有關(guān)學(xué)問的觀點(diǎn)，更是讓我受益匪淺：“學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問，心有疑問，勇于提問，不恥下問，善于自問”。這六“問”總結(jié)出了善于提問在我們的學(xué)習(xí)和成長中的重要性。我覺得在平常的學(xué)習(xí)中，我真的很欠缺這“六問”。
新學(xué)期馬上就要開始了，經(jīng)過這一次網(wǎng)上“充電”，我有信心在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。在此，我衷心的感謝校信通老師們的辛勤付出和廣大博友們的鼎力支持，我會(huì)努力加油的。
【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事作文圍繞網(wǎng)上“充電”展開敘述，事例敘述得生動(dòng)具體，可見作者是個(gè)生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)，寫得入情入理。自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
充電
她長長的睫毛被淚水打亂了，我的心也一片潮濕，那是在一家嘈雜的奶茶店里，高腳凳旁邊，我們忙碌一天中難得的片刻停歇的角落。
28歲的女孩，哭的時(shí)候不像少女那么痛快，她用手遮住紅腫的雙眼，低著頭抽泣。我愛的黑色的大鏡框沒有了生氣，我愛的會(huì)笑的眼睛也黯淡無光了。何時(shí)開始，我們連訴說一肚子委屈都變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢？也再?zèng)]有時(shí)間徹夜長談，說一個(gè)故事都要爭分奪秒挑重點(diǎn)了？
其實(shí)那些天，我也常常覺得自己很背啊，我用盡全力熬過多少通宵傾盡情懷做的課程比不上那些天花亂墜包裝得漂漂亮亮的“產(chǎn)品”，我越來越覺得自己在茫茫人海中漸漸渺小到塵埃里，浮萍一樣的漂泊無依。我因?yàn)槊β刀鴶嘟^了和朋友的“常聯(lián)系”，我們因?yàn)樯倭寺?lián)系而日日夜夜宣泄孤單，又因?yàn)楣聠味屪约撼蔀榱恕皶r(shí)尚”的低頭族，公交車上捧著kindle看小說，焦慮時(shí)怒刷朋友圈，洗澡時(shí)在水龍頭下播放綜藝，散步時(shí)掛著防水mp3。于是，我的手機(jī)無數(shù)次地想起電量不足的提示音，我早就想換一部了。昨晚，因?yàn)槭欠褓徺I新手機(jī)的事情和大戶哥吵架了，我埋怨他不懂浪漫，在婚姻的起跑線就已陷入平凡的柴米油鹽的漩渦里，但我知道，我只是在給自己的壞心情找一個(gè)發(fā)泄的理由。他說，不是電池壞了，是我用手機(jī)的時(shí)間太長了，我說是他不理解我，于是我們陷入沉默……
早晨，廈門暴雨，鋪天蓋地的，下的溝滿渠滿。一出門，我就和一聲悶雷撞了個(gè)滿懷，心情還算明媚，因?yàn)槟_下是歡快的流水，耳邊是久違的雨聲，美中不足的，是我今天出門穿了最愛的板鞋。
怎么辦？那就光腳吧！我就這樣提著鞋子踩進(jìn)一灘水里，剛剛沒過腳踝的水映得我的腳掌雪白，突然天不怕地不怕地沖進(jìn)雨幕。像兒時(shí)一樣，我還是擁有喜愛挑戰(zhàn)的天性，放學(xué)后坐在湖邊挽起褲腿用腳丫撩水，冬天穿著棉鞋專挑厚厚的積雪踩，堅(jiān)信無人理睬的大公雞和黃狗能和我聊天，那時(shí)候，渾身都是使不完的勁……現(xiàn)在，我放肆一把，只管一路向前走去，在路人奇異目光的注視下向前走，揮動(dòng)著雙臂，莫名覺得，前方滿滿的世界和滿滿的未知里還有我未觸碰到的滿滿的快樂和滿滿的愛意。
公司門前，一個(gè)凹進(jìn)去的大坑被積雨填滿了，那個(gè)我一出門就很膈應(yīng)的大坑現(xiàn)在和地平線一樣平整，我心里那個(gè)空空的洞也被這場雨填滿了吧。
時(shí)光在這個(gè)雨天拐了個(gè)彎，慢了下來，我的思緒也跟著慢下來，不再想日子里那些愁人的事。打開手機(jī)，一個(gè)叫艾莎的女孩跟我說：你好，安娜公主，我那天摔倒了，我的頭磕到了桌角，所以頭上長出了一個(gè)桃子，今天它變成一個(gè)又小又紫的葡萄了。一個(gè)家長跟我說：你好十三貝，看了你的朋友圈，今天廈門會(huì)下暴雨，我今天不打算給承婷送傘了，一個(gè)女孩子，有生之年若不能淋一次也太遺憾了，我留在家里給她煮姜湯，希望這個(gè)計(jì)劃一切順利。
原來，電量不足的不是我的手機(jī)，是我很久不會(huì)主動(dòng)快樂但卻蠢蠢欲動(dòng)的心。我有時(shí)會(huì)弄丟童真，是我忘記用最初的善意去發(fā)現(xiàn)那些似乎不值一提的瑣碎感動(dòng)，用滿滿的熱情給我時(shí)而空虛的生活充電。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事類的記敘文。這篇文章選取了“用滿滿的熱情給我時(shí)而空虛的生活充電”的事情，告訴我們“電量不足的不是我的手機(jī)，是我很久不會(huì)主動(dòng)快樂但卻蠢蠢欲動(dòng)的心”這一人生哲理。
文化的新生力量——網(wǎng)絡(luò)語言
你知道“囧”嗎？有人說你“槑”嗎？你喜歡“山寨”嗎？
如果你不知道這些詞的意思，那我只能說——你落伍了！
日新月異的今天，語言也在緊跟時(shí)代的腳步前進(jìn)，一些“奇形怪狀”、“莫名其妙”的字詞也隨之漸漸產(chǎn)生。這，就是紅遍“大江南北”的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)民們把自己的表情融入文字，將名人們的故事壓縮成成語，從重大事件中抽出幾個(gè)具有代表性的詞語，于是，網(wǎng)絡(luò)用語便由此誕生了。
網(wǎng)絡(luò)用語之所以流行，是因?yàn)樗鼈冃蜗髣?chuàng)新、詼諧簡潔，具有高度的概括能力和表達(dá)效果，它們大都結(jié)合實(shí)際，從生活中演變轉(zhuǎn)化而來。而且這些網(wǎng)絡(luò)用語沒有明確的語法規(guī)定和意思，所以在不同的情況下，所表達(dá)的意思也不同，具有相當(dāng)大的變通性。
也許有些人會(huì)說：這些詞有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”概括嗎？有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營”的深刻嗎？有“燈將滅，人睡些，照離愁半窗殘?jiān)隆钡囊饩硢?？這些詞只些無聊的人們胡編亂造出來的罷了。
是，網(wǎng)絡(luò)語言沒有唐詩的概括，沒有宋詞元曲的風(fēng)雅意境。而且有些隨意的構(gòu)句，會(huì)使青少年寫作時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，對(duì)養(yǎng)成良好的語言文字學(xué)習(xí)習(xí)慣具有一定的影響。詞義的不確定性有時(shí)也會(huì)造成對(duì)話者之間的誤會(huì)和矛盾。這些都是網(wǎng)絡(luò)語言的負(fù)面影響。
然而，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言，不可否認(rèn)的是，它為我們的傳統(tǒng)語言注入了新的活力。因此我們應(yīng)該客觀地去看待它，在心中架起一桿秤。網(wǎng)絡(luò)語言無窮無盡，但其中只有規(guī)范的、經(jīng)典的話語能永久保留下來，而那些沒有意義的則會(huì)自然而然地在“約定俗成”中被忘卻，被歷史掩埋，這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。
當(dāng)然，我們的語言文化只有在創(chuàng)新中，才能不斷進(jìn)步。
【點(diǎn)評(píng)】文化的新生力量——網(wǎng)絡(luò)語言。這是一篇為網(wǎng)絡(luò)語言代言的文章。文章運(yùn)用對(duì)比論證的方法證明了網(wǎng)絡(luò)語言的力量。論證層次清晰，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
互聯(lián)網(wǎng)的利與弊
科技越來越發(fā)達(dá)了，電腦慢慢“住入”了我們的家庭。現(xiàn)在的人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)是哪個(gè)不知道？哪個(gè)不了解？
但在10年以前，大多數(shù)人們都不了解互聯(lián)網(wǎng)，更不可能考慮到互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給人帶來多大的方便。以前的人們需要查閱資料總是參考去圖書館，報(bào)紙等……但是這總不方便，在圖書館還要把資料摘抄下來。在報(bào)紙上閱讀，需要的資料極少，花費(fèi)的時(shí)間又多，實(shí)在是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
但是現(xiàn)在就不同了，我們有了電腦，有了互聯(lián)網(wǎng)。查閱資料只需要控制我們手中的鼠標(biāo)，只要那么點(diǎn)一下，所有豐富的資料都展現(xiàn)在了你的面前，不僅如此，它還一一幫你分類了！ 難道只能查閱資料僅僅如此嗎？它能辦的到人們?cè)谌粘Ｉ钪修k不到的事情嗎？
那怎么行？你也太小看互聯(lián)網(wǎng)了！它不但能夠查閱資料，聽音樂緩解自己的壓力，玩游戲放松自己的心情，第一時(shí)間知道天氣和最新新聞還能通過與網(wǎng)友的聊天來增強(qiáng)自己的溝通能力呢！真是“有了互聯(lián)網(wǎng)，快樂似神仙”！互聯(lián)網(wǎng)那么神奇，給人們生活帶來了利，那為什么那么多家長，老師們還反對(duì)呢？讓我來一一告訴你吧，互聯(lián)網(wǎng)是給人們帶來了很大的方便，但是它也有弊的地方。記得以前有個(gè)新聞?wù)f道，一名高中生因玩網(wǎng)絡(luò)游戲過度后被騙而心里承受不了去跳樓自殺的事情。你可別說我夸張，確實(shí)是這樣的。
合理玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓自己放松壓力，豐富了自己課余時(shí)間。但過度玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但會(huì)引起沉迷網(wǎng)游，因自己的虛榮心想在游戲中比別人強(qiáng)，但是零花錢又沒多少，怎么辦呢。最終虛榮心總是戰(zhàn)勝了，就去偷家里的錢或欺騙父母和老師，電腦游戲的虛擬世界就比如酒，少飲則宜人;又如海洛因，陷進(jìn)去便貽害無窮。許多中小學(xué)生執(zhí)迷于電腦游戲，耽誤了學(xué)業(yè)。甚至有很多以高分考入大學(xué)的驕子，因自己的放縱沉迷于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界之中而完不成自己的學(xué)分，畢不了業(yè)。如何來平衡這個(gè)問題，是當(dāng)前學(xué)校和家長必須認(rèn)真面對(duì)的問題。學(xué)校和家庭都應(yīng)當(dāng)提倡和實(shí)踐我所主張的原生態(tài)教育以及學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。不僅如此，電腦出現(xiàn)的故障的話容易讓工作帶來麻煩，美國一個(gè)發(fā)電局就是因?yàn)殡娔X壞了然后讓美國停電了八小時(shí)，上網(wǎng)容易遇到壞人，網(wǎng)上有很到騙局和虛假信息騙你上當(dāng)，學(xué)生現(xiàn)在有很多就是因?yàn)檫^度玩電腦而得近視，是因?yàn)槠聊簧铣霈F(xiàn)的畫面是上下左右跳躍式的，變幻迅速，玩的人目不轉(zhuǎn)睛盯著熒屏，使眼睛過度疲勞，輕者引起近視，重者導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離，造成視力嚴(yán)重障礙而突發(fā)暴盲，即暫時(shí)性或永久性失明……種種事情都說明了電腦還是有弊的地方。
但是我的明天，我們的明天便不可以失去互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗m然帶來的弊很大，對(duì)人們也會(huì)有一定傷害。但是我們的明天不能失去它，就好像如果現(xiàn)在的交通少了地鐵，也會(huì)給人們帶來很大的影響。
互聯(lián)網(wǎng)的明天，我想那也許就意味著我的明天是什么樣子，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在而又絲絲密密地滲透到人們生活中的每一個(gè)角落了。設(shè)想一下，如果沒有了互聯(lián)網(wǎng)，那將是一個(gè)什么樣的狀況？
但愿我們能把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作生活的工具，而不是生活的全部。因?yàn)槿绻覀儼阉?dāng)成了生活的全部，我們就會(huì)一直依賴它使我們的思想變簡單，因?yàn)橹灰惺裁词露既ヒ蕾嚮ヂ?lián)網(wǎng)。但如果只是當(dāng)作生活的工具，那它將給我們帶來的是無限的方便。
【點(diǎn)評(píng)】本文開門見山，論述“互聯(lián)網(wǎng)的利與弊”，舉例論證都很精彩，結(jié)尾“如果只是當(dāng)作生活的工具，那它將給我們帶來的是無限的方便”干脆利落，再申觀點(diǎn)。是一篇很好的議論文范文。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊
以現(xiàn)在的科技來看，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及全國各地了。網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了很多便利。也給無多人帶來的災(zāi)難，讓很多人沉迷電腦，通過網(wǎng)絡(luò)犯罪。
在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以干許多自己想干的事。如：聽音樂。結(jié)識(shí)朋友。玩游戲?？葱侣?。開淘寶……網(wǎng)絡(luò)世界是千變?nèi)f化的。網(wǎng)絡(luò)還可以跨國溝通，給遠(yuǎn)方的親人發(fā)郵件，照片，更神的事無論你我有多遙遠(yuǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)我們就可以面對(duì)面的講話。這樣也有弊端，從而讓我們變得越來越懶惰了。不愿動(dòng)手寫書信了，使?jié)h字文化流失了。所以我們要合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)我們可以不用去書店買書看書了。想看什么直接在電腦上搜索。這樣是方便，可也有弊整天對(duì)著電腦對(duì)人的身體是很不好的，特別是眼睛。成年人還有控制力，可學(xué)生就不一樣了，有時(shí)玩游戲會(huì)走火入魔。這個(gè)也是現(xiàn)在大人們最擔(dān)心的事。
我也喜歡網(wǎng)絡(luò)，一般我喜歡在上面聽聽音樂，和同學(xué)聊聊天，不過我也愛玩游戲。說起游戲，這是老師和家長都不允許的，其實(shí)，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)耐嫦掠螒蛞膊皇遣缓茫灰蛔呋鹑肽?，有自制力就行了。有許多的游戲都是能夠擴(kuò)展思維能力，開發(fā)大腦的，還可以增強(qiáng)我們的邏輯思維。話雖如此，可像我們這個(gè)年齡還是要少玩，時(shí)間也不允許，我們要學(xué)習(xí)嘛！像我現(xiàn)在眼睛就近視了，多少也與電腦有關(guān)。
網(wǎng)絡(luò)有利，有弊?，F(xiàn)在人們不出門就可以在網(wǎng)上買到自己想要的東西?？梢惨?dāng)心受騙，也有許多網(wǎng)絡(luò)高手，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙。
網(wǎng)絡(luò)，在于你怎樣運(yùn)用，運(yùn)用得好則成為天堂，反之則為地獄。關(guān)鍵看你怎么運(yùn)用它。
【點(diǎn)評(píng)】這篇議論文由“網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了很多便利”引入話題，接下來用事例來理性地分析了“網(wǎng)絡(luò)有利也有弊”。文章語言優(yōu)美流暢，顯示了作者深厚的文學(xué)功底。佳作！
互聯(lián)網(wǎng)的利弊
目前，網(wǎng)絡(luò)不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現(xiàn)。在電腦普及、網(wǎng)絡(luò)誘人的時(shí)代，進(jìn)網(wǎng)吧成了青少年，特別是學(xué)生閑暇時(shí)間最多的去處。大人們擔(dān)心最多的青少年上網(wǎng)也早已成了不爭的事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)正以它獨(dú)特的魅力誘惑著青少年不斷的迷戀它，探索它。青少年上網(wǎng)，是有益還是無益呢？下面就怎樣讓網(wǎng)絡(luò)帶給青少年無窮的樂趣，給父母帶來滿意的微笑，普及全民上網(wǎng)談幾點(diǎn)粗淺的看法：
鄧爺爺說：“電腦要從娃娃抓起”。《2006—2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》指出：“加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，支持健康有益文化，加快推進(jìn)中華民族優(yōu)秀文化作品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化傳播秩序，使科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神、優(yōu)秀的作品成為網(wǎng)上文化傳播的主流”。“建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德約束，建立和完善網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，積極引導(dǎo)廣大群眾的網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作實(shí)踐，自覺抵御不良內(nèi)容的侵蝕，擯棄網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng)，全面建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化”。為了讓青少年健康成長，我們要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的負(fù)面影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境決定著青少年成長發(fā)展的方向和質(zhì)量，為青少年提供精神食糧和知識(shí)。另一方面，青少年作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中最活躍的力量，也在以創(chuàng)造性活動(dòng)豐富發(fā)展著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于青少年成長發(fā)展的作用集中表現(xiàn)為兩方面：首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為青少年高效學(xué)習(xí)、快樂生活和全面發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力量。網(wǎng)絡(luò)拓展了青少年學(xué)習(xí)的途徑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，一些地區(qū)青少年獲取的知識(shí)中有50%以上來自于網(wǎng)上，正規(guī)學(xué)校教育提供的知識(shí)量所占比例下降。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也成為青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離社會(huì)和片面發(fā)展的誘導(dǎo)因素。青少年處在學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的高峰期，對(duì)新鮮事物有一種天然的追逐欲。同時(shí)，青少年的身心發(fā)展不成熟，自制力和自控力弱，對(duì)一些不良信息辨別力差。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面作用不容忽視，但抱怨擔(dān)憂孩子上網(wǎng)學(xué)壞，就禁止孩子上網(wǎng)是愚蠢的。因?yàn)閷恚總€(gè)人都要走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，就像您一定要走出臥室走向天地之間一樣。任憑孩子率性而為，也是下策，因?yàn)榫W(wǎng)上世界像現(xiàn)實(shí)世界一樣有美好也有邪惡.清除雜草最好的辦法不是一遍遍地清除雜草，而是種上谷子。遠(yuǎn)程教育，既有純凈的教育資源，又有完全自主的網(wǎng)站空間，擁有她，相當(dāng)于您給孩子買下了一座終生享用的空中別墅，一片播種自由的田地;成功的人生在于明智的選擇。教育，每個(gè)有遠(yuǎn)見的人都在經(jīng)營，捷足先登為上策.把孩子的培養(yǎng)看得和事業(yè)同等重要吧，因?yàn)閮烧叨缄P(guān)乎未來;有的父母沒有與時(shí)俱進(jìn)，他們不會(huì)用電腦，甚至有時(shí)對(duì)電腦一無所知，當(dāng)孩子染上網(wǎng)癮后，他們就從不懂電腦發(fā)展到拒絕電腦、將電腦視為洪水猛獸、談“網(wǎng)”色變。家長只有自己會(huì)用電腦，才能引導(dǎo)孩子怎么用，只有懂得了孩子的心理才能走進(jìn)孩子的心靈。只有先“教教家長”，才能真正做到“救救孩子”;不要再為孩子學(xué)習(xí)跟不上而郁郁寡歡，不要再為孩子沉迷游戲而徹夜不歸。和孩子一起，在家中學(xué)習(xí)，在家中創(chuàng)建與整個(gè)世界相連的自己的網(wǎng)絡(luò)吧。營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依照有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪和不健康信息的傳播。建立健康的，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上教育基地;加強(qiáng)青少年的教育工作，使青少年認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。
“加快教育科研信息化步伐。提升基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育信息化水平，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。構(gòu)建終身教育體系，發(fā)展多層次、交互式網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)體系，方便公民自主學(xué)習(xí)。建立并完善全國教育與科研基礎(chǔ)條件網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高教育與科研設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化利用水平，推動(dòng)教育與科研資源的共享”。我們要響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號(hào)召，積極行動(dòng)起來，為全民上網(wǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。
【點(diǎn)評(píng)】本文開篇點(diǎn)題，“網(wǎng)絡(luò)不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現(xiàn)”，然后用精煉的語言列舉了許多事例，增強(qiáng)了說服力，思路清晰，語言流暢。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊
隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越貼近我們的生活，而在許多人的眼中，已然成為生活中不可缺少的一部分，因?yàn)?，網(wǎng)絡(luò)信息量大，傳遞速度快，可以做到“秀才不出門，全知天下事”的效果，可以算的上是好處多多。但是，世間萬物，皆是有利有弊，利與弊相互依存著的，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也是如此。
網(wǎng)絡(luò)的“利”——現(xiàn)在大街上，隨處可見的是拿著手機(jī)，瀏覽著上面的網(wǎng)頁，可以看到各種各樣的新聞，這是網(wǎng)絡(luò)的好處之一，信息量大而廣：
1.無論你想查什么資料，只要與違法犯罪沾不上一點(diǎn)兒關(guān)系，你就可以輕輕松松的完成你想查的東西。2.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)巨大的互聯(lián)網(wǎng)，它聯(lián)系著千千萬萬的各種各樣的人，所以網(wǎng)絡(luò)還可以用來交友，不過千萬要擦亮自己的雙眼才行。3.在互聯(lián)網(wǎng)上，還有許多學(xué)習(xí)網(wǎng)站，這些網(wǎng)站上，有很多各種類型的題，還可以教你學(xué)習(xí)，有些是免費(fèi)的，有些是需要花錢的，不過，在這些網(wǎng)站上花的錢確實(shí)是比在外面報(bào)補(bǔ)習(xí)班要?jiǎng)澦愕枚唷?.現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，出現(xiàn)了許多購物網(wǎng)站，在家里翻看著這些網(wǎng)站，相當(dāng)于逛了好幾個(gè)大商場，而且相對(duì)于逛街買的，網(wǎng)上明顯要便宜得多。這些是網(wǎng)絡(luò)最為明顯的好處，是極為有利于我們的生活的，網(wǎng)絡(luò)為我們的生活提供了便利。
在所有的天使外表下，都會(huì)有一顆潛藏著的惡魔心。網(wǎng)絡(luò)在為我們提供便利的同時(shí)，也有許多隱患在“威脅”我們。這是一個(gè)龐大的互聯(lián)網(wǎng)，它有很大、很多的信息量，而這些信息又被分為好的信息和不良信息，而正是這些不良信息，使一些沒有防范意識(shí)的孩子走上了違法犯罪的道路，從此走上了一條不歸路。甚至有些孩子因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)。由此可見，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小孩子來說實(shí)則是一個(gè)危害。
網(wǎng)絡(luò)是在一定方面，幫助了我們的學(xué)習(xí)，而在另一方面又摧殘了人才。
【點(diǎn)評(píng)】本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從不同的角度闡述了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，“網(wǎng)絡(luò)是在一定方面，幫助了我們的學(xué)習(xí)，而在另一方面又摧殘了人才”。立意深刻，使文章更加具有說服力。
網(wǎng)絡(luò)與生活
我家是零二年買的電腦，屬于比較早有電腦的家庭。買回電腦后，爸爸讓我在上面練習(xí)打字，word、excel這些辦公用具的操作方法。漸漸地，我覺得有點(diǎn)無聊了，爸爸又給我介紹了一種新名詞：網(wǎng)絡(luò)。我當(dāng)時(shí)比較小，以為是什么比較大的漁網(wǎng)之類的，現(xiàn)在想起來十分天真，蠻好笑的。
2003年春節(jié)后不久，老爸給電腦接上了網(wǎng)線，我家的電腦正式成為互聯(lián)網(wǎng)客戶終端的一份子。初見網(wǎng)絡(luò)時(shí)十分好奇，聽老爸說，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很大很大的虛擬空間，想找什么上面都有，于是做夢(mèng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)化成孫悟空、多啦a夢(mèng)之類的人物，要什么，就給什么，讓我在夢(mèng)中讓我在夢(mèng)中也樂樂呵呵的。
老師預(yù)習(xí)課文，經(jīng)常讓我們回去收集資料?；丶液笪野l(fā)現(xiàn)，說是書上的課文，其實(shí)有許多在書上是找不到的，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)幫了我大忙。第一次使用它時(shí)。讓我感到十分驚奇，內(nèi)容十分豐富，連許多老師講的教案也有。于是網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上不可或缺的工具，有了這位新朋友的協(xié)助，我的成績也直線上升，在班級(jí)上數(shù)一數(shù)二，在年級(jí)上也名列前茅。還真得感謝網(wǎng)絡(luò)呢。
后來，青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而犯罪的事件多次見報(bào)，讓媽媽有點(diǎn)兒擔(dān)心了，萬一我沉迷于網(wǎng)絡(luò)也去犯罪，怎么辦呢？她開始極力制止我上網(wǎng)。如此一來，我和媽媽之間就免不了有爭吵，甚至一度有鬧僵了的局面。幸好，我有一位開明的爸爸，他也是這場“大戰(zhàn)”的終結(jié)者。他先和我說了媽媽的擔(dān)心，她并不是不讓我上，只是擔(dān)心我會(huì)無節(jié)制地上網(wǎng)，傷身又分神，只要和媽媽說一聲，我會(huì)有節(jié)制地上網(wǎng)就行了。他勸完我之后，又去勸媽媽，他以我的角度和媽媽分析問題，給擔(dān)保了又擔(dān)保，又在電腦上裝了一個(gè)程序，可以限制上網(wǎng)時(shí)間，這才獲得了上網(wǎng)的權(quán)利，我的上網(wǎng)經(jīng)歷也是一波三折啊！
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)更加普及，周圍的同學(xué)都聯(lián)了網(wǎng)，為了與大家交流方便，qq，msn等聊天工具也由網(wǎng)絡(luò)走到了我的電腦中，網(wǎng)絡(luò)拉近了我和各位同學(xué)的距離，成為了我交友的好幫手。有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)的空余時(shí)間不再無聊，游戲、音樂，讓我享受到與以前不一樣的感受，網(wǎng)絡(luò)又成了我休閑的好朋友。
在我的生活中，網(wǎng)絡(luò)無處不在，我也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的力量令自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，衷心地向網(wǎng)絡(luò)說一聲：朋友，有你同行的感覺真好！
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事的文章，結(jié)尾“網(wǎng)絡(luò)無處不在，我也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的力量令自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人”，引人入勝，吸引讀者。主體部分用細(xì)膩的筆觸，描述了網(wǎng)絡(luò)在生活中、學(xué)習(xí)中的重要作用。
我與網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)代社會(huì)，人們與網(wǎng)絡(luò)無法分開，我們的生活需要網(wǎng)絡(luò)。如果沒有網(wǎng)絡(luò)，宇宙飛船無法受到控制；如果沒有網(wǎng)絡(luò)，世界各地的人們無法進(jìn)行快速的交流；如果沒有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和查找資料將會(huì)受到很大的限制；如果沒有網(wǎng)絡(luò)，就沒有我們今天如此精彩的生活。
我的網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩。在網(wǎng)上，我喜歡下載音樂；我經(jīng)常查找對(duì)學(xué)習(xí)有用或者是我感興趣的資料；在各大論壇上發(fā)表自己的見解，侃侃而談，也是我的愛好；在線閱讀和看電影也是不錯(cuò)的選擇……網(wǎng)絡(luò)逐漸成為了我生活的一部分。
快要象棋比賽了，我得抓緊機(jī)會(huì)練棋以取得一個(gè)不負(fù)眾望的成績，但是住在我們附近會(huì)下棋的人并不多。于是，我便打開電腦，上網(wǎng)找對(duì)手對(duì)弈，網(wǎng)上有很多相關(guān)的網(wǎng)站，對(duì)手也有很多，在網(wǎng)上我可以得到充分的鍛煉。
語文老師要求閱讀名著，粗心大意的我放學(xué)時(shí)卻忘記了要買名著，等到回到家時(shí)我才記起來，但我家離書店很遠(yuǎn)，于是我只好上網(wǎng)看名著，在線看書，也很方便快捷，還可以看到網(wǎng)友的評(píng)論增加對(duì)此書的了解。第二天早上，我趕緊到書店買了一本，網(wǎng)絡(luò)真是我的救星啊。
要出板報(bào)了，可是要讓板報(bào)內(nèi)容豐富多彩，到哪兒去獲得這么多材料呢？到圖書館，又太浪費(fèi)時(shí)間了。沒關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們。打開網(wǎng)絡(luò)，輸入關(guān)鍵詞，資料應(yīng)有盡有，讓我目不暇接。我很快就找到了對(duì)我有用的資料，于是這次板報(bào)也辦得很出色。
網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活，它使我能夠凌駕于世界之上看世界，凌駕于知識(shí)之上學(xué)知識(shí)。讓我仿佛置身于上下五千年文化之中，感受到自己的渺小。
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文“我與網(wǎng)絡(luò)”，給人一種正能量，讓我仿佛置身于上下五千年文化之中，感受到自己的渺小，讓各種狀態(tài)的生活變的溫暖而光明。語言簡潔洗煉，立意淺顯而耐人尋味。
我與網(wǎng)絡(luò)
湛藍(lán)，淡藍(lán)，乳白，灰白……天空中的云不斷地變化著，我們也不斷地變化著。由工業(yè)時(shí)代跨入了信息時(shí)代，信息技術(shù)的日益發(fā)展，它已經(jīng)與我們合二為一了，網(wǎng)絡(luò)步入了社會(huì)，我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)。
一年級(jí)的我會(huì)做兩件事情；在家里瘋跑和在小區(qū)里瘋跑。六年級(jí)的我也會(huì)做兩件事情：學(xué)習(xí)和上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)改變了我很多，而那被改變的而許多，或許是我最需要的。
記得是在四年級(jí)的那一天，我放學(xué)回到了家中，看見家里擺著一個(gè)四四方方的盒子，從父母的興奮眼神中，我讀懂了這盒子里的秘密：一個(gè)好玩的大家伙，它的英文名字就叫COMPUTER，中文名字叫電腦。從此，我和父母每天輪番著研究這個(gè)家伙。一開始覺得很難，搗鼓了一段時(shí)間之后，就運(yùn)用地得心應(yīng)手了。漸漸地，在電腦上知道了一種叫網(wǎng)游的東西，它比在樓下玩過家家好玩幾十倍。一陣興奮過后，我開始了對(duì)它的進(jìn)一步摸索，從無從下手，漸漸地到無師自通，后來越來越上癮，一回家，扔下書包直奔電腦，放棄了樓下的游戲時(shí)光，開始了坐在椅子上的那些模擬戰(zhàn)斗虛幻英雄的網(wǎng)游時(shí)光。這樣一玩就是3年，我的鼻梁上架起了一座橋——眼鏡，它就像擋風(fēng)玻璃一樣，阻隔在我和這個(gè)世界之間。我的學(xué)習(xí)成績從99分下降到66分。我不再去樓下打球了，我在游戲里投籃；我不再去樓下抓蝸牛了，我在QQ農(nóng)場里殺蟲……我的臉色開始憔悴，我的眼睛暗淡無光，瞳孔里折射的只有游戲的光芒。
今天，我下樓了，站立在樓前茫然四顧，眼前煥然一新，那些嶄新的高樓拔地而起，那些郁郁蔥蔥的樹木……我發(fā)現(xiàn)了時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝，我好像被拋棄的孩子一樣，失去了方向失去了根基，網(wǎng)絡(luò)游戲里虛幻的影像還在偷偷地勾引我……我想回到過去，回到那些陽光下快樂的日子，然而我知道時(shí)光不能倒流，我決心放棄網(wǎng)絡(luò)中游戲的誘惑，去追求網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們真正的意義。
網(wǎng)絡(luò)有著兩面性，當(dāng)你正確應(yīng)用時(shí)，它是你的好幫手；當(dāng)你誤入歧途時(shí)，它也不會(huì)幫你，反而會(huì)推你一把，讓你墜入深淵，從此再也走不出來。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事文章，作者講述了自己學(xué)習(xí)電腦到癡迷電腦，再到最后悔悟的過程。文章語言樸實(shí)無華，但道理深刻，作者從自身經(jīng)歷出發(fā)，指出了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，勸告大家要合理利用網(wǎng)絡(luò)，語言具有說服力。
我和網(wǎng)絡(luò)的酸甜苦辣
自從家里買了電腦，我便踏上了這條信息高速路，下面讓我來講講我和網(wǎng)絡(luò)的酸甜苦辣吧！
酸：背書沒背酸溜溜
周末，我一整天都在玩電腦，完全把老師布置的背書作業(yè)忘得一干二凈。
周一，老師說：“周末我讓大家背書，現(xiàn)在我來抽查?！蔽乙惑@，完了，我忘了背書！老師說：“×××你來背一下?！笨粗瑢W(xué)們信心滿滿站起來，又得意洋洋的坐下，我那叫個(gè)急，心里不停的默念，祈禱上帝“別抽到我”“別抽到我”……可上帝好像沒聽見我衷心的祈禱，偏偏讓老師說：“徐子婷，你來背一下”我慢吞吞的站起來，好久不說話，這樣持續(xù)了半分鐘，好多同學(xué)紛紛舉起了手，有的說“回家沒背”“班干部都不完成作業(yè)”“肯定是又玩電腦游戲了”我心里酸溜溜的。
甜：獲得獎(jiǎng)狀，心里甜絲絲
因?yàn)槲业碾娔X技術(shù)在學(xué)校鶴立雞群，被老師選去參加電腦比賽，得了獎(jiǎng)狀，老師還表揚(yáng)了我呢，放學(xué)了，我馬上回家，還沒進(jìn)家門，就把獎(jiǎng)狀舉得高高的，說：“媽媽，快看，全校第一！”媽媽聽了高興極了，眼睛瞇成了一條線，說：“好，乖寶貝，媽媽今天晚上給你燒你最喜歡的咖喱飯！”我心里甜滋滋的。
苦：競賽沒成功，心里苦滋滋
由于我的電腦很好，所以選去參加區(qū)里比賽，想當(dāng)時(shí)，我是在家苦苦的練電腦?。「偛聲r(shí)，我一會(huì)找資料，一會(huì)找圖片……我認(rèn)真的完成，然后在家等成績，結(jié)果竹籃打水——一場空，那時(shí)，我心里苦滋滋的。
辣：老師的眼神真可怕
競賽的失敗，讓我?guī)滋鞜o精打采，最近，班里女生都玩上了網(wǎng)頁游戲——皮卡堂過家家。我也不例外，星期天，我做完作業(yè)就玩皮卡堂，完全把復(fù)習(xí)忘到了九霄云外。
考試時(shí)，我緊張兮兮的完成。報(bào)分?jǐn)?shù)了，我考了79分，老師大聲的報(bào)了我的名字，又對(duì)語文老師說：“這人，又丟分，氣死我了?！闭Z文老師拿起我的卷子看了一遍，最后氣憤的盯著我。同學(xué)們都笑話我，唉，他們哪知道，我?guī)滋於疾桓铱蠢蠋煹难劬Α?/p>
我和網(wǎng)絡(luò)的故事，有酸有甜，有苦有辣，就像生活，有喜有悲。我會(huì)適當(dāng)?shù)目刂?，不?huì)成一個(gè)只知道玩電腦，不學(xué)習(xí)的人！
【點(diǎn)評(píng)】本文按照酸甜苦辣選材組材，主題突出，行文條理?！拔液途W(wǎng)絡(luò)的故事，有酸有甜，有苦有辣，就像生活，有喜有悲。我會(huì)適當(dāng)?shù)目刂?，不?huì)成一個(gè)只知道玩電腦，不學(xué)習(xí)的人！”篇末的總結(jié)對(duì)人很有警示作用，立意不錯(cuò)。
網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍
當(dāng)周圍的朋友還在為jay的音樂陶醉時(shí)，我早已一網(wǎng)情深地做起了電腦迷。在當(dāng)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已成了我們親密的伙伴，在我們的學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)了重要位置。它憑著實(shí)用、流行、豐富、前衛(wèi)等諸多特點(diǎn)理所當(dāng)然地成了我的興趣之首，讓我如癡如醉地迷戀著它。
它究竟有何魅力使我如此著迷呢？
首先應(yīng)是它的包羅萬象。打開主頁，輸入你想要訪問的網(wǎng)址，只需幾十秒便可滿足你的需求。想要的資料便紛紛地呈現(xiàn)在你的面前，任你挑選。
網(wǎng)絡(luò)的博大精深讓我們不得不加快腳步來看它的第二個(gè)特點(diǎn)--及時(shí)性?！白悴怀鰬?，盡知天下事”，其快捷的速度讓你在第一時(shí)間便可得到最準(zhǔn)確的消息，最重大的新聞早已在等待著我們，百家講壇、新聞聯(lián)播、探索發(fā)現(xiàn)……樣樣都讓你倍感滿足。前些日子通過《義務(wù)教育法》，政府統(tǒng)籌建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村……條條信息都會(huì)吸引你好奇的眼球，夠酷吧。
如果你只能望網(wǎng)生嘆而不能身臨其境，那網(wǎng)絡(luò)也只是可有可無的電視節(jié)目了。不過，網(wǎng)絡(luò)的參與性是很強(qiáng)的哦！你可以在上萬個(gè)聊天室中廣交好友，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，與全國各地的同胞聊個(gè)天昏地暗。
如果你是個(gè)書迷，那網(wǎng)絡(luò)可真謂是一個(gè)“百科雜味，樣樣齊全”的圖書館了。鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“書靈愛書”便幫你打開這圖書館的大門。屈原，魯迅，張愛玲，屠格涅夫……古今中外各大名家的經(jīng)典巨作任你閱讀。只需幾分鐘，幾十萬字的長篇便會(huì)拷入你的磁盤。既省錢，又省時(shí)，豈不美哉？
如果你長期收不到親朋好友的信件，又為昂貴的郵資犯愁，那網(wǎng)絡(luò)便可幫你的大忙了。你可以在網(wǎng)上申請(qǐng)自己的免費(fèi)電子郵箱，瞬間便可收到親朋好友溫情的問候。純文本信件，賀卡，自繪魔法信，既令你吃驚又令你感動(dòng)。也有精美的賀卡伴著古典的音樂待你回復(fù)。你還可以自建主頁，淋漓盡致地表現(xiàn)自己的風(fēng)采與驕傲。
也許你忍不住想問，上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？否。在網(wǎng)上你可以自由自在地尋名師，解疑難。搜狐教育，新浪教育，網(wǎng)易教育，個(gè)個(gè)都利于你的學(xué)習(xí)。
不過，網(wǎng)絡(luò)也確實(shí)是一柄雙刃劍。上網(wǎng)的利與弊全在個(gè)人，如果你是為了增長知識(shí)，開闊視野，那網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)內(nèi)涵豐富的知識(shí)寶庫；但如果你是為了玩，那網(wǎng)絡(luò)也不過是個(gè)骯臟的游戲房，污濁的聊天室而已……
網(wǎng)絡(luò)，你真令我著迷！
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文“網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍”富含哲理，給人一種正能量。語言通俗易懂“如果你是為了增長知識(shí)，開闊視野，那網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)內(nèi)涵豐富的知識(shí)寶庫”富有豐富的意蘊(yùn)，立意淺顯而耐人尋味。
我要給網(wǎng)絡(luò)游戲頒個(gè)最佳危害獎(jiǎng)
一聽到“網(wǎng)游”這個(gè)名字，可能許多男同學(xué)頓時(shí)會(huì)熱血沸騰，滔滔不絕地說起自己在游戲中的“英勇”表現(xiàn)。
雖然網(wǎng)游好玩，但是卻很容易讓人“中毒”。特別是沒有多少分辨力和控制力的少年兒童，其傷害最大。如：玩久了網(wǎng)游會(huì)影響人體的免疫、代謝功能，輕則影響身心的發(fā)育，重則導(dǎo)致白細(xì)胞減少，引起失眠或引發(fā)白內(nèi)障，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體癌細(xì)胞的增長。
最為嚴(yán)重的是：少年玩了有暴力傾向的網(wǎng)游后，極有可能會(huì)被引入歧途。有一次，我看見電視上播放了一個(gè)節(jié)目：有兩個(gè)少年，一個(gè)17歲，一個(gè)18歲，正值人生的花樣年華，平時(shí)膽小得連雞都不敢殺?？删褪且?yàn)橥媪擞斜┝A向的網(wǎng)游，并且上了癮，覺得殺人就像在玩游戲，于是殘忍地殺害了7個(gè)人。被殺害的7個(gè)人中還有一個(gè)是孕婦，肚子里還有一個(gè)沒出生的嬰兒，而這7個(gè)人的慘死居然就是因?yàn)橐粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲！最后，他們自己也被判了死刑和無期徒刑。
正是這些網(wǎng)絡(luò)游戲讓不少人走上歧途，還讓許多人在結(jié)束了別人寶貴生命的同時(shí)自己也失去了寶貴的生命！可見，網(wǎng)游對(duì)人的傷害是多么大呀，所以，我們要拒絕網(wǎng)游，多看好書，多做對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，再也不讓網(wǎng)游破壞我們的生活了！
鑒于以上眾多因素，所以我要給網(wǎng)絡(luò)游戲頒個(gè)最佳危害獎(jiǎng)！
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)游戲”的演講稿，語言平淡真實(shí)，感情真摯，通過文章內(nèi)容我們不難看出小作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)是比較深刻的，將網(wǎng)絡(luò)游戲的危害描述給了讀者，引發(fā)讀者思考。文章的結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，文末點(diǎn)明了主題，表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。
- 1 蘇州吳中區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 2 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 3 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 4 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 5 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一
- 6 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)
- 7 蘇州高新區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 8 蘇州高新區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 9 蘇州吳中區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 10 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
