最近在整理孩子初三的作文資料,翻出這兩年的中考作文題,突然來了興趣,想看看2024年和2025年的命題到底有什么不同.說實在的,作為一個陪孩子一路寫作文過來的老母親,真的能感覺到一些細微的變化,不只是題目換了,連"味道"都有點不一樣了. 全國優(yōu)秀作文網(wǎng)站 http://www.zequeka.cn
蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
更貼近生活的小細節(jié)
2024年的作文題還是偏重"成長感悟""自我認知"這類主題,比如"那一次,我學(xué)會了______",雖然不難寫,但總感覺有點套路化.而2025年的題目就顯得更"生活化"了,像是"廚房里的對話"或者"地鐵站口的那盞燈",這些題目一聽就讓人有點畫面感,好像不是在寫作文,而是在講一個真實發(fā)生的故事.孩子說,寫起來也更有代入感,不會覺得"為了寫而寫". 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，到易優(yōu)
蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
從"我"到"我們"
去年的作文題大多還是圍繞"我"來展開,比如"我眼中的______",強調(diào)的是個人視角和感受.但今年的題明顯多了"我們"的影子,像"我們這一代人","我們一起走過的日子"這樣的題目,開始引導(dǎo)學(xué)生去思考自己與他人的關(guān)系,還有對群體,社會的關(guān)注.這種轉(zhuǎn)變其實挺有意思的,感覺作文不再只是抒發(fā)情緒,而是開始承擔(dān)起一點點"思考"的功能了. <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升</a>
<a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
語言風(fēng)格悄悄變了
如果你仔細對比這兩年的題目,會發(fā)現(xiàn)語言風(fēng)格也在悄悄變.2024年的題目用詞還比較"書面",比如"成長的足跡""心靈的回響",聽起來挺文藝,但也有點"老氣".而2025年的題目就顯得更"口語化"了,像是"那句話我一直記得""那個瞬間,我沒說出來",這些題目讀起來就像是在聊天,讓人更容易放松地去寫,也更容易寫出真情實感. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升</a>
學(xué)語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
命題背后的"小心思"
最讓我覺得有意思的是,2025年的作文題開始加入一些"限定條件",比如"必須寫一個具體的場景""要有至少兩個對話片段".這種設(shè)定其實挺聰明的,它不是限制學(xué)生,而是在引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注細節(jié),講好故事.就像我們平時寫日記一樣,不是光說"我很開心",而是要說"那天我站在校門口,看見他背著書包跑過來,我突然就不緊張了".這種變化讓作文不再是"堆詞",而是更像講故事.
其實,不管是2024年還是2025年的命題,作文的核心還是"表達真實的自己".只是現(xiàn)在的題目,好像更愿意聽你說說你生活里的那些小事,而不是非得寫成一篇"人生感悟".我覺得這對孩子來說,反而是一種釋放----他們不用再絞盡腦汁編故事,而是可以從自己身邊的事說起,哪怕只是媽媽在廚房里哼的一首老歌,或者放學(xué)路上遇到的一只流浪貓,都可以成為一篇作文的起點.
寫到這里,我突然覺得,作文題的變化其實也反映了一種教育觀念的轉(zhuǎn)變:不再追求"高大上",而是更愿意看見一個孩子眼中的真實世界.
《2024年與2025年蘇州中考作文命題思路比較》添加時間：2025-09-03；更新時間：2025-09-03
