2025 年蘭州中考作文題目深度解析及例文與命題趨勢分析
一、2025 年蘭州中考作文題目深度解析
2025 年蘭州中考作文題目為 “神清氣爽的時刻”，屬于 “材料 + 命題” 的新型全命題題型。從題目來看，“神清氣爽” 形容人輕松爽快、心情舒暢的狀態(tài)，重點在于讓考生捕捉并描述那些能帶來這種身心愉悅感受的特定時刻。材料中列舉了步入森林、雨過天晴等能產生神清氣爽之感的情境，為考生提供了一定思路，但考生更應拓展思維，從自身豐富的生活經(jīng)歷里挖掘素材。比如，可能是攻克一道難題后的豁然開朗，在運動場上揮灑汗水后的暢快淋漓，幫助他人后內心的溫暖滿足，或是欣賞一場精彩演出后的陶醉欣喜等。寫作時，要通過細膩的描寫，將 “神清氣爽” 的那一刻生動呈現(xiàn)，不僅描繪外在的場景，更要深入刻畫內心的感受與觸動，展現(xiàn)該時刻對自身成長的積極意義與深遠影響 。
蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
二、例文
例文一：《神清氣爽的時刻》（記敘文）
清晨，陽光如金色的紗幔，輕柔地穿過斑駁的樹葉，灑在蜿蜒的山徑上。我深吸一口氣，清新的空氣瞬間沁入心肺，帶著山林獨有的草木芬芳，頓感神清氣爽。今天，我決心挑戰(zhàn)自己，征服這座一直令我心生敬畏的山峰。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
起初，山路還算平緩，我步伐輕快，沿途的野花競相綻放，五彩斑斕，像是在為我加油助威。偶爾有幾只蝴蝶翩躚飛過，它們靈動的身姿為這山林增添了幾分生機?？呻S著海拔的逐漸升高，山路變得崎嶇陡峭，我的腳步也愈發(fā)沉重，汗水濕透了衣衫，雙腿像灌了鉛般沉重。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，一陣涼爽的山風撲面而來，風中夾雜著松濤的低語。我抬起頭，眼前的景象讓我瞬間忘卻了疲憊：連綿的山巒在云霧中若隱若現(xiàn)，恰似一幅水墨畫卷緩緩鋪展在眼前。遠處的山峰在陽光的照耀下，閃耀著金色的光芒，仿佛是大自然賜予的皇冠。那一刻，我只覺神清氣爽，內心充滿了力量。
易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
我咬咬牙，繼續(xù)向上攀登。終于，我站在了山頂。極目遠眺，云海在腳下翻騰涌動，仿佛我已置身于仙境之中。陽光灑在身上，暖融融的，微風拂過臉龐，輕輕拭去我額頭的汗珠。我對著山谷大聲呼喊，聲音在山間回蕩，帶走了我所有的煩惱與疲憊。此刻，我感受到了大自然的雄渾壯闊，也體會到了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難后的喜悅與滿足。這種神清氣爽的感覺，不僅僅來自于身體的放松，更源于內心的成長與蛻變。它讓我明白，只要有堅定的信念和不懈的努力，就能跨越重重艱難險阻，收獲屬于自己的美好風景。
例文二：《神清氣爽的時刻》（散文）
生活如同一場漫長的旅程，在這途中，總有一些時刻，如璀璨星辰，照亮我們的心靈，讓我們感到神清氣爽。
那是一個夏日的午后，原本晴朗的天空突然被烏云籠罩，豆大的雨點噼里啪啦地砸落下來。我站在窗前，看著街道上行人匆匆躲避，心中莫名有些煩悶。雨越下越大，天地間仿佛掛起了一道巨大的雨幕。不知過了多久，雨勢漸漸變小，烏云也開始慢慢散去。
我決定出門走走。雨后的空氣格外清新，彌漫著泥土和青草混合的香氣，每呼吸一口，都仿佛為身體注入了新的活力。街道被雨水洗刷得干干凈凈，路邊的花草樹木經(jīng)過雨水的洗禮，愈發(fā)顯得生機勃勃。樹葉上掛著晶瑩的水珠，在陽光的折射下，閃爍著五彩的光芒，宛如一顆顆珍珠。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎也在為這雨過天晴的美好而歡呼。
我漫步在公園的小徑上，腳下的石板路有些濕潤，偶爾還能看到幾個小水洼。我輕輕踩在水洼上，濺起一朵朵小小的水花，仿佛回到了無憂無慮的童年時光。湖面上，波光粼粼，荷葉挨挨擠擠，荷花在微風中輕輕搖曳，粉色的花瓣上還帶著雨滴，宛如嬌羞的少女。蜻蜓在荷葉間穿梭飛舞，它們輕盈的身影為這幅畫面增添了靈動之美。
走著走著，陽光透過云層，灑在身上，暖暖的。微風拂過臉頰，溫柔而愜意。我的心情也如同這天氣一般，豁然開朗。那一刻，所有的煩惱都被拋到了九霄云外，只留下滿心的愉悅與輕松，神清氣爽之感油然而生。生活中的這些美好瞬間，或許并不驚天動地，但卻能在不經(jīng)意間觸動我們的心靈，讓我們感受到生命的奇妙與美好，給予我們繼續(xù)前行的力量 。
例文三：《神清氣爽的時刻》（議論文）
在人生的漫漫征途中，神清氣爽的時刻猶如熠熠生輝的寶石，點綴著我們的記憶，成為我們不斷前行的動力源泉。然而，這樣的時刻并非憑空降臨，而是源于我們內心的追求、積極的行動以及對生活的深刻感悟。
神清氣爽，源自對知識的不懈探索。當我們沉浸于書海，與古今中外的智者對話，在字里行間探尋真理的光芒時，每一次新的領悟都能讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。就如同牛頓，在蘋果樹下的偶然發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了他對萬有引力的深入思考。在無數(shù)個日夜的鉆研中，他或許也曾困惑、疲憊，但當他最終揭開那層神秘的面紗，得出萬有引力定律時，那一刻，知識帶給他的不僅是榮耀，更是一種靈魂深處的神清氣爽。這種感覺激勵著他在科學的道路上繼續(xù)勇攀高峰，為人類的進步做出了巨大貢獻。同樣，在我們的學習生活中，當我們通過努力攻克一道難題，理解了一個復雜的概念時，那種豁然開朗的愉悅，那種神清氣爽的感覺，也會讓我們更加熱愛學習，不斷追求知識的深度與廣度。
神清氣爽，也來自于對夢想的執(zhí)著追求。每個人心中都有一個屬于自己的夢想，它像一盞明燈，照亮我們前行的道路。當我們?yōu)榱藟粝肴σ愿?，付出汗水與努力時，每一次接近夢想的腳步都能讓我們感到振奮。貝多芬，這位偉大的音樂家，即使在雙耳失聰?shù)木薮蟠驌粝?，依然沒有放棄對音樂的熱愛和對夢想的追求。他在黑暗中摸索，在痛苦中掙扎，用鋼鐵般的意志創(chuàng)作出了一部部震撼人心的不朽之作。當他在音樂會上奏響那些激昂的旋律，聽到觀眾們如雷般的掌聲時，他內心的神清氣爽是無法用言語來形容的。他用自己的堅持和努力，讓音樂的光芒穿透了黑暗，照亮了無數(shù)人的心靈。對于我們而言，當我們在追逐夢想的道路上克服重重困難，取得階段性的成功時，那種夢想即將實現(xiàn)的喜悅，會讓我們感到全身充滿力量，神清氣爽，從而更加堅定地朝著夢想前進。
此外，神清氣爽還源于對生活的感恩與熱愛。當我們用心去感受生活中的點滴美好，一朵盛開的鮮花、一次溫暖的微笑、一句貼心的問候，都能成為我們心中的一抹亮色。清晨醒來，看到窗外明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我們應該感恩大自然的慷慨饋贈；在生活中遇到困難時，朋友的一個鼓勵的眼神、家人的默默支持，都值得我們深深銘記。當我們懷著感恩之心去生活，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美好無處不在。這種對生活的熱愛和感恩，能讓我們的心靈變得更加純凈，在面對生活的瑣碎與繁雜時，依然能保持內心的平靜與愉悅，時刻感受到神清氣爽。
神清氣爽的時刻，是我們生命中的寶貴財富。它讓我們在疲憊時得以休憩，在迷茫時找到方向，在挫折中汲取力量。讓我們懷揣著對知識的渴望、對夢想的執(zhí)著以及對生活的熱愛，去擁抱更多神清氣爽的時刻，讓生命綻放出更加絢爛的光彩 。
三、2018 - 2024 年蘭州中考作文題目整理
1. 2018 年：《這真的讓我著迷》，命題作文，旨在讓考生多角度多側面立意選材，書寫成長中令自己著迷的美好經(jīng)歷和體驗，突出 “真的” 著迷程度及過程體驗。
2. 2019 年：《我要留住這一天》，“材料 + 命題” 的新型全命題作文。需注意 “要留住的這一天” 具有有奉獻、有收獲且有益一生的特性，考生要交代留住這一天的原因，體現(xiàn)有益于人生理想及成長的感悟 。
3. 2020 年：《我為我的____而自豪》，半命題作文，關注考生成長，讓考生在人生轉折點分享自己引以自豪和榮耀的往事 。
2018 - 2024 年蘭州中考作文題目整理
2018 年
《這真的讓我著迷》，命題作文，旨在讓考生多角度多側面立意選材，書寫成長中令自己著迷的美好經(jīng)歷和體驗，突出 “真的” 著迷程度及過程體驗。
2019 年
《我要留住這一天》，“材料 + 命題” 的新型全命題作文。需注意 “要留住的這一天” 具有有奉獻、有收獲且有益一生的特性，考生要交代留住這一天的原因，體現(xiàn)有益于人生理想及成長的感悟 。
2020 年
《我為我的____而自豪》，半命題作文，關注考生成長，讓考生在人生轉折點分享自己引以自豪和榮耀的往事 。
2021 年
材料作文，材料為有關 “實踐” 的名人名言，從不同角度表明 “實踐” 對掌握知識、增長才干及發(fā)明創(chuàng)造的重要性。要求考生自擬題目，書寫成長中有關 “實踐” 和 “勞動教育” 的經(jīng)歷、體驗、體會及感悟、思考和啟迪 。這一題目著重考查學生對實踐意義的理解，引導學生結合自身生活，將實踐與學習、成長相聯(lián)系，從生活中的實踐活動里挖掘素材，在敘事中體現(xiàn)實踐帶來的收獲與思考，也可從議論角度論述實踐的價值 。
2022 年,二選一。任務一是以 “單調、沉悶的生活就這樣發(fā)生了改變……” 為開頭，自擬題目，寫一篇記敘文；任務二是寫一篇議論文，針對有關興趣的表述引發(fā)的思考，發(fā)表自己的見解。這一作文題貼近時事與學生成長，記敘文可圍繞興趣帶來的改變展開敘事，議論文則針對興趣的益處闡述觀點 。
2023 年
根據(jù)一段閱讀材料寫一篇命題作文。作文閱讀材料為 “子曰：勇者不懼”。要求考生根據(jù)閱讀材料的聯(lián)想和感悟，以 “喚起心中的勇敢” 為題寫一篇作文。寫作此題，需審清題意，緊扣 “喚起” 這一關鍵詞設問構思，如 “因何喚起”“如何喚起” 等 。
2024 年
材料作文，材料大意是：在樹林中，樹會奮力地向上探出頭，它需要沐浴更多的陽光；也會將根盡量往深處扎，往廣處伸，它需要汲取更多的水分和養(yǎng)料。要求根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想、感觸與思考，結合自己的經(jīng)歷和體驗，自擬題目寫一篇文章。該題從育人角度出發(fā)，引導學生思考成長的主動性，寫作難點在于審清材料寓意并與自身成長建立關聯(lián) 。
四、蘭州 2026 年中考作文命題趨勢分析
1. 主題多元且貼近生活：從 2018 - 2025 年的作文題目來看，主題圍繞考生成長經(jīng)歷、內心感受、對生活的思考等展開。2026 年大概率會延續(xù)這一特點，主題可能涵蓋對傳統(tǒng)文化傳承、社會熱點現(xiàn)象思考、個人與自然關系等方面，引導考生關注生活、社會和自身成長。例如，可能以傳統(tǒng)文化技藝傳承為切入點，讓考生講述相關故事或表達看法；或者結合社會中環(huán)保行動，探討個人責任。
2. 題型靈活多樣：過去有命題、半命題作文形式。2026 年可能繼續(xù)采用多種題型結合，除了命題、半命題，材料作文也可能出現(xiàn)。材料作文可提供時事熱點、哲理故事等素材，考查考生提煉觀點、分析問題能力。如給出一則關于科技創(chuàng)新的材料，讓考生自擬題目寫作。半命題作文會給予考生更多自主性，如 “____改變了我”；命題作文則引導考生聚焦特定主題，如 “溫暖的傳遞” 。
3. 強化思維與表達考查：對考生思維深度和語言表達要求會更嚴格。題目會鼓勵考生從獨特視角思考問題，運用多種表達方式和修辭手法，展現(xiàn)邏輯思維和語言駕馭能力。在敘事作文中，要求情節(jié)跌宕起伏、細節(jié)生動；議論文需觀點鮮明、論證嚴密；散文則強調意境營造和情感抒發(fā)。比如在寫記敘文時，通過設置懸念、運用倒敘插敘等手法增強文章吸引力 。
4. 注重地域文化與時代特色融合：蘭州有著豐富的地域文化，如黃河文化、絲路文化等。2026 年作文題目可能融入地域文化元素，同時結合時代發(fā)展，如科技進步、綠色發(fā)展理念等，讓考生在寫作中展現(xiàn)對家鄉(xiāng)文化的了解和對時代脈搏的把握。比如以蘭州特色的黃河風情線為背景，講述時代變遷下的故事；或者圍繞蘭州在科技創(chuàng)新領域的發(fā)展，探討對生活的影響 。
數(shù)百名學生成功進入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
