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我陪孩子共讀書_敘事作文


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易優(yōu)語文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  “閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯”。培根的論讀書深刻透徹地闡述了讀書的好處和意義。正因?yàn)闀臀覀兊娜松兄绱讼⑾⑾嚓P(guān)的聯(lián)系,所以我也有意識(shí)地和兒子一起多讀書,讀好書。
  首先,我和兒子一起閱讀啟蒙性質(zhì)的書籍?!肚ё治摹芳仁且徊?jī)?yōu)秀的童蒙讀物,也是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分,在中國(guó)古代的童蒙讀物中,它是一篇承上啟下的作品。它那優(yōu)美的文筆,華麗的辭藻,是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項(xiàng)背的。
  《千家詩(shī)》所選的詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名家名篇,易學(xué)好懂,題材多樣:山水田園、贈(zèng)友送別、思鄉(xiāng)懷人、吊古傷今、詠物題畫、侍宴應(yīng)制,較為廣泛地反映了唐宋時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),所以在民間流傳非常廣泛,影響也非常深遠(yuǎn)?!拔魰r(shí)賢文,誨汝諄諄,集韻增文,多見多聞。”《增廣賢文》以一條條精辟的諺語,冷靜地詮釋著這個(gè)世界。
  其次,我和兒子讀了一些古今中外古代名著和當(dāng)代名家作品。一是童話系列,包括《安徒生童話》、《格林童話選》、《葉圣陶童話選》等。二是四大名著系列,我覺得四大名著是研讀瀏覽中國(guó)古典文學(xué)的智能之海,也是閱歷中國(guó)傳統(tǒng)人文、社會(huì)、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識(shí)之庫(kù)。三是中國(guó)近當(dāng)代作家的名品,如王國(guó)維、魯迅、梁實(shí)秋、冰心、舒婷等,雖然數(shù)量不多,但林林種種,風(fēng)格千秋,讓孩子有直觀而豐富的感受。
  再次,我和兒子讀了一些智力啟迪和自然科學(xué)方面的書籍,以開闊視野和啟迪人生,如《上下五千年》、《少兒百科全書》等等。
  最后,我也有目的地讓孩子看一些歷史方面的書籍?!吨袊?guó)通史》、《二十四史》、《百家講壇》等。讀史以明智,可以吸取教訓(xùn),可以繼承前人的智慧,可以正衣冠,可以明得失,可以知興替。
  通過讀書,我發(fā)現(xiàn)孩子愛讀書了,甚至有些癡迷,向家長(zhǎng)索要的獎(jiǎng)品更多的是書籍。其次,變以前我給孩子講故事,變成了現(xiàn)在孩子給我講故事。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)思考了,經(jīng)常提出一些超出我們想象的問題,如人生觀、世界觀和價(jià)值觀問題,他甚至經(jīng)常和我一起談天論地,放眼茫茫宇宙,一起探索宇宙的起源和歸宿,由此及彼,他知道月滿則虧,四季輪回的規(guī)律。我的觀點(diǎn)是不要求孩子成為百分王,但要求他成為通才,放之四海而皆可,我希望他成為一個(gè)在特定領(lǐng)域能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
  愛書吧,真的,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。愛書如命,一生相隨!
  三年級(jí):由顏民 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《我陪孩子共讀書_敘事作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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