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哎,說起五年級的作文啊,我家小侄子前兩天可把我給"整"慘了.他寫完第二單元的作文興沖沖地拿給我看,一臉期待:"姑,我這次肯定能得優(yōu)!"結(jié)果我一看,開頭是"今天天氣很好,陽光明媚,萬里無云",我心里"咯噔"一下-蘇州中小學(xué)語文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀，語文讀寫能力全面提升---完了,這又是千篇一律的"模板式開頭"啊. 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
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為什么孩子總愛寫"陽光明媚,萬里無云"?
說實話,這種開頭我都快背下來了.不光是他,班上好多孩子一寫"記一次難忘的事"或者"我的課余生活",張口就是"陽光明媚,萬里無云".你說這天氣是不是特別配合小學(xué)生作文?天天都晴朗得不像話!但問題是,這樣的開頭真的能讓老師眼前一亮嗎?顯然不能.它太安全,也太平淡了.就像吃了一百頓白米飯,再香也沒感覺了.其實孩子不是不會觀察,而是被"標(biāo)準(zhǔn)答案"框住了.他們怕寫錯,干脆套個萬能句式交差.久而久之,作文就成了復(fù)制粘貼大賽. “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
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細(xì)節(jié)去哪兒了?孩子寫事像在報流水賬
還有更頭疼的,就是那種"早上起床--刷牙洗臉--吃早飯--去上學(xué)--上課--放學(xué)--寫作業(yè)--睡覺"的寫法.這不是日記,這是行程表!有一次我看一個孩子的作文,寫"我和媽媽去公園放風(fēng)箏",整整三百字里,有兩百字都在說"我們走了好久""然后到了""接著開始放".關(guān)鍵情節(jié)呢?風(fēng)箏飛起來那一刻的心情?線斷了怎么辦?風(fēng)吹亂了頭發(fā)有沒有笑出聲?這些動人的小細(xì)節(jié)全被省略了.孩子不是沒經(jīng)歷,是不知道"什么值得寫".他們以為把事情說清楚就行,殊不知打動人的從來不是事件本身,而是藏在動作,表情,心里話里的那些"小火花". 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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好作文的秘密:不是詞多,是情真
那天我翻到一篇范文,題目是,開頭第一句就讓我笑了:"油鍋'滋啦'一聲,嚇得我差點(diǎn)把鏟子扔了."你看,沒有"陽光明媚",也沒有"高興極了",但它一下子就把人拉進(jìn)了廚房.后面寫蛋清怎么調(diào)皮地往外流,蛋黃像個小太陽慢慢凝固,還說自己"一邊盯著鍋,一邊祈禱別糊了,比考試還緊張".這些細(xì)節(jié)多真實啊!孩子讀著會想:哎,我也煎過雞蛋,原來這個也能寫進(jìn)作文?好作文從不靠堆成語,而是讓讀者"看見"畫面,"聽見"聲音,"感受"心情.真情實感才是王炸. 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
怎么幫孩子跳出"作文套路"?試試這三個小招
我自己琢磨出幾個土辦法,親測有效.第一招:寫之前先"演一遍".讓孩子閉眼回憶那個場景,問自己"當(dāng)時手在干嘛?心里嘀咕啥?有沒有誰說了句特別的話?"比如放風(fēng)箏時媽媽喊"快跑快跑",那聲音是急的還是笑著的?第二招:挑一句最普通的句子改十遍.比如"我很開心",改成"我蹦起來差點(diǎn)撞到燈",或者"嘴角咧得耳朵都快撐不住了".玩著玩著,表達(dá)就活了.第三招:讀范文別光看"好",要看"巧".比如那篇煎雞蛋作文,重點(diǎn)不是寫了煎蛋,而是寫出了"緊張"和"成就感".帶孩子發(fā)現(xiàn)這些"小心機(jī)",他們才會明白:哦,原來這樣寫才有趣!
說到底,作文不是考試工具,它是孩子表達(dá)自己的窗口.別急著糾正"錯別字""分段不對",先保護(hù)那份愿意說,敢說的心.哪天你家娃寫"今天的云像被誰撕破了",哪怕語法亂七八糟,也請先夸一句:"這比喻,絕了!"----因為那一瞬間,他的思維已經(jīng)飛出了"陽光明媚"的框框.
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