最近剛幫表弟改完六年級的作文,真的有點感慨.小時候寫作文那叫一個頭疼,現(xiàn)在看著他寫作文的樣子,竟然有點親切.特別是六年級上學期第一單元,很多孩子都會寫"難忘的暑假"或者"新學期新目標"這類題目.今天就來聊聊怎么寫出一篇既生動又不套路的作文,順便也分享幾段我覺得寫得不錯的范文. 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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開頭要抓人眼球,別一上來就"光陰似箭"
說實話,我小時候寫作文特別喜歡用"光陰似箭,日月如梭",結果老師一看到就搖頭.其實現(xiàn)在想想,開頭真的不用那么正式.比如寫暑假的事,完全可以從一個細節(jié)入手:"那天下午我正躺在沙發(fā)上啃西瓜,突然接到小明的電話,說他爸同意我們騎車去河邊探險了."這樣寫,是不是更有畫面感?
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作文的開頭就像講故事的開頭,得讓人想聽下去.別急著總結,別一上來就抒情,先講個場景,哪怕只是個很小的片段,也能把人帶進去. 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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中間要有"味道",細節(jié)決定成敗
寫作文最怕的就是空洞.比如寫一次旅行,如果只是說"我們去了海邊,玩得很開心",那就太干巴巴了.但如果加上一些細節(jié),比如"剛下車就聞到一股咸腥味,踩在沙子上有點燙腳,但我還是忍不住跑向浪花",是不是就生動多了? “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
我表弟寫他和爺爺釣魚,本來寫的是"我和爺爺去釣魚,釣到了一條大魚".我讓他改了改,變成"爺爺?shù)聂~竿突然動了,我激動得差點摔進水里,結果釣上來一看,只有我的小拇指那么大."他自己讀完都笑了,老師也給了高分. 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
所以,寫作文的時候,別光寫"做了什么",還要寫"怎么做的","感覺怎么樣",這些細節(jié)才是文章的"味道".
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結尾要自然,別硬上價值
很多孩子寫作文,到了結尾就忍不住來一句"這件事讓我明白了團結就是力量"或者"我以后要更加努力學習".其實,這樣的結尾太刻意了,反而顯得假.
好的結尾應該是水到渠成的.比如寫一次失敗的比賽,結尾可以是"回家的路上,我一直在想,要是當時我能再快一點就好了."或者寫一次和朋友的誤會,結尾可以是"現(xiàn)在我們又坐回了前后桌,誰也沒提那天的事,但好像什么都說開了."
結尾不是總結,而是你真實情緒的流露,哪怕只是一點點小遺憾,小開心,也能打動讀者.
多讀多模仿,慢慢就有自己的風格了
我小時候作文寫得一般,后來開始看一些同齡人寫的作文,發(fā)現(xiàn)他們寫的東西特別真實,比如寫媽媽嘮叨,寫得特別逗,讀著讀著就笑出聲了.慢慢地,我也學會了用自己的方式表達.
所以,別怕寫不好,多看看別人是怎么寫的,尤其是那些寫得有趣又真實的作文.然后試著模仿,再慢慢加入自己的想法.你會發(fā)現(xiàn),寫作文其實是一件挺有意思的事.
最后分享一段我覺得寫得特別棒的范文開頭:"暑假最后一天,我偷偷把作業(yè)藏在了床底下.我以為能瞞過去,結果第二天一睜眼,我媽正拿著本子坐在床邊,笑得跟貓看到老鼠似的."是不是一下就吸引你了?寫作嘛,就是要把生活寫得有滋有味,寫得讓人愿意讀下去.
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