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前幾天整理書架的時(shí)候,翻到了以前教學(xué)生寫作文時(shí)的一些筆記,突然想起六年級上學(xué)期第一單元的作文題目----"變形記".這個(gè)題目看似簡單,其實(shí)挺考驗(yàn)孩子們想象力和表達(dá)能力的.今天就來聊聊怎么寫好這篇作文,順便分享一篇我覺得挺不錯(cuò)的范文.

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什么是"變形記"?

這個(gè)單元的作文主題,核心在于"變".不是簡單的變身,而是要讓孩子從不同的視角去觀察世界.比如變成一只小鳥,一朵云,甚至是一塊石頭,通過"變形"之后的經(jīng)歷,表達(dá)對生活的感受.這種寫作方式對孩子來說挺新鮮的,但也容易寫得空洞或者脫離生活.關(guān)鍵是要把"變形"的過程和自己的真實(shí)情感結(jié)合起來. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

我記得班上有個(gè)小姑娘,寫自己變成了一棵路邊的樹.她說每天看著人們匆匆走過,有人丟垃圾,也有人給她澆水.她寫得特別細(xì)膩,連陽光照在葉子上的感覺都寫出來了.其實(shí)她就是想表達(dá)對環(huán)境問題的關(guān)注,但用這種方式寫出來,反而更有意思. 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

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怎么選"變形對象"?

這是寫作的第一步,也是最關(guān)鍵的一步.很多孩子一開始都會(huì)選"小鳥""汽車""太陽"這種常見的對象,但寫出來容易雷同.我建議他們從自己熟悉的生活中找靈感.比如,可以變成媽媽的圍裙,爸爸的眼鏡,教室里的黑板擦,甚至是家門口的小石子. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

有一次,一個(gè)男生寫自己變成了一張作業(yè)紙.他說自己一開始很驕傲,覺得自己承載著知識(shí),結(jié)果被揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶,心里特別難過.后來又被撿起來,貼在班級榮譽(yù)墻上,心情又變了.這個(gè)角度就很特別,而且有情感起伏. 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

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怎么寫出"變形后的故事"?

光有變形還不行,還得有故事.不能只是"我變成什么",還要有"我經(jīng)歷了什么".比如變成一只螞蟻,可以寫怎么穿越廚房,怎么遇到其他昆蟲,怎么躲避危險(xiǎn).這些情節(jié)要真實(shí),有趣,還要能表達(dá)出自己的想法.

建議孩子們先列個(gè)小提綱:我變成了誰?我在哪里?我遇到了什么事?這件事讓我想到了什么?這樣寫起來就不會(huì)跑題,也不會(huì)寫到一半卡住.

范文來了:我變成了一滴雨

下面這篇是我很喜歡的一篇學(xué)生作文,語言不復(fù)雜,但特別有畫面感:

"我是一滴雨,從烏云里跳了出來.風(fēng)把我吹得東倒西歪,我拼命想穩(wěn)住自己,結(jié)果一頭撞在一片樹葉上.那片葉子晃啊晃,差點(diǎn)把我甩進(jìn)池塘里."

"我滾啊滾,滾到了一朵花的花瓣上.那朵花正低著頭,看起來很傷心.我就順著花瓣滑進(jìn)花心里,陪著她.過了一會(huì)兒,太陽出來了,我慢慢變成了水蒸氣,飛回了天上."

"原來做一滴雨也能給別人帶來溫暖,我下次還想再落下來."

你看,這篇作文雖然不長,但有情節(jié),有情感,還有一點(diǎn)點(diǎn)哲理.這才是六年級孩子該有的寫作狀態(tài),不是堆砌詞句,而是用自己的方式講一個(gè)有意思的小故事.

其實(shí)寫作這件事,最怕的就是"套路".孩子們一開始寫不好沒關(guān)系,只要他們愿意表達(dá),敢于想象,慢慢就會(huì)找到自己的節(jié)奏.咱們家長和老師要做的,就是給他們一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)鼓勵(lì),少一點(diǎn)框框.