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　　我不相信傻鳥(niǎo)的道理
　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
　　我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
　　讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
　　我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；
　　我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú)；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：
　　你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？
　　鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
　　找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：
　　木頭產(chǎn)生的浮力－木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力
　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
　　那么可以得出這樣的結(jié)論：
　　水的密度×木頭的體積×重力加速度=木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的質(zhì)量×重力加速度
　　合并同類(lèi)項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：
　　木頭的體積×{水的密度－木頭的密度}=鳥(niǎo)的重量
　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400—750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
　　可得出：
　　鳥(niǎo)的重量/木頭的體積=500千克/立方米
　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：
　　如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米
　　2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊?。?！ 易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
　　一公斤重的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
　　一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
　　命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重??！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
　　四年級(jí):澐雙霧膤 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。