作者：安徽宿松二中語文教研室 沈永生
“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”（白居易《琵琶行（并序）》），如要簡潔些說成“座中泣下我最多”，味道又如何呢？下面試從五個角度來解讀。
一、結(jié)構(gòu)角度
全詩88句，每兩句一個節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)內(nèi)上呼下應(yīng)，共同表達(dá)一個相對獨(dú)立的意思點(diǎn)。44個節(jié)點(diǎn)連貫終編，全詩結(jié)構(gòu)整齊。要是結(jié)尾這一精簡，雖然句意上同樣在說琵琶女“更坐彈一曲”讓“我”更感動，更感慨，遠(yuǎn)甚于座中其他人，但原有的結(jié)構(gòu)美便被破壞了，節(jié)奏一下子局促起來，有欠諧和。
二、句式角度
“座中泣下我最多”是一般陳述句，語氣較平；而原句是設(shè)問句，以問引答，語氣更重些，更能突出對象的特定性。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
三、指稱角度
“江州”“司馬”，一個穿“青衫”的角兒，具體指稱到特定身份，雖說不及“我”這樣的第一人稱來得親切，但內(nèi)涵更豐富。
照說“司馬”是官職，來做官還為什么哭呢？在中唐時期，州之司馬僅僅是州之刺史的佐官之一。佐官，顧名思義是副職，在當(dāng)時實(shí)際上有職無權(quán)，是閑職，是一般用來安排貶斥之官的虛名；“我”這個“之一”，新來乍到，排的更是末隊。那么，決策自不由“我”，助理也難輪到“我”說話?！拔摇眱?nèi)心不是很憋悶嗎？
元和二年（公元807年），白居易蒙皇上賞識，任翰林學(xué)士、左拾遺。“翰林學(xué)士”參預(yù)機(jī)要，專掌內(nèi)命（由皇帝直接發(fā)出的極端機(jī)密文件），相當(dāng)于皇帝的機(jī)要秘書兼政策顧問，權(quán)位日重，號稱“內(nèi)相”；左右拾遺都是諫官，職掌對皇上的侍從規(guī)諫，并薦舉人才。可以想見白居易有多紅。元和十年，平盧節(jié)度使李師道等派人刺殺宰相武無衡，白居易認(rèn)為這是重大“國辱”，首先上書請求捕賊，不曾想權(quán)貴們便指責(zé)他不應(yīng)“越職”奏事?！爱?dāng)時他的官職是贊善大夫”（袁行霈《〈琵琶行〉賞析》），也就是太子伴讀。這是一個說大就大，說小也小的職位。小吧，你就只是一個陪伴太子讀書的；大吧，今天陪太子讀書，明天可就要陪皇帝臨朝執(zhí)政，政治利潤空前豐厚。但你紅得熾人，也就格外討人妒忌。“他寫的那些針砭時政的譏諷詩，早已引起權(quán)貴們的忌恨。正如他自己所說的，‘始得名于文章，終得罪于文章’”（同上），權(quán)貴們又在越職出位之外誣蔑說，白居易母親看花墜井而死，而他居然作賞花詩、新井詩，有傷名教，一慫恿，皇上就把他貶了。贊善是六品，而司馬是九品，一下子降到最低級；有人說先被貶為江州刺史，再貶為江州司馬。詩人傷心斷腸的時候自言“江州司馬”，哪里是喜，全是酸，全是痛。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
四、形象角度
“青衫”是“黑色單衣”，“唐代官職低的服色為青黑色”。顯示出官職低的形象感，仿佛那穿青衫的低級官員就站在你面前；又給人以冷調(diào)，后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的情感。
五、修辭角度
傷感而流淚原很正常，手帕也擦濕亦有之，說是夸張也無非突出淚水之多。如說把袖子擦濕，淚水豈不更多些，更顯夸張。可是白居易偏說“青衫濕”，雖未必是整件浸透，出水淋漓，但形容淚水特多之效肯定比濕袖、濕帕更強(qiáng)，夸張其失落之無奈，牢騷之滿腹。
《"江州司馬青衫濕"的五種解讀_文學(xué)常識》由易優(yōu)作文網(wǎng)（www.zequeka.cn）收集整理，轉(zhuǎn)載請注明出處。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
