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現(xiàn)代文閱讀主題讀寫訓(xùn)練之"心靈寧靜"-學(xué)生例文 給月亮的一封信_(tái)文學(xué)常識(shí)
　　主題說明
　　
　　寧靜致遠(yuǎn)是一種崇高的心靈境界?！皢柧文軤?，心遠(yuǎn)地自偏”，心靈能寧靜高遠(yuǎn)，哪怕身處再偏僻的地方，也不會(huì)覺得這樣的地方偏僻，孤寂。這一點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)代人尤其難得。在喧囂、浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，倘若把握不了自己，驕橫輕狂，喧囂鼓噪，別人見了唯恐避之不及，結(jié)果只能是累了別人害了自己。
　　
　　道家葛洪曾說過：“無為自化，清靜自在?！泵鎸?duì)滾滾紅塵，雜務(wù)纏身，與其緊張煩惱，倒不如讓自己寧靜下來。寧靜可以沉淀生活中許多紛雜的浮躁，濾盡淺薄、粗俗等雜質(zhì)，可以避免許多輕率、魯莽、無聊、荒謬的事情發(fā)生。寧靜是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種境界、一種充滿內(nèi)涵的幽遠(yuǎn)。它不但為你帶來心靈的滋養(yǎng)，更能讓你享受生活的安寧。所以，摒棄浮躁，忍耐寂寞，保持心靈的平和與寧靜，是我們做好一切事情乃至走向成功的一個(gè)重要前提。

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　　給月亮的一封信
　　
　　
　　作者：王涵
　　
　　我喜歡熾熱的陽光，也喜歡閃爍的星光，卻最愛你那寧靜柔美的月光。你那明亮而不刺眼的光輝，你那寧靜而不張揚(yáng)的光亮，是心靈的本色，是值得我們每個(gè)人用一生去追逐的方向。
　　
　　面對(duì)你，心中總會(huì)有莫名的感動(dòng)。沒有陽光的熾熱與張揚(yáng)，也沒有星光的閃爍與聲張，每當(dāng)夜幕降臨，你總是靜靜地掛在樹梢，用淡淡的目光俯視大地。你是在凝望某條河流某處山岡還是某家的燈光？每當(dāng)注視你的時(shí)候，即使再煩躁的心情也會(huì)化為一縷青煙，內(nèi)心的憂傷與惆悵會(huì)在和你相對(duì)之時(shí)煙消云散。因?yàn)樵谀愕纳砩?，我看到的是一種心如止水的恬適，感受到的是一種泰然自若的安然。
　　
　　面對(duì)你，心中總有一種敬佩之情。人們經(jīng)常會(huì)奮力向前奔跑，為的是追逐前方那誘人的地位、財(cái)富、才華、聲望。也許這本身并沒有錯(cuò)，但是人們往往會(huì)在腳步匆匆、人群攘攘中丟失那心靈的寧靜與生命的本色。于是許多人抱著患得患失的心態(tài)品嘗著名與利給他們帶來的痛苦，懷著憂心忡忡的心情繼續(xù)前方迷茫的路。他們?nèi)绾沃?，一旦失掉心靈的寧靜，就不會(huì)得到渴望已久的幸福。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
　　
　　而你卻不一樣。幾多月圓，幾多月缺，飽經(jīng)千萬年的風(fēng)霜，你依舊是那么澄澈、明亮。即使喜怒無常的天空呈現(xiàn)給你的不是笑臉，即使調(diào)皮的白云遮住了你的面龐，等到第二天，你還是會(huì)像往常那樣悄悄地出現(xiàn)在樹梢上，用那柔和的月光撫摸大地、小河、沙漠、荒丘……所以我相信，你有著湖水一般的平靜，有著高山一般的穩(wěn)重。所以我斷定，那“采菊東籬下”的陶公，那“獨(dú)釣寒江雪”的漁翁，是從你那里汲取了養(yǎng)分，心靈才會(huì)變得那么平靜，淡定與從容。
　　
　　有時(shí)很羨慕你的灑脫，你的隨心所欲。沒有世俗的羈絆，沒有名利的紛擾，你心中自有一片寧靜的天，自己演繹自己的一番精彩。其實(shí)，也有人會(huì)說“身處世間，身不由己”。但是不然，“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，如果一個(gè)人的心中真的沒有一絲欲望，真正做到心如止水，那么即使身處鬧市，心也不會(huì)有一絲浮動(dòng)。
　　
　　在我心中，你像一位知心朋友，在夜深人靜的時(shí)候，可以隨時(shí)邀你出來，說說心愿，聊聊夢(mèng)想，訴述衷腸，最重要的是我可以從你那里掬一捧月光，裝進(jìn)我的胸膛，讓這如水的月光一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)化為生命的芬芳。
　　
　　真心地希望每一個(gè)人都能將你放在心底，在心情煩躁之時(shí)，邀你出來，指引方向，也愿你永遠(yuǎn)澄澈明亮。
　　
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　　【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇視角獨(dú)特、構(gòu)思新穎的散文佳作。一般作品往往直接結(jié)合生活中的浮躁現(xiàn)象對(duì)心靈的寧靜進(jìn)行分析議論。本文作者則結(jié)合作文材料，選擇了寧靜柔美的月亮作為訴說對(duì)象，把夜深人靜中的月亮視為一位知心朋友，在通篇采用第二人稱口吻，寫出了對(duì)月亮灑脫寧靜的感動(dòng)、敬佩之情。同時(shí)作者又巧妙地將現(xiàn)實(shí)生活中的情形和月亮的特性進(jìn)行比較，更進(jìn)一步地突出了文章的主旨。整篇文章情感真摯自然，行文收放自如，讀來如沐春風(fēng)，如飲甘霖。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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