張慶營(yíng)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣?！辈⒚鞔_提出初中學(xué)段學(xué)生課內(nèi)外詩(shī)詞背誦的數(shù)量是80篇。結(jié)合近幾年全國(guó)各地中考試題來(lái)看，詩(shī)詞積累運(yùn)用考察也是必考題型之一，分值一般在10——15分之間。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、每分必得的中考考場(chǎng)上，如何才能保證學(xué)生詩(shī)詞積累題目得高分甚至不失分呢？筆者結(jié)合自身多年送教畢業(yè)班的實(shí)踐，總結(jié)出“歸類記憶”的妙法。
歸類記憶法是日常學(xué)習(xí)和工作中常用的一種記憶方法，它往往是在知識(shí)材料積累到一定數(shù)量之后進(jìn)行的，通過(guò)歸類達(dá)到理清思路，縮小范圍，抓住重點(diǎn)，方便記憶的目的，并成為大多學(xué)生經(jīng)常使用的一種記憶方法。
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詩(shī)詞作為民族文化的精髓，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，浩渺精深，因此它的歸類標(biāo)準(zhǔn)并非單一或局部的，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定。
一、按照詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情不同來(lái)分，大體可以分為“思鄉(xiāng)”、“愛(ài)國(guó)”、“愛(ài)情”、“惜別”等。
“思鄉(xiāng)”
1.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄ㄌ疲├畎住鹅o夜思》
2.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！薄ㄋ危┩醢彩恫创现蕖?
3.“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”——（元）馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》
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“愛(ài)國(guó)”
1.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！薄ㄌ疲┩醪g《出塞》
2.“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！薄ㄋ危╆懹巍妒緝骸? 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
3.“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！薄ㄋ危┰里w《滿江紅》
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“愛(ài)情”
1.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！薄对?shī)經(jīng).關(guān)雎》
2.“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！薄ㄌ疲├钌屉[《無(wú)題》
3.“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘?！薄ㄋ危┨K東坡《江城子》
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“惜別”
1.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！薄ㄌ疲┩蹙S《送元二使安西》
2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄ㄌ疲┩醪端投派俑问裰荨?
3.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！”——（唐）高適《別董大》 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手
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二、按照詩(shī)詞所描述的意境物象來(lái)分，則可以有更多的分類方法。
（一）按照春夏秋冬四季景色不同分類
“春天”
1.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄ㄌ疲┵R知章《詠柳》
2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！薄ㄌ疲┌拙右住洞罅炙绿一ā?
3.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！薄ㄋ危┨K軾《惠崇〈春江晚景〉》
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“夏天”
1.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！薄ㄋ危钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
2.“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！薄ㄋ危┨K軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”——（宋）楊萬(wàn)里《小池》
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“秋天”
1.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！薄ㄌ疲┩蹙S《山居秋暝》
2.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”——（唐）劉禹錫《秋詞》
3.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”——（元）馬致遠(yuǎn)《秋思》
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“冬天”
1.“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！薄ㄌ疲┒鸥Α督^句》
2.“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！薄ㄌ疲┝谠督?
3.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！薄ㄌ疲┽瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》
………… 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
?。ǘ┌凑丈酱ê恿?、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的描寫(xiě)物象分類
“山”
1.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！薄ㄌ疲┒鸥Α锻馈?
2.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄ㄋ危┨K軾《題西林壁》
3.“青山遮不住，畢竟東流去?！保ㄋ危┬翖壖病镀兴_蠻·書(shū)江西造口壁》
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“水”
1.“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！薄ㄌ疲├畎住锻扉T(mén)山》
2.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”——（唐）白居易《憶江南》
3.“水何澹澹，山島竦峙?！薄懿佟队^滄?！?
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“花”
1.“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！薄ㄋ危┩醢彩睹坊ā?
2.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！薄ㄋ危┬翖壖病段鹘隆?
3.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”——（唐）杜甫《江畔獨(dú)步尋花》
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“鳥(niǎo)”
1.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?！薄〞x）陶淵明《飲酒》
2.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！薄ㄌ疲┟虾迫弧洞簳浴?
3.“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！薄ㄋ危┰鴰住度榈乐小?
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歸類作為記憶方法之一，特別適用于中考沖刺階段的詩(shī)詞積累和掌握。只要我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中，多強(qiáng)調(diào)誦讀感悟，強(qiáng)化歸類記憶，就一定能取得理想的成績(jī)。
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