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　　家長們的慣用修辭手法（本文純屬虛構(gòu)，請不要對號入座）當今這世上，沒有哪個家長不用這三種修辭手法——對比、夸張、反復(fù)。第一種修辭手法——對比。父母運用這種手法可以不打草稿，不分場合、時間，隨時可運用。前不久，家里來了一阿姨，剛夸上我?guī)拙?，老媽就架上了：“您不知道，這孩子打小就沒吃過苦，比不上您家的孩子！”雖然說了這么多想表明他們多謙虛，可是爸媽總覺得話不全面，您瞧，老媽老爸接上話就說：“您瞧她，瘦得像跟竹簽似的，還挑食，讓她吃多一點點就像要她命一樣，彈琴也不自覺······”兩人像是說相聲的，一唱一和，把我的缺陷一一列舉。他們不要臉我還要呢！您說這次，就過去了吧！他們也真有閑心的，把現(xiàn)在和過去做比較?！翱次蚁肽氵@么大的時候，都已經(jīng)會喂豬，可草了！上個學要走百壩十里路，可你呢！就知道玩，還不知道珍惜！”媽媽又在憶苦思甜了。也不想想這是啥年代了，車輪往前轉(zhuǎn)，人要向前看，干嘛翻那些老賬呀！真是的！第二修辭手法——夸張。父母運用這手法，可以破天荒的吹，隨時運用。又一次，我成績考得不是很好，爸爸便對我說：“你看這成績，還不好好學！以后只有撿垃圾！”我想，有那么嚴重嘛？一次沒考好，就關(guān)系到做人，混飯吃？還說我長大是撿垃圾的，萬一我淘到金了呢？那我就發(fā)財了·····“想什么想，還不去改錯！”第三修辭手法——反復(fù)。父母運用這手法，不怕犧牲他們的口水，一句話能說上好幾遍。某年某月某日的一晚上，我正在攻克老師布置的作業(yè)。爸就叫著“堯堯，吃飯了！”“哪里這么早吃飯，等會兒！”于是我又埋頭苦干，哪知過了一分鐘，“幺兒，吃飯了！”媽媽又叫了，就這樣每一分鐘，就叫一次，我實在是沒辦法了，只好放下工作吃飯了！各位同學有這樣的體會么？涂有感受，想辦法阻止吧！ ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>