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易優(yōu)作文寫作素材,易優(yōu)作文素材積累:吳越爭霸故事,吳越爭霸知識,吳越爭霸作文素材 春秋中期晉楚爭霸時,吳的國力也日漸強大。吳王闔閭采納楚國逃亡之臣伍子胥的建議,向楚國發(fā)動了連續(xù)的進攻,五戰(zhàn)五勝。公元前496年,越王勾踐即位,吳王闔閭攻打越國,結(jié)果大敗,闔閭受傷而死。其子夫差繼位,立志要為父復(fù)仇。公元前494年,吳國打...
鑒于大家對十分關(guān)注,易優(yōu)作文,專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升)(易優(yōu)悅讀)在此為大家整理了此文“高中語文基礎(chǔ)知識:楊修之死的原因”,供大家參考! 本文題目:高中語文基礎(chǔ)知識:楊修之死的原因楊修之死的原因根據(jù)羅貫中的<楊修之死>楊修之死的原因,高中語文基礎(chǔ)知識,中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),...
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易優(yōu)作文為大家提供的文學(xué)常識選擇題:蘇軾《赤壁懷古》中的遙想公瑾當(dāng)年一句所指人物是( ) 1、諸葛亮2、孫權(quán)3、周瑜4、劉備正確答案:3,易優(yōu)作文,專注中小學(xué)生語文閱讀寫作綜合能力訓(xùn)練。
語言方面的禁忌主要是避諱不吉利的字眼,能不說的盡量不說,必須說時要換個說法。死是人們最忌諱的,所以忌說別人“死”。古代不同等級的人死了有不同的委婉說法?!抖Y記·曲禮下》:“天子死曰崩,諸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不祿,庶人曰死?!泵窟€不止這些。對帝、后的死還可以稱“天崩地訴”。節(jié)日和喜慶的日子也忌諱說“死”字...
趙克明“蓄勢”這種寫作藝術(shù)又稱之為“延宕”,是指在故事情節(jié)或矛盾沖突發(fā)展到一定階段,有意識地加以控制,不使它一觸即發(fā),草草結(jié)束,而是延緩它的總爆發(fā),借以制造聲勢,使總爆發(fā)更有力度,如同張弓射箭,盡力將弓拉滿,引而不發(fā),到了一定時候一箭中的。“蓄勢”藝術(shù)常運用以下手法。其一,設(shè)置懸敘事類文學(xué)作品的...
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三國時,東吳殺了關(guān)羽,占了荊州。在與東吳作戰(zhàn)中蜀主劉備大敗,退回白帝城,又生起重病來,忙派人去成都請來諸葛亮,劉備對他說:“我的兒子如果能輔佐,你就輔佐他。如果不能輔佐,你可以取而代之?!闭f完,劉備就去世了。這時的蜀國內(nèi)憂外患,困難重重,對外,諸葛亮主動與東吳和好,對內(nèi),發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊。幾年后蜀國恢復(fù)了元氣,糧...
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易優(yōu)作文寫作素材,易優(yōu)作文素材積累:擊鼓罵曹故事,擊鼓罵曹知識,擊鼓罵曹作文素材 曹操為了擴大自己的實力,想請人去劉表那里游說,孔融就推薦了他的好朋友禰衡。禰衡被請來后,曹操對他不以禮相待,惹得禰衡當(dāng)面罵遍了曹操手下的謀士和大將。第二天,曹操大宴賓客,讓禰衡擊鼓取樂,想當(dāng)面羞辱他。禰衡身穿破衣上堂,有人責(zé)問禰衡為何不...
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