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易優(yōu)作文網(wǎng)——《敘事作文:渴望和他分手》

《敘事作文:渴望和他分手》


來(lái)源:蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)   糾錯(cuò)

標(biāo)簽: 讀書(shū) 文學(xué)     2024-09-29


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全文700字


  多少個(gè)白天,我和他一起暢談,歡跳;多少個(gè)夜晚,我難以入睡。他的出現(xiàn)令我的生命有了無(wú)數(shù)的煩惱,我也不明白是怎樣和他交上朋友的。
  鏡頭一:
  “海燕像黑色的閃電……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));同學(xué)們?nèi)褙炞⒍⒅鴷?shū)本,并像小雞啄米一樣讀著。我也立刻打開(kāi)書(shū),踏上大家穩(wěn)健的步伐??刹灰粫?huì)兒,我就口干舌燥,聲音嘶啞,讀書(shū)聲也慢慢地小了。這時(shí),他出現(xiàn)了,并笑呵呵說(shuō):“讀什么讀,真傻,老師又不在,讀給誰(shuí)聽(tīng)?白白浪費(fèi)口水。我想:也是,就停下了。同學(xué)們的讀書(shū)聲仍在耳邊響起。
  鏡頭二:
  就差這一節(jié)課就可以回宿舍了……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));我瞄了一下墻上的鐘,就差10分鐘了……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有的在寫(xiě)作業(yè),有的在讀書(shū),有的在討論問(wèn)題……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));看看老師沒(méi)有注意到我,我打了個(gè)呵欠,向窗外看去。這時(shí)他像幽靈一樣出現(xiàn)在窗口:“還聽(tīng)什么?都快下課了。再說(shuō),聽(tīng)了這么久的課不累嗎?看我跳舞吧,換換腦,說(shuō)不定效率更高呢?我想:不錯(cuò),便一直看著窗外在跳動(dòng)的他。同學(xué)們的討論聲仍在進(jìn)行著。

蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀


  鏡頭三:
  又是一個(gè)星期五下午,同學(xué)們的激動(dòng)在4點(diǎn)零5分這一刻爆發(fā)了:撿書(shū),找筆,裝作業(yè)……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));個(gè)個(gè)手忙腳亂的,唯獨(dú)我,慢慢悠悠的也跟著撿書(shū),這時(shí)他像魔鬼一樣出現(xiàn)在書(shū)的封面,并向我遞上一封信,上面寫(xiě)著:“用什么撿呢?回家你哪有時(shí)間看。吃飯,睡覺(jué),看電視,玩電腦……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));這些你忙都忙不過(guò)來(lái),還有什么時(shí)間看書(shū)!我心想,對(duì)呀,我哪有時(shí)間看。背著空空的行囊,我哼著《瀟灑走一回》往家走。背著書(shū)包的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。
  他的話像周杰倫的歌一樣醉人,他的舞姿像罌粟花一樣迷人……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn));和他交朋友使我的成績(jī)一落千丈,使我成為爸爸臭罵的對(duì)象。不想再聽(tīng)他的胡言亂話,我渴望和他分手。我下定決心一定要和你——懶惰,分手!(責(zé)任編輯:齊老師) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快



小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),初中語(yǔ)文題庫(kù),高中語(yǔ)文題庫(kù)
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