那一天，小明照往常一樣回到家，打開文具盒，拿出筆和橡皮寫起作業(yè)來，寫完后又像往常一樣拿去給爸爸檢查，檢查完后，小明就上床睡覺了，夜晚真的平靜，可是文具盒里平靜嗎？不當然不。
“為什么？主人這么喜歡你和橡皮，為什么不喜歡我？”直尺說道?！斑@太簡單了，當然是因為你沒有我好用呀！”鉛筆笑著說，當然它的笑有點輕蔑?！笆裁唇胁缓糜?，我告訴你，你每次寫錯不都是我?guī)湍闶帐澳莻€爛攤子嗎？”橡皮的聲音傳了過來?！澳恪恪恪f！我這么高貴這么可能要你去收拾我的爛攤子？”文具在文具盒里吵翻了天，于是文具盒爺爺發(fā)話了：“不是的，其實你們每一件文具都是非常有用的?！薄昂?！這不可能！文具盒爺爺，您怎么能將我和這群鄉(xiāng)巴佬比較呢？”鋼筆發(fā)話了?！澳阏f誰是鄉(xiāng)巴佬？”圓規(guī)怒斥道，“我要和你決斗！”“喲！就你那兩根火柴，也配和我決斗？”鋼筆羞辱到?！澳沁@樣吧，就看誰對小主人更有用！”這時一直沒說話的修正液提議到道。“好！就這樣！”眾文具齊聲道。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
第二天小明要寫作業(yè)，鉛筆先跳了出來，剛寫了一行字就寫錯了一個字就沒辦法了；鋼筆又上，也不行。后來所有的文具都敗下陣來。這時它們才想到文具盒爺爺說的話：不是的，其實你們每一件文具都是非常有用的。這時它們才醒悟：個體在強，也比不過集體！ ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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