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　　一朵含苞待放的花蕾，要想它開(kāi)放得絢麗多彩，必須要那光彩奪目的太陽(yáng)呵護(hù)。人生也就像一個(gè)花蕾，更需要夢(mèng)想的牽引。
　　太陽(yáng)在天邊緩緩地沉了下去，幾顆小星星蹲在天邊，正對(duì)著我眨眼睛。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲從音樂(lè)室傳來(lái)，把我深深地吸引住了，那音樂(lè)撞擊著我的身體，流入我的血液，鉆進(jìn)我的靈魂。原來(lái)是音樂(lè)教師在演奏貝多芬的名曲《月光曲》！珠玉般的清脆聲從溫柔而修長(zhǎng)的指間傾瀉出來(lái)，老師滿臉陶醉，我滿腔的是一股柔情和神往。
　　“眾里尋它千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處。音樂(lè)老師那表情在我的心里深深地烙下了一個(gè)印。一直以來(lái)，縈繞在心頭的迷惘煙消云散，清晰了的是我的夢(mèng)想——我要成為一名音樂(lè)教師。
　　剛接近鋼琴這位朋友，使我感到陌生且無(wú)從下手，有些時(shí)候，我想放棄，但追夢(mèng)的決心把我扶了起來(lái)，鼓勵(lì)我一直努力下去……（易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，快速提升作文能力） 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
　　上帝喜歡照顧勇于追求夢(mèng)想的人，就在我苦于無(wú)助時(shí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)“音樂(lè)興趣班，我第一個(gè)報(bào)名參加了。在冬天，北風(fēng)怒號(hào)，偷偷地鉆進(jìn)了音樂(lè)室，天低云暗，我心中的追夢(mèng)之花伴隨著寒梅開(kāi)放……（易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，快速提升作文能力）
　　蒼天不負(fù)有心人，在音樂(lè)老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我進(jìn)步神速，這更使我信心加倍。然而最可惜的是，學(xué)到一半，我的音樂(lè)夢(mèng)就遇到了絆腳石———音樂(lè)老師因病離休，音樂(lè)興趣班停辦。
　　但老師的教導(dǎo)一直在我耳邊響起：“一個(gè)人一定要先認(rèn)清自己，找到目標(biāo)，然后才有權(quán)去選擇自己所需要的，和拒絕自己不想要的。如果自己也不認(rèn)識(shí)自己，也沒(méi)有目標(biāo)，而只是因?yàn)樽约河X(jué)得目前所有的東西不好，就放下手里的，另外去拿一個(gè)別的。那就是沒(méi)主見(jiàn)和見(jiàn)異思遷。像這彷徨猶豫，結(jié)果會(huì)是一事無(wú)成。這朵小小的音樂(lè)花蕾，在老師的“陽(yáng)光下展放，在夢(mèng)的指引下依然頑強(qiáng)地前行著。就讓這個(gè)美麗的音樂(lè)夢(mèng)鋪就我未來(lái)前行的道路吧?。ㄒ變?yōu)作文——專(zhuān)業(yè)中小學(xué)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）使我在人生的浪潮中行駛，不被任何一股風(fēng)吹倒，不被任何一塊絆腳石所累……（易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，快速提升作文能力） 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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