教室里頓時(shí)鴉雀無聲,我們聽著逼近的腳步聲,連大氣也不敢出。因?yàn)槲覀冎览蠋焷聿榘嗔?。教室里,老師看見同學(xué)們正一個(gè)個(gè)認(rèn)真看書,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭去了……
平靜不到10分鐘的同學(xué)們坐不住了,一個(gè)個(gè)又開始蠢蠢欲動。
竊竊私語者大有人在,久之,見沒人管,懸在嗓子眼兒上的那份警惕心便放了下來,說話聲開始如潮水般猛漲,并且一浪高過一浪,各組長吆五喝六也沒用。
追趕打鬧者有之,漸漸,愈演愈烈。追趕聲、大叫聲、嬉笑聲、桌椅倒地聲、文具落地聲,聲聲入耳,響徹校園。值日班干部叫破喉嚨也沒用。
你看,我前面的這塊“風(fēng)水寶地”又?jǐn)D滿了愛玩“抓石子”的女生。你一招我一勢,技法是如此嫻熟,練到如此爐火純青的地步,實(shí)在不容易!“戰(zhàn)情”越酣,叫喊助威聲越烈。
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再看看教室最后面的“流浪角”,此刻卻異常平靜,幾個(gè)圍棋高手一個(gè)個(gè)探著腦袋,瞪大雙眼,眼睛一眨不眨地盯著棋盤。戰(zhàn)事結(jié)束,誰都想贏,正數(shù)著棋子。
再看那些觀戰(zhàn)者,簡直像一群雜耍的小猴子,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,手舞足蹈。離窗口最近的是偵察員孫某,他不時(shí)探頭探腦地向窗外張望,生怕老師來個(gè)突然回訪,見老師還沒來,他便又投入其中了……
唉,親愛的老師啊,您怎么會知道,您的這幫學(xué)生全是調(diào)皮蛋!
假如老師有件隱身衣,定會發(fā)現(xiàn)這平靜后面的吵鬧;假如老師有件隱身衣,定會知曉這吵鬧聲中的張狂;假如老師有件隱身衣,定會揭穿這勤奮背后的欺瞞。
假如老師有件隱身衣,就會揪出寢室里講話的常客;假如老師有件隱身衣,就會捉住寢室里總也查不出的小偷;假如老師有件隱身衣,就會逮到夜間外出上網(wǎng)的“網(wǎng)蟲”。
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遺憾的是,老師沒有隱身衣!老師的查訪,看到的是我們集體偽裝;老師的清點(diǎn),聽到的是我們互相打好的埋伏。遺憾的是,老師沒有隱身衣!于是打鬧在繼續(xù),追趕依然在上演,網(wǎng)蟲仍舊在外出。于是桌椅摔壞了,身體撞傷了,眼睛近視了,時(shí)間流逝了……或許,桌椅能修好;或許身體能還原;或許眼睛能治好,但我們流逝的時(shí)間能復(fù)返嗎?老師沒有隱身衣!親愛的同學(xué)們,我們怎么了? ——
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