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開學沒多久,六年級的小朋友們就迎來了第一單元的作文練習.說實話,每次看到作文題,孩子們的表情都挺豐富的----有的一臉期待,有的愁眉苦臉,還有的已經(jīng)開始翻書找范文了.作為家長或者老師,其實我們也挺想幫他們一把的,畢竟寫作這件事,光靠課本上的幾個題目和幾句指導,還真不容易上手. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓</a>

今天就來聊聊這個學期第一單元的作文題目,順便分享幾篇我覺得挺不錯的范文.不是那種死板的"優(yōu)秀范文集",而是更貼近孩子生活,更容易模仿的那種. 蘇州易優(yōu)語文培訓，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

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寫寫我的暑假生活

這個題目一出來,很多孩子都松了口氣,畢竟暑假剛過完,記憶還新鮮著呢.但寫起來才發(fā)現(xiàn),事兒倒是挺多,就是不知道怎么寫得有趣又不流水賬. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語文培訓，蘇州中小學生閱讀寫作同步提升</a>

有個孩子寫的是他跟爺爺去釣魚的經(jīng)歷.開頭是這么說的:"暑假第一天,我就被爺爺叫去釣魚.我心想:釣魚多無聊啊,坐在河邊一動不動,太陽曬得人都快冒油了.但沒想到,那一天我竟然釣到了人生中第一條魚,還差點被它拖下水."

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你看,這開頭就挺吸引人吧?沒有講什么大道理,就是把當時的感受和小插曲寫出來,讀起來特別真實,也容易引起共鳴. <a href=http://www.zequeka.cn/>小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

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一次難忘的經(jīng)歷

這個題目稍微有點挑戰(zhàn),但其實也挺適合孩子發(fā)揮的.關鍵是要找到那個"難忘"的點,哪怕是一件小事,只要寫得生動,就是好文章. 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

有一個孩子寫的是他第一次一個人去超市買東西的經(jīng)歷.他寫自己在超市門口徘徊,進去后找不到要買的醬油,問了三次導購員,最后結賬的時候才發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢,只好紅著臉跑回家.整個過程寫得緊張又搞笑,讀完之后我都忍不住笑了.

這種寫作方式,其實就是把生活中的小細節(jié)寫出來,讓讀者能感受到當時的場景和情緒,而不是簡單地復述事件.

我最敬佩的一個人

這個題目算是老朋友了,幾乎每年都會出現(xiàn)一次.但越是常見的題目,越容易寫得千篇一律.很多孩子一寫就是爸爸,媽媽,老師,內容也都是"他們很辛苦,我很感謝他們"這種套路.

但有一個孩子寫的是他的鄰居叔叔.這位叔叔是個修車的,平時話不多,但每次孩子騎車摔倒,他都會默默幫忙修車,還教他怎么保養(yǎng).孩子在作文里寫:"他從沒說過什么大道理,但我覺得他特別厲害,因為他用自己的方式在幫助別人."

這樣的作文,雖然語言簡單,但情感真摯,讀起來特別打動人.

假如我有一支神筆

這個題目算是發(fā)揮想象力的好機會了.孩子們可以天馬行空地寫,但也要注意別寫得太離譜,得讓讀者能感受到你的創(chuàng)意和邏輯.

有個孩子寫他用神筆畫了一座會飛的房子,帶著全家人去太空旅行.路上他們遇到了外星人,還一起打了一場籃球比賽.最后他說:"雖然我知道這不可能真的發(fā)生,但我還是希望有一天,我能發(fā)明出這樣的房子."

這樣的結尾,既表達了愿望,又不失童真,真的很可愛.

其實寫作這件事,沒有太多秘訣,就是多看,多想,多練.孩子們剛開始寫作文的時候,難免會模仿,會犯錯,但這都是必經(jīng)的過程.作為家長或者老師,我們能做的,就是多給他們一些鼓勵,多分享一些好文章,讓他們慢慢找到自己的風格和表達方式.

如果你家孩子也正在寫作文,不妨一起讀讀這些范文,聊聊他們的想法.說不定,下一次他們就能寫出讓你驚喜的作品來呢!