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前幾天翻孩子書包,發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)文作業(yè)本上貼著一張皺巴巴的作文紙,題目是.我一邊幫他整理,一邊忍不住瞄了幾眼內(nèi)容,結(jié)果笑出聲----他說(shuō)自己暑假最難忘的事,是偷偷把冰箱里的西瓜全吃光,還賴在弟弟頭上. 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

其實(shí)這讓我想起自己小時(shí)候?qū)懽魑?也是這樣慢慢從"流水賬"開(kāi)始的.今天就想和大家聊聊六年級(jí)上學(xué)期第一單元作文的寫作方法,順便分享幾篇我覺(jué)得寫得特別有意思的文章. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

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選材要"真實(shí)"又"特別"

很多孩子寫作文時(shí)總喜歡編故事,結(jié)果越編越假,讀起來(lái)就像在念劇本.其實(shí),寫作文最重要的不是多華麗的詞藻,而是有沒(méi)有"生活感". <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

比如這次的作文題目是,與其寫"我去旅游了,看到了很多風(fēng)景",不如寫"我在家照顧貓,結(jié)果它把我新買的書當(dāng)貓砂盆".這樣的小事,反而更容易寫出真情實(shí)感. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

我記得班上有個(gè)小姑娘寫她暑假幫媽媽買菜,結(jié)果買回來(lái)一堆"長(zhǎng)相相似"的菜,把芹菜當(dāng)香菜,把茼蒿當(dāng)菠菜,最后全家吃了一頓"混搭火鍋".這故事雖然小,但細(xì)節(jié)豐富,讀起來(lái)特別生動(dòng).

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開(kāi)頭要"抓人",但別太用力

很多孩子一寫作文就喜歡用"光陰似箭,日月如梭"這種,結(jié)果開(kāi)頭還沒(méi)寫完,自己都快睡著了.其實(shí),開(kāi)頭只要一句話,能讓人想繼續(xù)讀下去,就成功了一半. 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

比如寫,可以這樣開(kāi)頭:"我本來(lái)以為這個(gè)暑假會(huì)很無(wú)聊,直到我把家里的西瓜全吃光的那天."是不是比"快樂(lè)的暑假"要吸引人得多?

還有個(gè)孩子寫她假期學(xué)騎自行車,開(kāi)頭是:"我終于明白,為什么大人們總說(shuō)'摔跤是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路'了."這種開(kāi)頭,既點(diǎn)題,又有點(diǎn)小情緒,特別適合六年級(jí)的孩子.

中間要有"畫面感"

寫作文不是記流水賬,而是講故事.講故事最重要的是什么?是讓人"看見(jiàn)".

比如寫假期里的一次家庭聚餐,不要只寫"我們吃了飯,然后聊了天",而是寫"爸爸夾了一塊紅燒肉放到我碗里,油光光的肉塊在米飯上冒著熱氣,我還沒(méi)動(dòng)筷子,弟弟已經(jīng)眼巴巴地盯著看了".

這種描寫,就是"畫面感".它不需要你用多難的詞,只需要你認(rèn)真回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,然后用你自己的語(yǔ)言描述出來(lái).

有個(gè)孩子寫他和爺爺釣魚,寫得特別細(xì)致:"爺爺?shù)牟菝边呇匾呀?jīng)磨破了,他一邊甩竿一邊說(shuō)'釣魚就像等花開(kāi),急不得'.我盯著水面的浮漂,太陽(yáng)曬得我脖子發(fā)燙,但那種安靜的感覺(jué),好像整個(gè)世界只剩下我和魚竿."

這種文字,讀起來(lái)是不是特別舒服?其實(shí)他用的詞都很簡(jiǎn)單,只是他寫出了"畫面".

結(jié)尾要有"一點(diǎn)小情緒"

很多孩子寫作文,寫到結(jié)尾就開(kāi)始卡殼.不是"我學(xué)到了很多知識(shí)",就是"這真是快樂(lè)的一天".其實(shí)結(jié)尾不用那么正式,只要寫出你當(dāng)時(shí)的感受,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小情緒,都會(huì)讓人印象深刻.

比如寫完一次失敗的嘗試,結(jié)尾可以是:"雖然我做的蛋炒飯最后變成了蛋花湯,但我終于明白,原來(lái)做飯不是按步驟就能成功的."這種結(jié)尾,不煽情,但真實(shí).

還有的孩子寫她假期參加比賽輸了,結(jié)尾是:"我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)旁邊鼓掌,心里有點(diǎn)酸,但也挺佩服那個(gè)得第一名的女生.我知道,我下次再來(lái)的時(shí)候,一定不會(huì)空著手回去."這種結(jié)尾,有情緒,也有希望,特別打動(dòng)人.

最后想說(shuō),寫作文不是考試,而是一種表達(dá).只要孩子愿意寫,敢寫,寫得開(kāi)心,哪怕一開(kāi)始寫得不夠好,也沒(méi)關(guān)系.慢慢地,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活里的每一件小事,都能變成一篇好文章.