今天翻孩子的書包,發(fā)現(xiàn)他語文作業(yè)本里夾著一張作文紙,題目是.我隨手翻開一看,心里咯噔一下----這開頭寫得跟說明書似的:"暑假到了,我過了一個快樂的假期...."我心里直犯嘀咕:這孩子,怎么寫作文還是老一套呢? 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
其實六年級的孩子寫作文,最怕的就是套路.寫景就是"陽光明媚",寫人就是"炯炯有神的大眼睛",寫事就是"最后我明白了道理"....這些話我都聽出繭子來了.但其實,只要稍微換個說法,文章立馬就不一樣了. 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
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開頭別急著講故事,先"勾人"
寫作文,開頭最怕平鋪直敘.比如寫,與其上來就說"我去了海邊",不如先來一句:"一放假,我就被我媽'流放'到了鄉(xiāng)下外婆家."這樣是不是更有意思?帶點情緒,帶點小吐槽,讀者一下子就被帶進(jìn)去了.我兒子后來改了他的開頭,寫的是:"原本計劃好的迪士尼之旅泡湯了,我只能在家和作業(yè)'談戀愛'."我看了都忍不住笑出來. 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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中間要有"畫面感",別光講道理
很多孩子寫作文喜歡總結(jié),比如"我玩得特別開心","我學(xué)到了很多東西".但其實,讀者更想知道你是怎么開心的.比如可以寫:"我和表哥在玉米地里追著雞跑,雞飛狗跳的,嚇得外婆家的老黃狗都不敢出門."這樣寫,畫面感一下子就出來了,比說一百句"我很快樂"都有用. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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細(xì)節(jié)才是靈魂,別放過那些"小破事"
作文最怕空泛,最怕只有大事件.其實生活里哪那么多大事?都是些雞毛蒜皮的小事.比如寫,與其寫"我們一家人吃得很開心",不如寫:"爸爸夾菜的手抖了一下,油汁直接滴在了我的作文本上,我氣得想哭,結(jié)果他自己先笑場了."這樣的細(xì)節(jié),反而更真實,更有溫度. 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
結(jié)尾別太"正經(jīng)",來點自己的小心思
很多孩子寫結(jié)尾就是"我明白了....","我以后要....".其實完全可以換個說法,比如寫:"現(xiàn)在每次看到雞,我都會想起那個暑假,它好像也在瞪著我,說'你再追我就報警了'."或者更生活一點:"這頓飯吃完,我的作文本也報廢了,但我覺得值."這樣結(jié)尾,輕松又有趣,反而讓人印象深刻.
其實寫作文不是背模板,而是學(xué)會表達(dá)自己.有時候,孩子不是不會寫,而是被太多"正確"的寫法框住了.只要他們敢寫真實的想法,哪怕有點調(diào)皮,有點吐槽,文章也會變得生動起來.
最近我跟兒子說:"你寫作文,就當(dāng)是在跟朋友聊天,別想著寫給老師看."他聽了之后,作文明顯活泛了不少.有時候,寫作就是需要一點"人味兒".
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