【摘要】高中語文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好高中語文學(xué)科最為基本的奠定，是為掌握更多的語文知識(shí)做準(zhǔn)備的工作。所以（易優(yōu)作文培訓(xùn)，在此為您收集了此文：“高中語文基礎(chǔ)知識(shí)：高中語文常見的熟語講解”，希望對(duì)您有所幫助。
本文題目：高中語文基礎(chǔ)知識(shí)：高中語文常見的熟語講解
301、化干戈為玉帛——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）干戈：指打仗;玉帛：玉器和絲織品，指和好。比喻使戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推?。
302、畫虎不成反類狗——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）類：象。畫老虎不成，卻象狗。比喻模仿不到家，反而不倫不類。
303、畫虎畫皮難畫骨——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻認(rèn)識(shí)一個(gè)人容易，了解一個(gè)人的內(nèi)心卻難。
304、換湯不換藥——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）煎藥的水換了，但是藥方卻沒有變。比喻名稱或形式雖然改變了，內(nèi)容還是老一套。
305、皇天不負(fù)有心人——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）上天不會(huì)辜負(fù)有恒心的人。
306、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）黃鐘被砸爛并被拋置一邊，而把泥制的鍋敲得很響。比喻有才德的人被棄置不用，而無才德的平庸之輩卻居于高位。
307、惶惶(皇皇)不可終日——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）驚慌地連一天都過不下去。形容驚恐不安到了極點(diǎn)。
308、禍兮福所倚，福兮禍所伏——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）倚：倚靠;伏：隱藏。禍中有福，福中有禍。比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。
309、行行出狀元——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績(jī)。
310、行百里者半九十——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認(rèn)真對(duì)待。
311、行不得也哥哥——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）鷓鴣叫聲的擬意，表示行路艱難。
312、行不更名，坐不改姓——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）表示自己是個(gè)硬漢，對(duì)別人毫無隱瞞。
313、饑者易為食，渴者易為飲——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）饑餓的人什么食物都可以吃，口渴的人什么飲品都可以喝。比喻需要急迫的人容易滿足。
314、機(jī)不可失，失(時(shí))不再來——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）失：錯(cuò)過。指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊。
315、雞蛋里找骨頭——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻故意挑剔。
316、雞爛嘴巴硬——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻自知理虧，還要強(qiáng)辯。
317、雞犬之聲相聞，老死不相往來——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）雞鳴狗吠的聲音都能聽到，可是一輩子也不互相來往?，F(xiàn)在形容彼此不了解，不互通音訊。
318、積財(cái)千萬，不如薄技在身——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）積蓄財(cái)產(chǎn)，不如學(xué)點(diǎn)技術(shù)。
319、積土為山，積水為海——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）把土堆起來可以成山，把水蓄起來可以成海。比喻積少成多。
320、岌岌不可終日——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）形容情況非常危險(xiǎn)，一天都過不下去。
321、即以其人之道，還治其人之身——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）就用那個(gè)人對(duì)付別人的辦法返回來對(duì)付那個(gè)人自己。
322、急急如律令——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）本是漢代公文用語，后來道士或巫師亦用于符咒的末尾。如同法律命令，必須立即遵照?qǐng)?zhí)行。
323、急驚風(fēng)撞著慢郎中——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）患急病遇到了慢性子的醫(yī)生。比喻緩慢的行動(dòng)趕不上緊急的需要。
324、急來報(bào)佛腳——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻事到臨頭才慌忙準(zhǔn)備。
325、疾風(fēng)掃秋葉——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）疾：猛烈。比喻力量強(qiáng)大、行動(dòng)迅速，象暴風(fēng)掃除落葉一樣。
326、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨ㄒ變?yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）在猛烈的大風(fēng)中，只有堅(jiān)韌的草才不會(huì)被吹倒。比喻只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才知道誰真正堅(jiān)強(qiáng)。
327、疾雷不及掩耳——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）突然響起雷聲，使人來不及掩耳。比喻事情或動(dòng)作來得突然，使人來不及防備。
328、己所不欲，勿施于人——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）欲：希望;勿：不要;施：施加。自己不愿意的，不要加給別人。
329、既來之，則安之——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）既：已經(jīng);來之：使之來;安之：使之安。原意是既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。后指既然來了，就要在這里安下必來。
330、既有今日，何必當(dāng)初——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）既然現(xiàn)在后悔，當(dāng)初為什么要那樣做?。
331、夾板醫(yī)駝子——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻只顧這一方面，不顧那一方面。
332、家丑不可外揚(yáng)——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）家里不光彩的事，不便向外宣揚(yáng)。
333、家書抵萬金——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻家信的珍貴。
334、家有敝(弊)帚，享之千金——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）敝(弊)帚：破掃帚;享：供奉。自家的破掃帚被認(rèn)為價(jià)值千金。比喻自己的東西即使不好也倍覺珍貴。有時(shí)用于自謙。
335、假惺惺——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）假心假意的樣子。
336、嫁雞隨雞，嫁狗隨狗——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）封建禮教認(rèn)為，女子出嫁后，不論丈夫好壞，都要永遠(yuǎn)跟從。
337、奸同鬼蜮，行若狐鼠——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）奸詐象鬼蜮，狡猾象狐鼠。比喻人惡劣到極點(diǎn)。
338、尖擔(dān)兩頭脫——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）兩頭尖的扁擔(dān)無法挑東西。比喻兩頭落空。
339、兼聽則明，偏信則暗——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指要同時(shí)聽取各方面的意見，才能正確認(rèn)識(shí)事物;只相信單方面的話，必然會(huì)犯片面性的錯(cuò)誤。
340、蒹葭倚玉樹——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）蒹葭：沒有長(zhǎng)穗的蘆葦。蘆葦靠在玉樹旁。比喻一丑一美不能相比。也用作借別人的光的客套話。
341、見其一未見其二——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）知道事物的一方面，不知道還有另一方面。形容對(duì)事物的了解不全面。
342、見物不見人——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）只看到事物，看不見人。指片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)條件，看不到人的主觀能動(dòng)作用。
343、見之不取，思之千里——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）見到時(shí)不拿過來，以后再想要就更難辦了。
344、江海不逆小流——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）江海的浩瀚，是能容納細(xì)流的緣故。比喻人氣度大才能擔(dān)當(dāng)大事。
345、江山易改，稟性難移——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）人的本性的改變，比江山的變遷還要難。形容人的本性難以改變。
346、姜太公釣魚，愿者上鉤——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻心甘情愿地上當(dāng)。
347、將門無犬子——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）將門：將、相的家庭。比喻父輩有才能，子孫也不會(huì)有庸才俗輩。
348、將欲取之，必先與之——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）要想奪取些什么，得暫且先給些什么。指先付出代價(jià)以誘使對(duì)方放忪警惕，然后找機(jī)會(huì)奪取。
349、狡兔死，良狗烹——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）烹：燒煮。兔子死了，獵狗就被人烹食。比喻給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉。
350、腳踏兩只船——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不清而拿不定主意，或?yàn)榱送稒C(jī)取巧而跟不同的兩個(gè)方面都保持關(guān)系。
351、教婦初來，教兒嬰孩——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指對(duì)一個(gè)人施加教育應(yīng)該及時(shí)及早。
352、解鈴還需系鈴人——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻誰惹出來的麻煩，還得由誰去解決。
353、今朝有酒今朝醉——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻過一天算一天。也形容人只顧眼前，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
354、金無足赤，人無完人——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）足赤：足金，純金。沒有純而又純的金子。比喻沒有十全十美的事物。也比喻不能要求一個(gè)人沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
355、金玉其外，敗絮其中——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）金玉：比喻華美;敗絮：爛棉花。外面象金象玉，里面卻是破棉絮。比喻外表很華美，而里面一團(tuán)糟。
356、緊箍咒——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）小說《西游記》中唐僧用來制服孫悟空的咒語，能使孫悟空頭上的金箍緊縮，頭痛欲裂。后用來比喻束縛人的東西。
357、近水樓臺(tái)先得月——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）水邊的樓臺(tái)先得到月光。比喻由于接近某些人或事物而搶先得到某種利益或便利。
358、近朱者赤，近墨者黑——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。
359、進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）在朝廷做官，就忠心耿耿報(bào)效君主;辭官隱退時(shí)，就反省自己，以彌補(bǔ)過失。
360、經(jīng)一事，長(zhǎng)一智——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）親身經(jīng)歷了某件事情，就能增長(zhǎng)關(guān)于這方面的知識(shí)。
361、驚天地，泣鬼神——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）使天地為之震驚，使鬼神為之哭泣。
362、精誠(chéng)所至，金石為開——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）人的誠(chéng)心所到，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。比喻只要專心誠(chéng)意去做，什么疑難問題都能解決。
363、井水不犯河水——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻各管各的，互不相犯。
364、靜若處子，動(dòng)若脫兔——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指軍隊(duì)未行動(dòng)時(shí)就像未出嫁的女子那樣沉靜，一行動(dòng)就像逃脫的兔子那樣敏捷。
365、九鼎不足為重——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）形容說話有分量，比較起來九鼎也不算重。
366、九牛二虎之力——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻很大的力氣。常用于很費(fèi)力才做成一件事的場(chǎng)合。
367、九折臂——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）九：泛指多次;折：斷。多次折斷胳膊，經(jīng)過反復(fù)治療而熟知醫(yī)理。比喻閱歷多，經(jīng)驗(yàn)豐富。
368、久旱逢甘雨——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）逢：遇到。干旱了很久，忽然遇到一場(chǎng)好雨。形容盼望已久終于如愿的欣喜心情。
369、舊瓶裝新酒——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻用舊的形式表現(xiàn)新的內(nèi)容。
370、救人一命，勝造七級(jí)浮屠——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指救人性命功德無量。
371、居移氣，養(yǎng)移體——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指地位和環(huán)境可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)，奉養(yǎng)可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。
372、鞠躬盡瘁，死而后已——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎;盡瘁：竭盡勞苦;已：停止。指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。
373、舉如鴻毛，取如拾遺——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）舉一根羽毛，拾一件東西。比喻事情容易做，不費(fèi)氣力。
374、拒人于千里之外——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）拒：拒絕。把人擋在千里之外。形容態(tài)度傲慢，堅(jiān)決拒絕別人，或毫無商量余地。
375、涓涓不壅，終為江河——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）壅：堵塞。細(xì)小的水流如果不堵塞，終將匯合成為大江大河。比喻對(duì)細(xì)小或剛剛萌芽的問題不加注意或糾正，就會(huì)釀成大的問題。
376、卷地皮——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）把地皮都卷走了。比喻官吏的殘酷搜刮。
377、決勝于千里之外——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）坐鎮(zhèn)指揮千里之外的戰(zhàn)局。形容將帥雄才大略，指揮若定。
378、攫金不見人——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻為了滿足個(gè)人的欲望而不顧一切。
379、君子一言，快馬一鞭——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻一言為定，決不翻誨。
380、君子之交淡如水——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）交：交情。賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。
381、快刀斬亂麻——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻做事果斷，能采取堅(jiān)決有效的措施，很快解決復(fù)雜的問題。
382、柳暗花明又一村——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）原形容前村的美好春光，后借喻突然出現(xiàn)新的好形勢(shì)。
383、柳樹上著刀，桑樹上出血——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻代人受過。
384、強(qiáng)不知以為知——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）不懂裝懂，本來不知道，強(qiáng)說知道。
385、強(qiáng)將手下無弱兵——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）英勇的將領(lǐng)部下沒有軟弱無能的士兵。比喻好的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一支好的隊(duì)伍。
386、強(qiáng)龍不壓地頭蛇——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻有能耐的人也難對(duì)付盤踞當(dāng)?shù)氐膼簞?shì)力。
387、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻技藝無止境，不能自滿自大。
388、開弓不放箭——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻故意做出一種要行動(dòng)的姿態(tài)。
389、開門七件事——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻每天的必需開支。
390、看菜吃飯，量體裁衣——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）量體：用尺量身材的大小長(zhǎng)短。裁：裁剪。比喻根據(jù)具體情況辦事。
391、看人下菜碟兒——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻待人因人而異。
392、慷他人之慨——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）利用他人的財(cái)物作人情或裝飾場(chǎng)面。
393、糠菜半年糧——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）一年之中有半年用糠和菜代替糧食。形容舊社會(huì)勞動(dòng)人民的生活極其貧困。
394、靠山吃山，靠水吃水——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）比喻自己所在的地方有什么條件，就依靠什么條件生活。
395、苛政猛于虎——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）政：政治。指殘酷壓迫剝削人民的政治比老虎還要可怕。
396、可望而不可及——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指只可仰望而不可接近。
397、可望而不可即——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）即：接近。能望見，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。
398、空城計(jì)——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）指在危急處境下，掩飾空虛，騙過對(duì)方的策略。
399、空口說白話——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）形容只說不實(shí)行，或只說而沒有事實(shí)證明。
400、口惠而實(shí)不至——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）惠：恩惠。只在口頭上答應(yīng)給別人好處，而實(shí)際的利益卻得不到別人身上。
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