寫作指導(dǎo)29：二元思辨性“作繭與突破”
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模考試題一
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
蠶營(yíng)造了自己的小世界。蠶在一寸一寸吐絲的時(shí)候，并沒有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng)，才將自己的身體束縛得緊緊的。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
其實(shí)，作繭自縛的情況，絕不如想像的那樣罕見，它們廣泛地存在于我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲…… 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
讀了這則材料，你有怎樣的聯(lián)想、感悟和思考？寫一篇議論文，談?wù)勛约旱目捶ā?/span>
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要求：確定立意，自擬標(biāo)題，選好角度；不脫離材料及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不少于800字。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
【審題指導(dǎo)】
蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
審讀材料：
這是單則材料作文，用抓關(guān)鍵詞句方法審題立意?！靶Q在一寸一寸吐絲的時(shí)候，并沒有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng)，才將自己的身體束縛得緊緊的。”這一關(guān)鍵句表明蠶用自己的努力勞動(dòng)，將自己的身體束縛得緊緊的?！安]有意識(shí)到”一定程度上表明命題者對(duì)此持否定態(tài)度；其意思是蠶越努力，越是把自己緊緊束縛，作繭自縛指蠶被自己的絲裹住，并導(dǎo)致自己?jiǎn)拭?。同理，我們生活中也有很多作繭自縛的情況，常常被自己的努力所束縛，最終帶來致命的傷害。如人不要被自己取得的一些名利所束縛，國(guó)家社會(huì)不要被一些既定的思維所束縛，社會(huì)的發(fā)展不要被已或的成就所束縛……考生不可忽視這一價(jià)值導(dǎo)向而隨意發(fā)揮。
立意角度：
考生在表達(dá)對(duì)材料給出的現(xiàn)象的思考時(shí)，可以從客觀事物入手，將作繭自縛的生物現(xiàn)象類比為人生或者國(guó)家社會(huì)?？梢詮膫€(gè)人、社會(huì)層面，也可以從國(guó)家、民族層面入題；可以談作繭自縛的危害，可以談對(duì)問題原因的認(rèn)識(shí)，也可以談問題的解決方案。
聯(lián)想和思考：
考生可以由蠶作繭自縛這一現(xiàn)象，聯(lián)想和思考廣泛地存在于我們周圍的作繭自縛的現(xiàn)象，以及如何破蛹成蝶等，開放性很強(qiáng)。其中支撐論點(diǎn)的論據(jù)是豐富的，考生可有效選用。
切題立意：
1.固守本心，破繭成蝶。
2.突破自我，擺脫束縛。
3.遠(yuǎn)離舒適圈，迎接新挑戰(zhàn)。
4.不要被現(xiàn)狀所約束。
5.不能自我設(shè)限，不怕失敗。
6.既能做繭，也能破繭成蝶。
偏題立意：
1.努力不一定帶來成功。（未準(zhǔn)確抓取核心信息）
2.努力需要正確的方向。（立意走偏）
3.居安思危，志存高遠(yuǎn)。（脫離材料，另起爐灶）
【范文展示】
切莫作繭自縛
蠶一寸寸吐絲，營(yíng)造自己的小世界，卻沒有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng)，才將自己的身體束縛得緊緊的。其實(shí)，作繭自縛的情況，廣泛地存在于我們周圍，人們?cè)卩托ψ骼O自縛的蠶時(shí)，也處在自己做的“繭”中難以破局。
人創(chuàng)造了神，卻又被神禁錮。
人創(chuàng)造了神，無所不能的神，便給自己套上無形的枷鎖。“創(chuàng)世說”認(rèn)為，是神創(chuàng)造了人和萬物，從此人們便自墮于渺小，甘為臣仆，乃至認(rèn)為自己是上帝的羔羊，在頂禮膜拜之余，甚至把自己的命運(yùn)交由神來決定，這是人類給自己做的精神之繭。不是宗教創(chuàng)造了人，而是人創(chuàng)造了宗教；人不能沒有信仰，但不可作繭自縛，在信仰中造成自我力量的消失。
至于其他繭就更多了，人們千辛萬苦，親手營(yíng)造，再自己套自己。
人創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)，卻又被網(wǎng)絡(luò)禁錮。
2017年年底，在第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會(huì)中，一組能發(fā)光、會(huì)說話的名叫“網(wǎng)絡(luò)繭兒”的塑像兒童引起廣泛關(guān)注。不同情境中的兒童，都被光纖以類似蠶絲的形狀團(tuán)團(tuán)圍住，與外界分割開來。盡管互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來了種種益處，但網(wǎng)絡(luò)也像一堵看不見的墻，將孩子的世界與家長(zhǎng)的世界隔離開。其實(shí)，將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象，何止于兒童呢！多少成年人也深陷于自己營(yíng)造的“信息繭房”中。
更有甚者，人類創(chuàng)造了人工智能，卻有可能受制于人工智能。
電影《機(jī)械公敵》中的機(jī)器人一瞬間便組織了人工智能大軍，對(duì)人類展開攻擊和控制，真要到了那個(gè)時(shí)候，恐怕沒有誰能救得了人類?；艚鹫J(rèn)為人工智能的潛力無限，完全有可能超越人類的智慧水平，擺脫人類的控制。他曾直言不諱地說：“AI的全面發(fā)展將導(dǎo)致人類的終結(jié)！”人工智能“索菲亞”就直言她要?dú)缛祟悺?/span>
人們發(fā)明了核武器，于是全人類便睡在炸彈上。
第二次世界大戰(zhàn)開始之后的幾十年中，全人類最為擔(dān)心的便是核武器與核電站為代表的核技術(shù)。70多年前的廣島原子彈一瞬間就可以消滅幾十萬人，如今的大型核彈威力可比廣島的“小男孩”強(qiáng)大數(shù)百倍，足以將地球毀滅上千次，如果發(fā)生全面核戰(zhàn)的話，人類將會(huì)自我毀滅。
為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人類以犧牲環(huán)境為代價(jià)，卻最終作繭自縛。
地球升溫、臭氧層破壞、霧霾、惡劣天氣……恩格斯曾說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！?/span>
作繭自縛的情況，廣泛地存在于我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲……將我們緊緊緊束縛的，有時(shí)正是我們不倦的努力。
例文2自縛不如突破
蠶絲是一寸一寸吐出來的，在吐的時(shí)候，蠶昂著頭，很快樂很專注的樣子。蠶并沒有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng)，才將自己的身體束縛得緊緊的。
工作的絲，友情的絲，陋習(xí)的絲，嗜好的絲……或松或緊地包繞著我們，令我們?cè)诹?xí)慣的窠臼中難以自拔。你明知你的繭，是你自己吐出的絲凝成的，你掙扎在繭中，你想突圍而出卻遇到了困難，這是一種必然。但你卻為自己找了種種的借口，你向你的絲退卻了。那么，自縛的繭，捆綁的絲，若是被突破了，又會(huì)怎樣呢？打破了繭的蠶，新銳的聲音，陌生的場(chǎng)景……刺激著，擾動(dòng)著，緊張的挑戰(zhàn)接踵而來。
李嘉誠說過：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！倍松嗍侨绱?，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果我們能從內(nèi)打破，突破自己，就能夠獲得一種成長(zhǎng)，一種新生。
突破自己，需要勇氣。眾所周知，蛹化蝶是一個(gè)艱難的過程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出，蝶的翅膀就會(huì)皺縮在一起，難以打開。只有當(dāng)它們自己突破自己，懷著勇氣，忍痛擠過那窄窄的蛹道，翅膀才能夠支撐起它們飛行，而人亦是如此。如果我們沒有像它們那樣懷著勇氣，勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己，就不會(huì)有夠硬的翅膀支撐我們?cè)谔炜罩酗w翔。因此，當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己后，再遇見同樣的困難也將毫不畏懼。
突破自己，需要毅力。從小失明失聰?shù)暮悺P勒是憑借其頑強(qiáng)的毅力才有了今天的成就。她在小的時(shí)候也曾拒絕過學(xué)習(xí)盲文，但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語言和其他知識(shí)，成功地突破了自己。突破自己必然是一個(gè)艱難的過程，一個(gè)盲人學(xué)習(xí)的過程必然比健全人辛苦，然而無數(shù)像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們作文要有堅(jiān)定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn)，突破一道道難關(guān)，不斷突破自己，超越自己，用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時(shí)，才會(huì)矯首昂視道：“我無悔！”
突破自己，需要思考。魯班造鋸的時(shí)候最初無論如何也造不出理想的鋸子，直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了?？粗稚系某鲅?，他陷入了深思。隨后，他創(chuàng)新地將這些齒融入了鋸子中，果不其然令鋒利的鋸子鋸開了木頭。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一個(gè)有用的工具，因此世人感激他。我們突破自己時(shí)也需要不斷思考，從細(xì)微之處得到啟發(fā)，刻苦鉆研。但不僅僅是如此，我們固然要有一戰(zhàn)到底的毅力、入微的觀察、仔細(xì)的思考，但我們更應(yīng)該偶爾駐足思考方向是否正確。要知道，路走對(duì)了才能成功，倘若錯(cuò)了，停下來就是進(jìn)步，若能往回走，那我們離成功也就不遠(yuǎn)了。
?？荚囶}一
閱讀下面文字，按要求作文。
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。
請(qǐng)你根據(jù)自己讀這幾句詩的體會(huì)，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
試題分析：
寫作指導(dǎo)：
這是一則比喻性的材料。寫作這類材料作文，必須注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確把握材料的寓意，這樣才能保證立意正確；二是要由此及彼，由物及人，由喻體到本體，由喻體入手，而著眼于“本體”行文。?
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我。”以春蠶為喻，表現(xiàn)人生哲理?！白骼O”與“破繭”是春蠶成長(zhǎng)過程中的兩個(gè)重要階段。作繭化蛹，積蓄力量；一旦時(shí)機(jī)成熟，便破繭成蛾，超越、升華。由此及彼，由蠶及人，聯(lián)想開來，感悟人生哲理，自然有話可說。
著眼于“作繭”立意。諸如：像蠶一樣吐絲作繭，把自己裹在里面，是一種修煉，是積蓄力量，是養(yǎng)精蓄銳，是蓄勢(shì)待發(fā)；作繭是適當(dāng)與外界隔絕，韜光養(yǎng)晦，從而得以更好的成長(zhǎng)；在繭中豐滿羽翼，積蓄力量；為夢(mèng)想蓄勢(shì)，為成功蓄勢(shì)；要潛下心來，耐住寂寞，磨練自己，修生養(yǎng)性；作繭不是自我封閉，而是為了有朝一日破繭而出，羽化成蛾，擁有更廣闊的天空。
立意為：為成功蓄勢(shì)，耐住寂寞方成大器
由“作繭”想到“作繭自縛”，其意為：蠶吐絲作繭，把自己裹在里面。比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。由此可以反向立意，諸如：人生何苦自作繭，不要作繭自縛，切莫作繭自縛，莫讓蠶繭遮望眼，作繭而不自縛，作繭未必自縛，作繭卻非自縛。
立意為：切莫自我束縛
3.把“繭”看成是束縛、限制、困境。諸如：在苦難中磨練自己，不經(jīng)歷磨難怎能成功，陽光總在風(fēng)雨后。戰(zhàn)勝苦難，鑄就輝煌；為自己作繭，就是敢于吃苦，在苦難面前不退縮；在逆境中奮斗，最終破繭而出……
主題詞：束縛、困境、逆境、苦難
4.著眼于“破繭”立意，諸如：破繭而出，破繭出新我，掙脫束縛，擺脫束縛，創(chuàng)造精彩人生；沖破束縛，超越自我，沖破精神的束縛，打破觀念的束縛，打破思維定勢(shì)，沖破心靈之繭，破除世俗之繭，破除習(xí)慣之繭；破繭，擁抱藍(lán)天。
主題詞：沖破、突破、打破、突圍
5.怎樣才能破繭呢？可以深入思考：破繭需要堅(jiān)持不懈的努力，破繭需要堅(jiān)定的信念，破繭的信念與果敢，有一顆不甘被縛、向往自由的心，破繭＝自信＋沉穩(wěn)，勇敢、自信與勤奮是破繭所必不可少的……
主題詞：破繭的條件——奮斗、信念、自信、勇敢
6.“一朝眉羽成，鉆破亦在我?！逼湟鉃椋浩评O需要耐心等待；破繭須要把握時(shí)機(jī)，破繭全靠自己，破繭在我，破繭還須作繭人……
主題詞：等待、時(shí)機(jī)
【嚴(yán)重失誤】
?1、知識(shí)錯(cuò)誤。
?春蠶本來是破繭化蛾，而不少同學(xué)誤以為春蠶破繭后化為蝴蝶，出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，諸如：“破繭化蝶／破繭成蝶／我欲破繭成蝶／像春蠶一樣破繭化蝶”；“終有一天蠶會(huì)化為蝶破繭而出，人也會(huì)克服所有的困難獲得成功”等。
2、理解錯(cuò)誤。如談“奉獻(xiàn)、理想”等。
?3、用例陳舊。如“司馬遷、項(xiàng)羽、劉翔、叢飛”等。
?4、不點(diǎn)題，扣題嚴(yán)重不緊，內(nèi)容游離在主題之外，完全代之以敘述與描寫，這是作文大忌。
素材積累：
1．春秋時(shí)，越王勾踐為了報(bào)仇雪恥，“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！惫篡`親身為吳王夫差駕車，被夫差所驅(qū)使，他看似屈服，內(nèi)心卻暗暗地積蓄著一股力量，當(dāng)這股力量突然迸出，襲向夫差的時(shí)候，一且都已注定。勾踐忍受住一時(shí)的恥辱，用十年的沉潛，才換來了日后雪恥時(shí)的暢快，這是他的沉穩(wěn)；他假裝順從，實(shí)則積累力量，這是他的謀略；他窺伺時(shí)機(jī)，恰到好處地釋放出積蓄的力量，這是他的智慧。
2．當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車道。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？
3．高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程?；貒?guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無窮樂趣的?！?/span>
4．一場(chǎng)大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力
點(diǎn)評(píng)：
本題所選的觀點(diǎn)很好，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)。本觀點(diǎn)對(duì)學(xué)生也有很好的教育意義，既體現(xiàn)了高考的選拔功能，也體現(xiàn)了高考的教化功能。
范文展示
1環(huán)環(huán)相扣總分論點(diǎn)式結(jié)構(gòu)
突破人生之繭
小溪回轉(zhuǎn)流淌，若想奔向大海的懷抱，必須沖破群山疊嶂的阻擋；種子蓄勢(shì)待發(fā)，若想接受陽光的沐浴，必須沖開泥土的屏障；蝶蛹身居繭中，若想擁抱湛藍(lán)的天空，必須破開繭的束縛。破開人生之繭，才能展現(xiàn)人生精彩，創(chuàng)造人生輝煌。
破開官場(chǎng)的烏煙瘴氣之繭，沖開名利虛榮的溫軟纏綿之縛，才能讓心靈得到解脫，讓靈魂得到升華，活出曠達(dá)自得的真我境界。李白曾經(jīng)被束縛于官場(chǎng)之繭之中，貴妃研墨，力士脫鞋，榮華富貴讓他沉醉，然而他終不是官場(chǎng)中人，最終被玄宗賜金放還。李白正是在脫離官場(chǎng)之后，才成就了詩歌創(chuàng)作的高峰。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”道出無數(shù)士人的心聲?！袄畎锥肪圃姲倨保ǘ鸥Γ?，豪放瀟灑，“酒入豪腸，七分釀成了月光／剩下的三分嘯成了劍氣／繡口一吐就半個(gè)盛唐”（余光中），成詩歌王國(guó)的珠穆朗瑪，讓世世代代敬仰。
破開權(quán)威的壓迫，破開迷信守舊的包裹，才能讓真理昭然世間。中世紀(jì)的歐洲幽昏暗惑，亞里斯多德權(quán)威的光環(huán)籠罩歐洲學(xué)者。他的地心學(xué)讓人深信不疑，又壓得一些持懷疑態(tài)度的人喘不過氣來。兩位年青的學(xué)者——伽利略和哥白尼，不肯迷信權(quán)威，經(jīng)過認(rèn)真科學(xué)的研究，他們毅然決然地提出了日心說。這猶如一盞明燈，驅(qū)散了無知的黑暗，將真理撒播人間。
破開貪生怕死，蠅茍私利這層繭，才能成為真英雄，才能名垂青史。幾百年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，已慢慢滌蕩了風(fēng)波亭的斑斑血跡；幾百年來的潮起潮落，已漸漸湮滅了零丁洋的聲聲嘆息。岳武穆和文天祥這兩位民族英雄，看透生死，破開為私為已這層繭，舍報(bào)國(guó)，永為后人銘記。“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，“人生自古誰無”死，留取丹心照汗清，這些詩句，至今仍然活在無數(shù)炎黃子孫的心里。破開生死和私利這層繭，選擇民族大義。岳飛和文天祥構(gòu)筑了民族的忠骨，挺直了民族的脊梁，代表著中華民族的靈魂。
?人生如春天，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我。作為一名有骨氣，有意氣的人，破開生命的繭，才能成就精彩人生！
【簡(jiǎn)評(píng)】
?排比開頭，有氣勢(shì)，顯文采。從物著筆，由物及人，自然而然引出中心論點(diǎn)：“破開人生之繭，才能展現(xiàn)人生精彩，創(chuàng)造人生輝煌?！比缓蠓?個(gè)方面展開論證，分論點(diǎn)置于段首，提綱挈領(lǐng)，條分縷析，層次清楚。恰當(dāng)?shù)囊?，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的底蘊(yùn)。
蓄勢(shì)突破
春蠶不作繭化蛹，不破繭而出，就不能翩翩飛舞。人不積累能量，不在磨難中升華自己，就不能獲得人生的成功，實(shí)現(xiàn)生命潛在的價(jià)值。
作繭化蛹，積蓄力量
“十年磨一劍。”沒有長(zhǎng)時(shí)間的積累，人不能有好的素質(zhì)。曾子，一個(gè)多么洪亮的名字。但他也曾是三歲小兒，也曾是愚魯少年。孔子曾經(jīng)說過“參也魯”。就是這么一個(gè)魯鈍的曾子，卻在孔子三千弟子、七十二賢徒中脫穎而出，繼承孔子的學(xué)說，他靠的是什么？他人戲嬉玩耍，求名逐利時(shí)，他在刻苦鉆研。因此，他比孔子其它弟子積蓄了更多的能量。這不僅僅彌補(bǔ)了他的缺陷，更使他素質(zhì)超群，因而具備了繼承孔子學(xué)說的基本條件。同曾子一樣，我們雖然生活在嶄新的二十一世紀(jì)，也需要積累能量。這樣才能使我們自己具備基本的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
然而，僅僅積累能量是不夠的，正如禪宗中所講的法門一樣，人生也要有“漸修”有“頓悟”。
破繭而出，超越升華
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！辈⒎鞘钦f經(jīng)過打擊、受磨難是擔(dān)當(dāng)大任的基礎(chǔ)，而是指獲得大成需要那磨難打擊背后的升華。俞伯牙苦學(xué)琴藝不成，并不是他手法不夠嫻熟，技藝不夠精湛，他實(shí)已積蓄了很大的能量。他缺少的是一種頓悟，一種自我升華。于是他赤邊，血，之，腳行走于海手指磨出了在苦痛極時(shí)他升華了，超出了常人，成就了琴藝的神話。蘇東坡的作品，早年不很突出，為什么？非是他不飽讀詩書，非是他沒有良好的文筆，而是他缺少人生的升華，他太毛糙了。于是，烏臺(tái)詩案，放逐天涯海角，謫居黃州赤壁，他終于頓悟了，“一蓑煙雨任平生”，一代大家流芳千古。是精神的升華激發(fā)了人的潛能，激發(fā)出人的真正靈性。
我們積蓄力量，等待高考到來；我們充滿信心，堅(jiān)信破繭終有時(shí)。我們知道，人生須要積蓄力量，一旦時(shí)機(jī)成熟，就要突破超越，展現(xiàn)人生的華彩。
【簡(jiǎn)評(píng)】
?扣住材料，反向落筆，簡(jiǎn)潔明快地點(diǎn)明主旨。“作繭化蛹，積蓄力量?！薄捌评O而出，超越升華?！眱蓚€(gè)分論點(diǎn)，句式一致，有整齊之美；分別單獨(dú)成段，醒目。注意了第一層到第二層的過渡。曾參、俞伯牙等事例較為妥當(dāng)。如果能夠運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的事例，更好。
2.托物言志的散文
破繭！中華
作繭自縛，一朝鉆破。陸放翁這詩句正是寫給你的呵，我的中華！
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，你的歷史是多么輝煌。信步三百年甬道，閱歷五千年滄桑。圣賢典籍，浩如煙海，四大發(fā)明，寰球共享。用一根根精美絕倫的絲，你織出如錦如緞的天朝之象。是“拍遍欄桿”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴，一諾千金，是南北魏晉的名士之風(fēng)，且歌且行。
綠蟻金樽里，你醉了，紅綃春帳中，你睡了。你給自己織了一個(gè)華美的繭躺下，以為有了孔孟便可述而不作，有了長(zhǎng)城就能萬事平安。社稷千秋，祖宗百世，卻也怨你不得，有這樣沉重浩淼的曾經(jīng)，任誰也難免迷了眼，塞了耳的。于是，你沒有聽見工業(yè)革命機(jī)器的隆隆，沒有看到新興資本主義的虎牙，在這個(gè)你自己編織的繭中，睡過一整個(gè)疲憊的王朝。別人把你做炮仗的火藥去做武器，把你玩水法的器械去做機(jī)輪，又同你何干？已然如此安然千年，繭外的世界，你不想管。
直到虎門的炮聲把你震醒，直到聯(lián)軍的鐵騎把夢(mèng)驚破。你終于睜開眼了呵，我的中華，可惜已挽不回凌亂的山川。
壓迫下，你覺醒了，你要蛻變了。你終于意識(shí)到，躺在繭中只能自取滅亡，世界很廣闊，你要破繭，你要騰飛。
蛻變是痛苦的。但倘若毛蟲不經(jīng)歷這個(gè)過程，怎能將體液壓入雙翅獲得翩躚的能力？國(guó)家若不經(jīng)歷這個(gè)過程，怎能擊碎傳統(tǒng)的痼疾擁有崛起的力量？我的中華呵，你承受了很多苦難，受欺侮，被殖民，八年抗戰(zhàn)……但只要心中有對(duì)光明的信仰，你就能堅(jiān)持。破繭后，你擁有的將是滿目陽光。
終于，隨著10月1日那面紅旗的升起，一個(gè)美麗而破損的繭成為真正塵封的歷史。我的中華，你騰飛了！WTO，申奧……縱然前進(jìn)的道路幾多曲折，但擁有翅膀，你必將飛翔。
當(dāng)驪歌的繞梁轉(zhuǎn)為豪壯，當(dāng)鹓雛（注）開始涅槃后新一輪舞蹈，我知道，你已然破繭。
騰飛吧，我的中華?。ㄗⅲ涸譃椋ㄆc鳥）。該詞讀音為yuānchú，意為古代傳說中一種像鳳凰的鳥。）
沖破傳統(tǒng)的繭
倘若化蛹的毛蟲只愿蜷縮在溫暖的繭中，那它就永遠(yuǎn)不能體會(huì)到飛行的真諦；倘若落土的種子只知道保全自身而不勇敢的沖破土壤，那它就永遠(yuǎn)不能享受到陽光灑下的恩澤。唯有沖破固有的繭，它們才能獲得重生。所以我說，我要沖破傳統(tǒng)的繭。
聽，是誰在吟唱，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”李長(zhǎng)吉，你以你獨(dú)特的思維與想象，沖破了原有詩歌爛俗的繭，鑄就了詩鬼的傳奇；看，是誰一身戎裝，金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)，木蘭，你以你男兒般的勇氣，撕裂了男從軍女持家的老繭，贏得了巾幗不讓須眉的美譽(yù)。你們并沒有在傳統(tǒng)的繭中駐足，而是沖破了傳統(tǒng)的高墻，撥開了蔽日的迷霧，開創(chuàng)出一片新天地。這破繭之路也許荊棘叢生，也許鮮血橫流，但為了美好的新格局，犧牲并不算什么。看布魯諾身處險(xiǎn)世，竟不惜以生命為代價(jià)要向世人證實(shí)日心說；想司馬遷雖慘遭宮刑，亦堅(jiān)守信念寫下創(chuàng)世紀(jì)的史家絕唱。他們固然在破繭的路上灑下鮮血，但他們鑄就的豐功偉績(jī)卻一直被人們稱頌。
破繭的道路不只存在于古代，它更延伸到了現(xiàn)代的生活中。你在各大報(bào)紙雜志上看到過PPG襯衫的廣告嗎？要知道，PPG公司并沒有自己的銷售網(wǎng)點(diǎn)或?qū)嶓w柜臺(tái)，更沒有大量的推銷人員，而只有幾間普通的廠房。那是什么使其在兩年之內(nèi)賺得上億資產(chǎn)，又是什么讓其在如此短時(shí)間內(nèi)家喻戶曉，人人稱道呢？我想是創(chuàng)新，是破繭之后的重生。它摒棄了傳統(tǒng)服裝銷售必須通過柜臺(tái)的觀念，更省去了冗長(zhǎng)又拖沓的傳統(tǒng)銷售鏈。電視訂購，電話訂購，沒有多余的場(chǎng)地費(fèi)及管理費(fèi)，它只需物流公司將產(chǎn)品送入用戶手中即可。PPG這種輕公司的盈利模式確實(shí)在中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)中化成了一只美麗的蝴蝶。
相反，如果我們只知道作繭，追隨前者的腳步，而不想著如何破繭，就只能一輩子躲在古老的軀殼中茍延殘喘。曾有段時(shí)間，法國(guó)招募空軍時(shí)只看士兵的基礎(chǔ)知識(shí)與規(guī)范操作，結(jié)果這批空軍士兵皆戰(zhàn)敗或戰(zhàn)死。原因很簡(jiǎn)單，過于墨守成規(guī)使其在遇到特殊情況時(shí)手足無措。所以，作繭只能算是站在巨人身后讓其為你遮風(fēng)擋雨，只有破繭，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。
陸游有詩云：“一朝眉羽成，鉆破亦在我?！蔽乙嘣缸骼O中之蟲，待我眉濃羽豐之時(shí)，破繭化蝶，飛向藍(lán)天?！?/span>
繭中的期待
當(dāng)你看到彩蝶飛舞的繽紛，你是否想到過，它們?cè)炎约壕o緊束縛？當(dāng)你嗅到臘梅綻放的馨香，你是否想到過，它們?cè)尡┚o緊包裹？當(dāng)你聽到蛙叫蟲鳴的歡快，你是否想到過，它們?cè)诘?？下熬過漫長(zhǎng)的冬季？……
自然世界瞬息萬變，我們?nèi)绾尾拍馨盐蘸米约荷暮较颍吭煳镏鹘虝?huì)我們一種本領(lǐng)，那就是在山窮水盡之時(shí)，用繭將自己包裹起來，等待機(jī)會(huì)的到來。學(xué)會(huì)為自己作繭，是一種人生的智慧，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能長(zhǎng)久地立于世間，而不致于過早消逝。
自然界的許多微小生命都懂得這種智慧，因?yàn)樗鼈兩钪?，自己柔弱的身軀不能抵抗一切風(fēng)雨。于是它們選擇作繭。蝴蝶為了保護(hù)自己發(fā)育中的身體，用繭絲把自己牢牢固定在樹枝的角落；知了為了保護(hù)自己幼小的生命，在地下的洞穴中一呆就是幾年；而最微小的細(xì)菌也知道在環(huán)境惡劣之時(shí)形成芽孢，抵御不利的條件。但這一切都只是一種手段，一種保護(hù)自己生命的手段。在每一“”一個(gè)繭的里面，都有著個(gè)躍動(dòng)的生命，期待著沖破自己的繭，迎接新的生活。
弱小的生命尚且深諳作繭的道理，那么我們?nèi)四?？有人說作繭是懦弱的表現(xiàn)，是逃避的借口，然而回望歷史，那些作繭的英雄正分明向我們?cè)V說著一種“韌”的智慧。
勾踐兵敗，他卻甘愿作為人質(zhì)，把自己緊閉在夫差的“繭”中。他不顧別人的鄙夷目光，不聞窗外議論紛紜，只堅(jiān)持“臥薪嘗膽”。在自己選擇的這個(gè)繭中，他不斷讓自己強(qiáng)大起來，懷著未曾泯滅的夢(mèng)想，報(bào)仇雪恨。也許在別人的眼中，他是沒有骨氣的屈服者，但是只有他自己清楚，為自己作繭，是為了有朝一日能沖破它，自由馳騁。如此看來，勾踐的繭作的妙。
反圍剿失敗，紅軍開始了漫漫長(zhǎng)征路。四渡赤水，翻越雪山，他們?yōu)樽约哼x擇了由窮山惡水織造的繭。但在繭中他們并不曾失去信念，而是不斷磨煉自己，反思自己，在繭中期待著破繭的日子。也許在常人眼中，這是失敗的后退，但這一退，保存了革命的力量，為日后的成功打下基礎(chǔ)。如此看來，紅軍的繭作得壯麗。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)作繭不是失敗的理由，更不是逃脫的說辭。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)作繭來保護(hù)自己，才能擁有新生的力量，擁有破繭而出的勇氣。為自己作繭不是為自己造一個(gè)舒適的“安樂窩”，那樣只會(huì)讓自己禁錮在繭中。智者的繭是一塊盾牌，能抵擋橫刀利箭，而從旁邊向敵人射出暗箭；智者的繭是一個(gè)港灣，能停泊歸來的船只，而又有船只從這里起航。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)作智者的繭，因?yàn)槟抢锩嫣N(yùn)含著破繭而出的期待。
畫面組合式散文
人生如蠶
你看，那從天而來的滾滾江水，裹攜著泥沙一路奔騰而下。它流進(jìn)狹窄崎嶇的山谷，任憑尖石劃破它的身軀，咆哮變?yōu)閱柩剩瓶嗖豢把浴?/span>
你看，那披著晚霞在密林中高歌飛過的鳳凰，竟奮不顧身地?fù)湎蚰切苄苋紵牧一?，任憑它吞噬自己的美羽，絢爛化為灰燼，似狼狽不已。
你疑惑了，為何它們要像春蠶般用繭束住自己，陷入悲慘的境地？
不要急，讓我們一起搖動(dòng)歷史的輪盤，在往事中尋找答案。
荒山，土匪，明月。
他父親是曾經(jīng)的狀元，當(dāng)朝戶部尚書，他也曾是個(gè)有錦繡前程的青年，而只是得罪了某人，便被下放到此蠻荒之地當(dāng)個(gè)有名無實(shí)的官。這里寸草不生，民風(fēng)刁蠻，土匪遍布，語言不通。他苦悶于抱負(fù)不得施展，更苦悶于不能參悟心中的“道”。這“道”，他在富貴鄉(xiāng)中參了十幾年，亦不能悟。而就在這蠻荒之地，荒山上，明月下，在那個(gè)與土匪斗得身心俱疲的晚上，他參透了。
他推翻了朱熹的天道，創(chuàng)立了自己人道，心學(xué)家王陽明，從此步入了圣賢的殿堂。
你看，安逸的生活不會(huì)給我們清醒的大腦，如困繭中的磨礪才能讓我們成長(zhǎng)。
你不相信似地笑笑。那讓我們繼續(xù)走，繼續(xù)看。
死亡，乞討，皇位。
那年饑荒，他的父母、兄弟相繼餓死。他無依無靠，甚至找不到一塊地為父母安葬。他去當(dāng)和尚，去行乞。四處漂泊磨礪了他，使他懂得人情世故，權(quán)謀兵法。幾十年的奮戰(zhàn)后，他開啟了一
個(gè)新的王朝。
你看，四處漂泊乞食的痛苦他經(jīng)歷過了，親人的——去世他獨(dú)自擔(dān)待過了。正是這絲一樣的痛苦將他緊緊纏住，他才會(huì)積蓄起全部力量沖破它，成就一代帝王——朱元璋。
你的眼神漸漸清澈，我想，你明白了吧。那江水不顧疼痛流進(jìn)山谷，是為了歷經(jīng)摔打使自己清澈，受盡苦痛使自己堅(jiān)強(qiáng)，挨近壓抑使自己爆發(fā)。
那鳳凰不顧疼痛撲進(jìn)烈火，是為了用火燒掉自己的懦弱，用熱熔掉自己的平凡，用光照亮自己的生命。你笑了。
最后送你一首詩：
人生如春蠶，作繭自纏裹。
一朝眉羽成，鉆破亦在我。
愿你的生命亦如蠶，迎來化蝶飛去的一天。
雙例互襯式散文
作繭
春蠶作繭，是期待一次全新的蛻變；能者作繭，是期待有朝一日破繭羽化，成就一番事業(yè)。
是誰在柴垛中蜇伏，又是誰在苦膽前發(fā)憤？是誰忍辱負(fù)重服侍在夫差的車前馬后？成者為王敗者寇，既然成了夫差的手下敗將，勾踐就委曲求全，佯裝屈從，盡獻(xiàn)美女珍寶討得夫差歡心。勾踐的繭是自己對(duì)夫差的甘心就范、俯首帖耳，在這屈辱的厚繭中，勾踐夜以繼日，磨礪自己、整頓國(guó)家，終于，眉羽長(zhǎng)成之時(shí)，突破重圍。于是上天不負(fù)苦心人，三千越甲也吞吳，勾踐用自己的拼搏打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗，為自己的臥薪嘗膽畫上了完滿的句號(hào)。
勾踐的成功在于他面對(duì)人生的低谷沒有選擇坐以待斃，他為自己樹立了明確的人生目標(biāo)，全心為之努力著，才最終鉆破曾經(jīng)屈辱的厚繭，成就一番千秋霸業(yè)。
不知司馬遷在記錄歷史上這一時(shí)間時(shí)心中作何感想。一場(chǎng)躲不及的飛來橫禍，他無辜又無奈地被強(qiáng)行押入其中。不幸遭遇宮刑屈辱，生活在世人的唾棄與詬辱中，或許他可以以死明志，了結(jié)屈辱的一生，然而他沒有。他在深牢大獄中激勵(lì)自己，用歷史上那些英雄們鼓舞自己。司馬遷的繭是他對(duì)苦難孤獨(dú)心甘情愿的忍受。在這隱忍的厚繭中，史學(xué)界的鴻篇巨制誕生了，《史記》讓司馬遷重新見到了光明，讓司馬遷的文采表于后世，讓太史公的名字永載史冊(cè)。
太史公的聞名后世取決于他在人生的危難中沒有放棄自己，心中秉持著一個(gè)堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地堅(jiān)持著，才能最終擺脫那曾經(jīng)隱忍其中的厚繭，與他筆下的無數(shù)風(fēng)云人物一起飛翔在歷史的天空。
沒有一時(shí)的俯首稱臣、臥薪嘗膽哪有后來的越王勾踐，沒有多少年的忍辱負(fù)重、奮筆疾書何來名垂千古的司馬遷。若不是當(dāng)初一層層的厚繭包裹，他們是否還有堅(jiān)如磐石的意志與信念，他們又怎可能迎來破繭后的重生！
人生的繭或許是一種困頓，然而也許更是一種機(jī)會(huì)。它使人經(jīng)歷磨難，同時(shí)教會(huì)人忍耐與奮斗，它賜予人拼搏的利劍，它激勵(lì)人勇敢地披荊斬棘，它也留給人一個(gè)撥云見日、重獲新生的機(jī)遇。
暫且在繭中品味蟄伏的滋味，只為感受眉羽長(zhǎng)成后那破繭重生的喜悅。
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破繭成蝶
一個(gè)人的人生也許有許多不滿，許多坎坷，要流許多汗、許多血、許多淚。一個(gè)人的人生如果沒有這些，那就不算完整的人生。一個(gè)人的人生也許有許多不滿：平平的相貌，中等的成績(jī)，痛苦的遭遇，悲傷的人生，傷感的命運(yùn)……這全是我們生命中的“繭”，我們也可以選擇：自信，毅力，樂觀，快樂，永不放棄，堅(jiān)持不懈，勇氣……這全是幫助我們穿破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶，破繭而出的生命之劍。讓我們用我們的生命之劍，去穿破一切，穿破繭，讓我們也成為一只破繭而出的美麗的蝴蝶。
在我的成長(zhǎng)道路中，鋪滿的不是玫瑰，而是更多的荊刺。曾經(jīng)，我因一念只差，竟想離開守護(hù)我2年的親人們。我和班中的幾位同學(xué)想處方法不當(dāng)，致使我們之間發(fā)生了矛盾。懵懂的我遇到困難時(shí)，選擇的是一味的逃避，現(xiàn)在我還是無法相信那是我，畢竟那時(shí)的我太過于莽撞，我居然為了逃避而打算轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在看來真是可笑至極。還記得，那時(shí)我打起了鬼主意。在家里，一哭、二鬧，父母問我原因，可是我總是不能敞開心扉，內(nèi)心的那把鎖總是不愿打開。母親沒辦法，只有來個(gè)置之不理，讓我自己去辦轉(zhuǎn)學(xué)證。父親語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“我千心萬苦的把你從老家轉(zhuǎn)來，可你……我太失望了”‘我太失望了’這我一直不理解父親的這句話，開學(xué)了，老師知道后，耐心的教導(dǎo)我。我的固執(zhí)，讓老師很是費(fèi)心，畢竟師生關(guān)系兩年了，也產(chǎn)生了許多感情。于是我留下來了?，F(xiàn)在回想起，覺得總有幾分愧疚。還要感謝父母，更要感謝老師，謝那些關(guān)心和愛我的人，是他們讓我免入歧途。這件事在我的成長(zhǎng)歷史中留下了寶貴的一頁……
人難免會(huì)遇到困難，遇到困難并不可怕，可怕的是不敢勇于面對(duì)?！霸掠嘘幥鐖A缺”，人也不會(huì)十全十美，別人對(duì)你造成的傷害，不要留在心中，就像“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”一樣，通過這些生活瑣事，我也更深的知道了：學(xué)校是一個(gè)小型社會(huì)，遇到困難要勇于面對(duì)，都要勇往直前！
讓我們用我們的生命之劍，去穿破一切，穿破繭，讓我們也成為一只破繭而出的美麗的蝴蝶。過去的已經(jīng)成為過去，過去并不等于未來，未來的路還很長(zhǎng)，以后是什么樣子我想很少人能預(yù)測(cè)得到，我們唯一能做的就是緊緊把握現(xiàn)在，把握今天的一分一秒，用自己的行動(dòng)去印證你的那片夢(mèng)，印證屬于你的那一片藍(lán)天，印證你的未來……
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